我，好像有些不一样了（2016年度叙事）
又是一年，又是一份叙事。
今年本不欲写，然写惯了，不写总觉得少了些什么。于是乎，在寒假的尾巴根儿上，回思过往烟烟霞霞娉娉袅袅，一个人，抱了电脑，枯坐，写一写关于过往的文字。
对于美好的文字，总有一种痴情
我不想说自己是个喜欢读书的人，但对于书，总是有一种痴情，对于美好的文字，总是爱不释手，难以割舍。我想说自己是个喜欢买书的人，虽然读书的速度，远远赶不上买书的速度，但就是喜欢，就是喜欢买，如酒鬼之于酒，烟民之于烟，女人之于化妆品和包包，各路奇葩之于各种稀奇古怪神神叨叨。
买都买了，多多少少也能读一些，本年度，纸质书共读了15本，略述如下。
2016年2月25日，《第56号教室的奇迹》，雷夫·艾斯奎斯著，卞娜娜译，中国城市出版社，读毕。雷夫·艾斯奎斯，是一个有梦和诗的人，是一个有远方和情怀的人。因为信任，雷夫·艾斯奎斯和他的孩子们相互驯养，因为信任，雷夫·艾斯奎斯和他的孩子们创造了一间润泽的教室。因为有爱，爱学生，爱教室，他风雨兼程，一路前行，在教育的盐碱地里，开辟出了最芬芳馥郁的花园，铸就了属于第56号教室的奇迹。在那里，雷夫·艾斯奎斯“尽一切努力扫除教室里的恐惧，做个公平的人，做个讲道理的人”，“为孩子们打造了一个坚固而友善的避风港”。
2016年3月16日，《亲爱的安德烈——两代共读的36封家书》，龙应台、安德烈合著，广西师范大学出版社，读毕。至此，龙应台的“人生三书”全都读完了。太喜欢龙应台了，淡淡的文字中，自有一种馥郁，浅浅的行文中，自有一种深邃。特别想，未来的某一天，我跟我自己的孩子，一起拿起龙应台，再读《亲爱的安德烈》。
2016年3月23日，《王栋生作文教学笔记》，王栋生著，江苏教育出版社，读毕。曾读过先生的《致青年教师》，那会儿，便喜欢上了这个人，和他的书。先生是语文教育大家，文字平淡如水，但其下波涛汹涌。先生书中所谈，不外人之常情，然我辈在纷繁世俗中浸染已久，目迷神乱，早已将那些“人之常情”抛却脑后。经先生提醒，醍醐灌顶，恍然大悟：语文教学法无数，返璞归真最可宝。
2016年4月24日，《京剧下午茶》，徐城北著，浙江大学出版社，读毕。对于京剧，有一种特殊的喜爱。在咿咿呀呀中，在缓歌缦舞中，便重历了一回人生，重温了一次红尘。总觉得，京剧是天底下最美的艺术，那种美，与世俗远隔，与仙境相通。我辈俗人，能够欣赏到此种大美，当是人生大福分。
2016年6月5日，《美的历程》，李泽厚著，三联书店出版社，读毕。这本书，久有耳闻，然阴差阳错，始终未能一睹真容。此次，我将它选为与学生的共读书，才得以一窥真容。果真是本好书，名不虚传。李泽厚先生，用如诗的语言，深入浅出地将中国美之发展一一道来，悦人耳目。无怪乎冯友兰先生盛赞：“它是一部大书，是一部中国美学和美术史，一部中国文学史，一部中国哲学史，一部中国文化史。这些不同的部门，你讲通了。死的历史，你讲活了。”
2016年8月17日，《思维与语言》，列夫·维果茨基著，李维译，北京大学出版社，读毕。这本书，读得真是艰难，看个三五页便觉头大如牛，硬撑着，死读硬看，便会与周公不期而遇。断断续续，花了好长时间，才算读完。书读完了，这本书相关的课程“从学习到教学——皮亚杰与维果茨基”课程经过两轮选修，在第二轮，终于合格过关。心中的欢喜，不言而喻。若无网师，此书我必定不会读，是网师，连接了我与此书，是网师，提升了我啃读的能力，巍巍乎高哉，网师。
2016年8月18日，《世间所有相遇都是久别重逢》，白落梅著，华文出版社，读毕。喜欢白落梅很久了。她的文字，清新淡雅，若空谷幽兰，自有清香扑鼻，若寒梅悄绽，惊艳了冬末春初。这本集子，借着一首首禅诗，道尽人生苦乐。若想放下，必得经历一番劫难，苦过，挣扎过，才会有顿悟后的释然。我们常说“修佛”，若要成佛，不经几番死去活来，不经寻寻觅觅柔肠百回，怎能得正果，成真佛。
2016年9月12日，《吟诵课》，薛瑞萍著，广西师范大学出版社，读毕。不得不说，薛瑞萍老师，对我的影响太大了。可以说，她是我教师生涯的导师。读薛瑞萍老师的文字，总有一种荡气回肠的感觉，自如，潇洒，如京剧舞台上武生的那个亮相，干净，漂亮。隐约记得有人说过这样一个句子：我读厚厚的书，是为了说浅浅的话。薛瑞萍老师，将这一点表现得淋漓尽致。深入，浅出，初见明白如话，细思则回味无穷。我的天，原来世界上真的有这样的老师，能写出这样的文字。薛瑞萍老师，高人也。
2016年9月27日，《诗论》，朱光潜著，广西师范大学出版社，读毕。这本书，是与学生的共读书。从大学开始，朱光潜先生的作品前前后后读了一些，不愧是大家。先生的文字，既有学术的高度，又有人生的温度。先生的文字，娓娓道来，自有一种沉静和温暖。学生们学了那么久的诗歌，感性认识有一些，理性认识却是明显不足。这本书，就是为了提升学生们对于诗歌，尤其是中国古典诗歌的理性认识。高考语文，诗歌鉴赏题虽仅仅11分，但这11分却很是不好拿。我们的学生底子比较薄，仅靠操练的话，也就是得个5分左右，这本书读过，就能提高到7分左右，所以，从功利性的角度来说，此书，值得一读。
2016年10月5日，《中国思想通俗讲话》，钱穆著，三联书店出版社，读毕。钱穆先生，大名如雷贯耳，其作品却很少读到，此番能与此书结缘，可谓善哉。书很薄，分量却很重。围绕中国思想的几个核心词，探幽寻微，提要钩玄，将中国思想之本真，一一道破，非有大学识，不能至此。前辈高才，后生敬仰。若有机缘，钱穆先生的作品当再读上一些，在文字中，领略大家风采。
2016年10月6日，《你永远都无法叫醒一个装睡的人》，周濂著，中国人民大学出版社，读毕。这本书，是与学生们的共读书。我们呆在象牙塔里面太久了，我们的教育离生活越来越远了。不想带高三，找领导谈，领导开恩，带高一。想着才高一，没必要操练，以后有的是时间操练，高一嘛，读读书就好了，开头，就选了这一本。前半截非常棒，就是社会人生，就是对现实的关照，课堂上，与学生们聊一聊，好不惬意。后半截偏难，高一的学生理解起来有些吃力，教师谈的也就少了些，颇有浮光掠影，一带而过之感。隐约记得，微信公众号“噪音”也推荐过这本书。我们学生，我们老师，都需要这一类的书。读书是为了生活，学习也是为了生活。这，应该是学校教育的基本前提。
2016年10月19日，《给青年的十二封信》，朱光潜著，中华书局，读毕。这本书，也是与学生们的共读书。感觉高一的孩子很迷茫，好像已经长大，可有时又特别幼稚，所以，选了这本书。朱光潜先生，在这本书中，谈中学生生活的方方面面，其中很多篇什，可以拿来，直接面对孩子们的心灵，那颗敏感脆弱多情又擅长伪装的心。跟孩子们一起读这本书，自己好像也年轻了许多，好像又找到了当年的感觉，那个曾经懵懂无知，怀揣渴望与梦想，在现实中挣扎的年轻人，又回来了。当年的那个年轻人，如今已是三十有余，世故了许多，圆滑了许多。人前赔尽千般笑，午夜梦回暗凄凉。要是我还年轻，要是能回到过去，该多好。要是错过的人未曾错过，走错的路未曾走错，今天的我，可能也不会如此无助，如此迷茫，当一个人，栖息在黑暗中。
2016年11月26日，《从你的全世界路过》，张嘉佳著，湖南文艺出版社，读毕。因为看了同名电影，很带感，便找来了小说。一读，便不可收拾，彻底爱上了。这本书，代入感特强，那些故事，好像就发生在自己身边，自己好像就是其中的某一个。一个又一个故事，就是自己的一段又一段红尘。一张又一张写满爱的字条，一封又一封装满爱的信封，一段又一段关于爱的故事，在爱里，爱无能，不会爱了。走到最后，才发现，自己把爱人丢了，只一个人，踉踉跄跄，独行。大龄单身男青年，对这一类文字，总是会有些贴己的体悟。
2016年11月27日，《给青年诗人的信》，里尔克著，冯至译，云南出版集团云南人民出版社，读毕。这一本，还是与学生的共读书。和孩子们一起读完了《给青年的十二封信》，感觉还不错，便接了这本。先说冯至先生的翻译，得中文之精髓，很少看到翻译作品能如此婉约传神的，真好。里尔克，曾经接触过他的几首诗歌，最喜欢的，便是他的那首《秋日》（冯至译）：
主啊！是时候了。夏日曾经很盛大。
把你的阴影落在日规上，
让秋风刮过田野。
让最后的果实长得丰满，
再给它们两天南方的气候，
迫使它们成熟，
把最后的甘甜酿入浓酒。
谁这时没有房屋，就不必建筑，
谁这时孤独，就永远孤独，
就醒着，读着，写着长信，
在林荫道上来回
不安地游荡，当着落叶纷飞。
多么美好的诗歌，读着，就觉得好幸福。他的《给青年诗人的信》，也是棒棒的。这些信，无一不是里尔克对社会人生的看法。我不太喜欢外国文学，但是，读了《给青年诗人的信》，对外国文学有了一种莫名的好感，中西方可能真的不太一样，有机会，可以读一些外国文学。
2016年12月5日，《学习一门爱的语言：与托马斯·莫顿相伴365日》，托马斯·莫顿著，任珊译，华东师范大学出版社，读毕。这本书，读的时间跨度也是比较久的。这本书，让我学会了静观，学会了享受孤独。一个人，不可怕，可怕的，是这个人心中没有支撑。一个人生活，不可怕，可怕的，是心被羁绊，难得潇洒。有一颗敏感的心，有一双艺术的眼睛，一个人，人烟稀少的地方，可得自然大美。
整本的纸质书，也就这些。当然，读书生活中，少不了仙侠玄幻。总是记不住名字，总是过后忘，但读的过程，却真的是美妙无双。翻了翻我的记录小本本，这一年，我看过如下的仙侠玄幻小说：《大荒蛮神》（更俗）、《一剑飞仙》（流浪的蛤蟆）、《御天神帝》（乱世狂刀）、《五行天》（方想）、《弑天刃》（小刀锋利）、《真武世界》（蚕茧里的牛）、《太古神王》（净无痕）、《永夜君王》（烟雨江南）、《一念永恒》（耳根）、《龙皇武神》（步征）、《青玄道主》（中原五百）、《一世之尊》（爱潜水的乌贼）、《修真40000年》（卧牛真人）、《天影》（萧鼎）、《飞天》（跃千愁）、《圣墟》（辰东），共以上16部。以前，我觉得读这类书是在浪费时间，现在不这么认为了。毕竟是三十多岁的单身老男人了，再怎么说，心灵总会有罅隙，情绪总会有低谷，不抽烟，不喝酒，不赌博，不泡吧，不鬼混，再不读点仙侠玄幻，天天一本正经，太辛苦，我不想自己那么辛苦。人，在某个时段，总需要麻醉自己。仙侠玄幻，便是我的麻醉剂。
微信，公交车好伴侣。公交车上的时间，基本上都给了微信，刷一刷朋友圈，读一读公众号，读得比较多的公众号有：东七门、干国祥、马玲、王开东、魏智渊、章黄国学、中国日报网双语新闻。其他的微信公众号，杂七杂八，也有读，就不多说了。
此外，前些年留下的未读完的书和今年留下的未读完的书，也有不少。约略来说，主要有：《杨树达诞辰百周年纪念集》（湖南师范大学学报编）、《反切概说》（林序达）、《训诂学》（王宁主编）、《音韵学教程》（第三版）（唐作藩）、《中国哲学十九讲》（牟宗三）、《基础汉字形义释源——<说文>部首今读本义》（修订本）（邹晓丽）、《修辞与逻辑——语文知识电视讲座》（广播出版社）、《汉语方言语音的演变和层次》（王福堂）、《语言文字学及其应用研究》（许嘉璐）、《不写作，枉为人——潘新和语文学术随笔》（潘新和）、《老庄语冰录》（胡安良）、《幽默话语学》（胡安良）、《考信录——文言诗文备课札记》（陆精康）、《解读语文》（钱理群、孙绍振、王富仁）、《课堂的风景与语文的边界》（李仁甫）、《文学回忆录》（木心）、《古文观止》。就这么多，争取明年写年度叙事的时候，这个书单会短一些。一笑。
对于工作，从未缺少过热情
我深深地爱着教育。虽说如今的教育，是带着镣铐跳舞，但我自己仍旧舞得不亦乐乎。
上半年，带高二下，一如既往地重视阅读，重视积累。共读的书，前面已有述及，自不多言。在这半年中，我还干了一件大事，自以为的大事，想说一说：领着孩子们读《古文观止》。每天一篇，前一天上课的时候给孩子们读一遍，圈出需要重点关注的词句，晚上回家，孩子们自己读，并围绕教师指定的某一句子写200字的小文，疑难点记下来，第二天上课，教师先解疑答惑，接着孩子们交流自己写的小文，最后，教师读下一篇。从第一篇开始，前前后后讲了将近60篇，期末之时，明显感觉到孩子们的文言文阅读水平提升了。虽然自己觉得自己在文言文方面有积累，但是啃读《古文观止》，着实感到吃力。这小60篇《古文观止》，意味着小60个夜晚，一个人，悄悄地，啃读，尽量做到字字对译，尽量不放过任何一处疑点，真的被《古文观止》虐得死去活来千疮百孔。教学上，还有一件事值得一提，那就是：将古代诗歌专题的相关知识点，全部讲给学生听，学生边听边记，共读《诗论》，共学《中国古代诗歌散文欣赏》，在诗歌鉴赏方面，能力的提升是显而易见的。期末，一文一理，成绩都不错，尤其是文科班，虽然一个孩子语文成绩仅9分，但总成绩仍然位列第一，且高过第二名小两分。对于语文考9分的这个孩子，想多啰嗦两句。这个孩子，已经不是头一回语文个位数了，他有自己的想法，教师也从不以他考9分为耻，教师总是跟学生们说：某某不容易，考这么点分，还每天了呵呵的，积极乐观，我真的很佩服他，很喜欢他。最终，听说这个孩子休学不上了，这可能是他想要的。可我心里总是在想：这么点儿的孩子，到社会上能干嘛，学坏的概率太大了，老师们别逼得太紧，家长别放纵得太过，在学校里混着，虽说扯一下班级成绩的后腿，至少不会学坏，或者不会学得那么坏，给他一点时间，多给几次机会，再长长身体，再养养个儿，备不住就想通了。
下半年，综合考虑自身的各个方面，决定不带高三。于是，便找领导谈，希望能让自己下高一。领导最终同意我带高一，心中真是颇为感激。
高一语文，过早操练，实无必要。于是，便由着自己的性子，领着学生们读书。共读过的书，上文已有论及，自不多言。除了共读，还领着学生们学了30篇《古文观止》。考虑到孩子们刚高一，文言文积累较差，故高一孩子们的《古文观止》是由后往前开始的。就这么读读写写，一个学期也就过去了。高一语文，主要考课内，共读和《古文观止》花了大量时间，所以期末考试，语文成绩可谓惨不忍睹。成绩较好的班，与最高分差了小3分，成绩较差的班，则差了小8分。因为期末考试是网上阅卷，故各题得分的数据较易统计，私底下，我将课内部分刨掉，只统计课外部分的得分情况，与最高分差小3分的班成了最高分，与最高分差小8分的班也远不是最差。想多说两句与最高分差小8分的班。这个班，女生多。对于皮娃娃，斗智斗勇从未立于下风过，可对于皮姑娘，也真的是束手无策。姑娘，打不得，说得重不得，掏心挖肺，苦口婆心，可就是不认真，不努力，事儿还特别多，东家长，西家短，倒闲话，戳是非。我的天，教高中语文小7年，从没遇到过这种情况。以前带的三届，都是男娃娃皮，女娃娃一个比一个乖，不需要费什么心力，就很美好。这个班，则不然，比较起来，男娃娃反倒乖得多，女娃娃淘气得很，顽皮得很。可能我真的老了，00后女娃娃们的世界，我们老男人不懂。新的学期，对女娃娃再多些耐心，还能怎么着呢？
至于个人获奖情况，也约略做个说明。2016年6月，校级“红色记忆”现场作文大赛指导二等奖；2016年10月，片区（新十教研联盟）岗位练兵活动复赛二等奖；2016年11月，校级高中生现场作文大赛指导二等奖。
本年度，掏版面费发了一篇论文《<说文解字>引<论语>考释》，发表于《佳木斯职业学院学报》，2016年第3期。
对于网师，仍旧深情
从某种角度说，网师是我的女票，是我的精神导师。还在网师，心就安宁。
上半年，“从学习到教学——皮亚杰与维果茨基”课程过关，好开心。下半年，选了“《人间词话》”课程。参与课程讨论，真的没有时间。于是便将课程记录按时下载打印，读一读，看一看。下半年，“《人间词话》”课程共10次作业，我交了6次，得以留群，三月份继续本课程的下半程。希望本课程的下半程，能够更努力些，课程结束的时候，能够顺利过关。
其余
上半年，不堪阑尾炎之扰，暑假，选择了切除。下半年，身体状况总的来说，还是不错的，没有打针，只是吃了几回药。
本年度，我自己的硕士研究生学习生活也接近尾声。上半年的几门课程，一点点认真，一点点努力，得以顺利过关。下半年，完成了硕士毕业论文《<说文解字>引<诗经>考释》。完成学位论文的过程，真是煎熬，头发白了好多。
虽然身体偶有抱恙，学习压力较大，但是托了领导的福，托了同事的福，拖了学生的福，教育教学工作还算是顺风顺水，仅暑假中间的党员大会请过一回假，算全勤吧，一笑。
对于电视作品，接触较少，印象里，看了《我不是妖怪》、《灵魂摆渡》、《漂亮的李慧珍》、《嘿，老头》、《鬼吹灯之精绝古城》，正在追《三生三世十里桃花》。综艺节目，印象里，看了《开讲啦》、《欢乐喜剧人》，正在追《奇葩大会》、《歌手》。其余的，没有什么印象了。
去年寒假，陪妈妈和外甥女参加了华东五市游。上海、南京、苏州、杭州、无锡，一圈下来，对于那些地方，便多了些向往。若有机会，故地重游。
本年度，最大的乐趣，便是去影院，看一场期待已久的电影，这，算是一成不变的日常生活里的一抹亮色吧。
本年度，基本没有访友，很少跟老朋友联系。上了一天班或上了一天学，整个人就跟死狗一样，一句话都不想说，好像所有的话，都跟学生们说了。到周六，什么都不想干，就想躺着挺尸，一躺便是一天，醒了看两眼网络小说，瞌睡了就沉沉睡去。到周日，收拾一下自己，准备一下下周工作，看两眼书，写几笔作业，一天，算是又过去了。（本段来自去年的年度叙事，未作变动，因为生活，没有变化。）
我发现，自己对生活，慢慢有了一点点野心。好神奇哦，三十多岁了，心竟然慢慢又活了过来。可能，与当下告别，所需要的，仅仅是一个小小的由头。我，好像有了一点改变，好像有些不一样了。
就此罢笔。
2017年2月27日晚