张露露| 大漠胡杨鉴初心——访喀什大学胡开兰老师

人物简介：

胡开兰，1965年生，新疆阿克苏人。喀什大学人文系副教授, 主要从事汉语修辞学、语言和文化、语法研究。1986年毕业于喀什师范学院，同年留校任教。担任研究生导师，主讲语言学概论、现代汉语、现代汉语修辞学、教师口语、社交礼仪、语言学理论研究、功能语言学等课程。国家级普通话水平测试员。现为退休后返聘教师。

论文曾被人大复印资料全文转载；获学校科研成果一等奖，学校教学质量优秀奖，学校研究生毕业论文优秀指导教师，自治区第五届社会科学优秀成果青年佳作奖，自治区优秀测试员，自治区“创青春创未来辩论赛”优秀指导教师，西北赛区第五届高等院校师范生技能大赛优秀指导教师等称号。

辛勤耕耘在高校讲台，默默奉献在大漠边陲。追求教学技艺的精益求精，她的课被学生称为最值得听的课之一。长期不计报酬坚持指导培训学生实践技能，给学生以信心、鼓励，取得了不菲的成绩，她追求的不仅是勤业，而是敬业、精业、乐业，享受的是讲台、指导带给她的愉悦，书写着一个教师的最美的初心。多年的坚持只为秉承一颗初心，在2019年教师节接受新疆教育台电视采访时，她说：“奉献就是应该教师初心最美好的样子。”

她，就是退休后依然闪亮在校园里、活跃在讲台上的喀什大学人文学院胡开兰副教授。

喀什大学，坐落于中国历史文化名城、素有“五口通八国、一路连欧亚”之称的喀什噶尔，是祖国最西部一所以培养基础教育师资和经济社会发展需要的应用型人才为使命的多科性本科学校。学校始建于1962年，前身为喀什师范专科学校，是自治区5所高等院校（新疆大学、新疆工学院、八一农学院、新疆医学院、新疆喀什师范专科学校）中唯一一所高等师范院校。1978年学校升格为本科院校，更名为喀什师范学院。2015年4月，更名为喀什大学。

在喀什大学，说起胡开兰老师，没有学生不知道，大家往往会说起她演讲、朗诵、辩论、录音、主持、普通话上的指导。

1986年8月，胡老师留校任教至今，已工作了34个年头，她一直在打磨教学技艺，思考如何使课堂富有吸引力，学生夸赞她的课是最值得听的课之一，在学生网络上的教师排名上，名列前茅。能以自身的学识修养和内涵感染学生、影响学生。在学生演讲、辩论、朗诵、主持、配音等实践技能的指导培训上，付出了大量的心血，也取得了傲人的成绩，指导的学生获得学校、自治区、西北赛区、国家等奖励，她本人也获得学校、自治区奖励。学生亲切地称其为“胡妈”。

初心，是每个人生命历程中最坚定的信念之源，也是奋斗历程中最饱满精神之源。满怀初心，奋力前行，即使在一条曲折崎岖的道路上摇摇晃晃，也不忘将希冀的种子栽种在初心的土壤上，生根发芽，茁壮成长，成为参天大树。在采访过程中，胡开兰老师向我们讲述了她的任教经历。自1986年留校任教后，她始终保持着对学生和讲台的爱意，对教学充满热忱的心，醉心地追求教学技艺，精打细磨每堂课，教学技能娴熟。每一次教学异常敏锐地捕捉贴近学生生活的语料，并能巧妙地加以运用，运用生动鲜活的实例，进行风趣幽默的讲解，入心入耳的话语，高超的语言驾驭艺术，极大地吸引了学生，从未有学生感觉上课枯燥、时间漫长，每节课都是在意犹未尽中结束。她的课堂上鲜有“手机党”、“低头族”，常常会出现其他学院的学生，多年来教学水平得到了师生的高度赞赏，在师评网的教师排名中名列前茅。2019年8月，在网上进行的“喀什大学有哪些值得去旁听的课程”，她的课名列其中，充分证明学生对其授课水平的积极肯定。

为了喀什大学的进一步发展和教育事业更上一层楼，胡老师于1998年积极主动地取得省级（自治区级）普通话水平测试员资格，是喀什大学第一个普通话水平测试员。为了避免学生往返乌鲁木齐甚至更远的地方测试，她积极与自治区语委联系，遴选、培训、推荐测试员人选，在2003年促成喀什师范学院普通话水平培训测试工作站的建立，并于当年5月开始测试，为学生从教资格取得做出了一定的贡献。

在年轻貌美的年华里，始终坚定初心，路程艰辛，千难万险，也义不容辞，始终将自己学识与实践结合，为实现初心使命倾其所能，这便是胡老师以自身真实经历完美诠释“芳华待灼，砥砺深耕，履践致远”。

“十年树木，百年树人”。胡老师犹如暖意春风，阵阵拂过，给予学生无尽的温暖和关怀，她与学生之间的关系用母亲与孩子来比喻，总是能及时了解到学生的所需所求，给他们力所能及的帮助，多年来指导帮助的学生更是不计其数：

2003年，她带领学生到喀什二中实习，手把手指导学生，向二中推荐2001级汉语言文学专业学生武青华、罗建军，使二人顺利就业。2005年，2001级历史学专业的何菲菲因为滞留喀什办理毕业相关事宜，没有地方住，胡老师让何菲菲吃住在自己家里，解决了学生的后顾之忧。2006年，2002级汉语言文学学生杨建东因为生于甘肃武威，兰银官话明显，为普通话测试着急万分，胡老师不仅安慰他、劝解他，还为其量身定制了培训方案，天天指导纠正，使其顺利地通过了普通话水平测试，毕业14年以来，学生一直铭记着老师的这份深情。2012年7月放假期间，2008级汉语言文学专业毕业生刘燕在新教学楼走廊里因开证明急哭，值班的胡老师闻声询问，得知学生已考取阿克苏公安局岗位，需要开具证明，胡老师立即联系学院相关领导，帮助学生开具证明，得知学生还需要去喀什市公安局开具证明，胡老师又联系相关人员，帮助学生开具了证明。在2015年新疆大学生辩论赛中，法政学院15—2班法如克和热娜没有辩论经验，心存恐惧，胡老师耐心细致地鼓励指导他们，法如克说“没有胡妈，我都吓尿了”。2018年，法政学院15—2班祖丽皮耶找到胡老师，说她渴望拿到教师资格证，可是普通话测试几次都过不了关，胡老师让她每天都来，耐心有针对性地进行指导纠正，终于使其顺利过关。

胡开兰老师为学生的付出与努力，是值得我们学习的榜样。这种奉献精神，更是我们世代传承的精华。

1986年任教以来，胡老师在使命的引领下，甘于奉献，发挥自身优势，指导培训学生，屡创佳绩，为校争光。

在她心中，责任和使命就是最大的事，学生的事情就是头等大事。出于责任感和对学生的挚爱，她充分发挥在普通话、朗诵、演讲、辩论、主持、礼仪、配音上的优势，课堂外教书育人，无论本院还是其他学院学生，对学生实践技能培训指导、评委担当，从不拒绝、不计报酬、不讲得失，利用业余时间指导培训，废寝忘食、默默奉献。从制定详细、周密的计划，到采用丰富多彩的培训形式，积极与学生沟通，创设良好的培训环境，给学生树立不怕苦、不怕累、勇于拼搏的榜样。在高密度、高频率、多种形式的密集型培训下，极大地诱发出学生的潜能和爆发力，认真、务实、高效的工作，提升了学生的实践技能，为学生从教及从事其他工作打下了坚实的基础，为优异成绩的取得奠定了扎实的基础。

2013年7月，在中央人民广播电台《宏村·阿菊》第三届“夏青杯”朗诵大赛前，从60多名选手中遴选23名选手进行培训，又筛选出10人参加自治区复赛，最终7名学生进入决赛，获得参加全国大赛资格，其中何园丽获得最佳舞台表现奖，常嘉颖获最具潜力奖，马德、李文婷、李剑锋获优秀奖；11月，培训参加自治区大学生“我的中国梦”演讲比赛的两名学生一一田会峰、康婧慈，该两名选手获得优秀奖；12月，在“纪念毛泽东诞辰120周年”的诗词朗诵、吟唱、书法创作活动中，积极参与朗诵，同时指导培训参加活动的学生。

2014年5月，在“首届西北地区高等院校师范生技能大赛”活动中，胡老师培训3名选手演讲及教学技能，最终英语教育专业的马雪娇、数学专业李耀南获得三等奖，语文组陈世玲获得优秀奖；6月，在人文学院与上海前指联合举办的“安谅诗歌朗诵会”活动前，培训参与活动的学生，同月培训学校及校外的喀交会志愿者，使学生在喀交会上展现出良好的风貌。同年10月，胡老师培训学校“青年马克思主义者（大学生骨干）培训班”学员，并为广电专业学生参加“微电影”活动的视频配音，还为人文学院参加“全国大学生多媒体比赛”的12—6班的3名学生修改配音稿，并为其制作的多媒体配音。

2015年11月，在共青团新疆维吾尔自治区委员会和新疆维吾尔自治区学生联合会举办的“创青春创未来”大学生辩论赛中，胡老师培训并带领学校8名学生参加比赛，从每个环节入手一丝不苟地培训，拼尽全力，尤其对2名民族学生——法如克、热娜更是倾注了大量的心血。在乌参赛期间，与8名选手废寝忘食、积极奋战，最终在全疆16所本科院校、120名选手参加的比赛中成绩斐然，最终获得辩论赛季军、优秀组织奖、优秀指导教师、两名最佳辩手（全疆共14名最佳辩手）、8名辩手均获奖的好成绩，在新疆高校中取得了骄人的成绩，为学校争光扬名。

截至目前，胡老师指导的硕士研究生，有5名先后考入上海师范大学、西南大学、华中师范大学、西北民族大学、新疆师范大学继续读博，获得优秀毕业生指导教师。

胡老师对于信念与初心的坚定，不得不令人折服，那份坚韧与果敢，不抛弃不放弃的决心，是我们学习的榜样。正如郑板桥《竹石》：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。干磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。

1986年，一共有8名同学留校任教，后来同学渐渐回到了河北，调到了上海、广东、乌鲁木齐等地，胡开兰老师是全班唯一一个在喀什大学坚持工作34年的人。当时她也有多次机会，江苏、乌鲁木齐、昌吉等高校均发来商调函，但她能以大局为重，为了学校发展，服从学校需要，没有调走。在留校的8人中，只有她仍坚守在喀什大学教学第一线。

在大漠中坚守自己的初心，磨炼自己的意志，终成胡杨般的坚韧，红烛般的奉献。凭借无私的奉献、洁净的初心，成为最美好的自己。

从喀什大学老教师身上，我们有颇多美好的收获。在人生道路面对选择时，始终要以自己的初心为准则，坚守自己的目标，不为世俗所扰、不因世俗所厌、不择世俗而弃。

喀什大学60周年的欢庆，是老教师们多个日日夜夜的坚守，是那胡杨精神和红烛奉献的感召，是初心和使命的传承。作为喀什大学的学子，我们不仅要学习老教师们脚踏实地的奋斗精神，而且要学习“胡杨般坚韧、红烛般奉献”的喀大精神，更要传承这份对于初心和使命的坚守精神。

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