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12岁男孩,打死6岁妹妹:教育孩子,这种习惯要不得!

时点课堂 2021-03-11



前不久看到一则新闻,让我既震惊又后怕。

宁夏永宁县的6岁女孩彤彤去亲戚家玩,迟迟没有回家。家人四处寻找无果后,决定报警。

可就在家人们望眼欲穿之时,等到的却是警察送来了彤彤的死讯。

原来,彤彤在和12岁的哥哥外出玩耍时,不慎从木架跌落当场昏迷。

哥哥怕她醒来后跟父母告状、自己会受责罚,于是用木板击打彤彤头部,直至她没了呼吸。

一个12岁的孩子呀,怎么就成了杀人凶手!并且,杀害还是自己的妹妹!



我绝不相信,这么小的孩子就有了充满恶意的心。促使他做出如此疯狂举动的,一定另有原因。

正如犯罪心理学教授李玫瑾曾说的那样:孩子的问题往往是成年人的问题,每种异常行为的背后,一定与家长的教育方式有关。

深以为然。

孩子是家长的一面镜子。13岁以下所有孩子的问题,都和家长有关!

但能真正认识到这一点父母,实在太少了。


想来,每个孩子生来都是一张白纸,他最终变成什么样子,完全取决于父母如何涂绘。


只是,当司机需要驾驶证,当老师需要教师资格证,当会计要会计证,偏偏为人父母这么重要的岗位,却是一件零门槛的事情。

于是,孩子在一些父母不当的教育方式下,越教越难管。


慢慢变成:
软硬不吃、说什么都不听;经常哭闹、尖叫、发脾气;经常顶嘴,甚至撒谎;胆小、自卑、自信不足;沉迷手机电视、不爱学习,写作业拖延……


也许你会说:既然管孩子会适得其反,那让孩子释放天性是不是更好的教育方式呢?

并非如此。

家长一旦相信“释放天性”是好的教育,就会步入另一个育儿陷阱。


记得有次我在电影院看电影,前排的一个熊孩子,不仅不好好看电影,还拿起泡泡机吹泡泡玩。

不仅如此,他还时不时地跑来跑去,发出一两声大笑。

周围的观众不堪其扰,跟他的妈妈说:能不能管管您的孩子,已经影响到我们观影了。

谁知,他的妈妈不仅不管教孩子,反而回怼道:“小孩子不都是这样嘛,你们忍忍就好了。



在中国,有种被捧上天的教育,叫释放孩子的天性。

孩子身上所有的特点,都可以归之为天性,无论是好,还是坏,都具有天然的合理性,不可压制,只能表扬。

但这其实是从一个极端跳到了另一个极端。

释放了孩子的天性,到头来压抑的却是父母。

我表姐家的孩子妙妙,就是一个活生生的例子。

7岁的妙妙从来没有做过自己不喜欢的事情,父母事事都顺她的心意。

就像众星捧月的公主一样,她从小就在赞美教育中长大。

这使得她从小就养成了一个习惯,那就是不管做什么事情,她都要去寻求家长的肯定,听到“你真棒”后,才会接着把这件事情做完。

一旦有谁说了她一丁点的不好,她就会生气,会哭脸。

上幼儿园的时候,表姐还特意叮嘱老师:“我们家小公主要夸,不能说否定她的话,否则她就会哭脸。


可没想到这样轻松的日子,仅仅持续到上小学。

一年级时,一次因为老师指出她字写得不够认真,她伤心地哭了一上午,回家后跟妈妈说:“我不想去上学,我不喜欢老师。

起初妈妈也耐着性子鼓励她,可到后来,妙妙的负面情绪越来越严重。

为了不上学,甚至撒谎装病,学习成绩也是一落千丈。

有位教授曾说过:“中国教育的最大骗局就是快乐教育、学历无用以及释放孩子的天性,这三个骗局,正在一步一步扭曲中国孩子的成长。

一直被赞美的孩子,容易失去自我判断能力,变得敏感、脆弱、自恋,只能听好话,不能挨批评。


其实,天下没有不爱孩子的父母。

就像樊登在讲解《不管教的勇气》这本书时说的:

很多父母,不是坏,而是笨。他们当然想让孩子变得更优秀,可是,他们却总是用错了方法。

那么,有没有一种教育方式,让你不需要通过惩罚孩子,也不用娇纵孩子,就能轻松养育出一个内心有力量的优秀孩子呢?

还真有,答案是——“正面管教”。


什么是正面管教?

举个例子,如果孩子连续丢了3次钢笔,你会怎么说?

相信大多数妈妈的第一反应,都会是责问:为什么就不能把你的钢笔收好呢?你要是每次用完钢笔,就把它放进笔袋里,它还会丢吗?

而事实上,当孩子告诉家长一件事情的时候,孩子想要的是表达,是倾诉。如果家长只是责备,他其实很难有清晰的思路。

他不会去想下次丢了钢笔要怎么办,他全部的精力都用来对抗妈妈的指责和建议,甚至跟家长顶嘴。

顶嘴一旦开始,家长和孩子之间又陷入了另一场争对错的冲突之中,而问题,并没有解决。


那会正面管教的妈妈,在遇到同样情况时会怎么做呢?

孩子:妈妈,我的钢笔丢了。
妈妈:哦?
孩子:我去洗手间的时候它还在我的桌子上,回来就不见了。
妈妈:嗯。
孩子:我都丢了好几次钢笔了。
妈妈:是啊,有3次了吧。
孩子:从现在开始,我离开座位的时候,一定要把我的钢笔放在笔袋里,再放到课桌抽屉里。
妈妈:这是个办法。


当家长以关心的态度倾听、并简单回应孩子时,孩子就能在跟你倾诉的过程中,自己整理好思路和感受,甚至从中找到解决办法。

孩子找到的那个解决办法,可能跟你想教给他的一模一样,但区别是,他不会按照你的建议去做,但是,他会按照自己想的去做。
 
并且,这个过程中,孩子自然掌握了学会倾听别人的能力。

同时,他也能够通过梳理、表达自己的想法,找到解决问题的办法,这对一个孩子的成长来说,特别重要。



与其在育儿的道路上跌跌撞撞,不如一次性学会能让孩子懂事、让自己省心的方法和技巧。


我是付立平,在教育行业走了17年了的付立平,曾经担任《爸爸去哪儿》“家庭教育观察员”、明星郭涛的“家庭教育顾问”……

但我最喜欢也最骄傲的是别人叫我:付妈妈。

因为在外人眼里,女儿沐瞳是标准的“别人家的孩子”。
▲我和明星郭涛

虽然沐瞳刚11岁,但阅读量已经超过5000册,还当起了小老师,开设在线视频阅读课,把赚来的钱捐书做公益。


▲李付沐瞳获得“全国十大读书人物”


孩子不仅爱阅读爱思考爱表达,还擅长书法国画舞蹈古筝......


央视、湖南卫视、广东卫视的节目和阅读活动大赛中,圈了一大波“妈妈粉”。


即便面朱永新、周国平、郦波、王林这些行业大咖也毫不怯场,自信的表达观点。


▲被何炅誉为“国学小公主”


▲在央视《少年读书会》节目受郦波教授赞誉


是因为我运气好,女儿天生就这么省心又优秀吗?

其实并不是。

在接触正面管教之前,我跟沐瞳之间,也像大多数家庭一样,挑战不断,甚至上演过妈妈发怒,咆哮着撕掉孩子草稿本的戏码。

为了找到适合自己的育儿方法,我搜遍了国内外所有亲子教育的主流理念,进行深入的研究:P.E.T父母效能,蒙台梭利,犹太教育......

直到接触正面管教,我才恍然大悟,自己犯了所有“中国式”家长的通病——

要么恐吓、要么奖励;到头来恐吓失效,奖励成了骄纵。

▲我和正面管教创始人简·尼尔森博士

而正面管教就是在这两者之间找到一个平衡点,让孩子在既有规矩,也有自由的家庭氛围中健康快乐地成长。

并且,正面管教,是有“解决方案”的教育法。

它不仅教给你理念,还会给你工具,教你方法,一步一步教你怎么做。

比如针对孩子不写作业,可以用“日常惯例表”、喜欢顶嘴用“行为目的表”......

一个萝卜一个坑,对症下药。精准又高效,拿来就能用。


当我开始用正面管教的方法来教育孩子的时候,我发现,育儿变得轻松有趣多了。

从一年级开始,沐瞳就能主动学习,写作业、课外阅读、兴趣学习、玩耍、睡觉起床等时间,都安排得井井有条,并且能坚持执行。

她不仅爱阅读爱思考爱表达,还在央视、湖南卫视、广东卫视等电视节目中,即便面对行业大咖,也能自信表达自己的观点和想法。

因为妈妈经常用“启发式提问”,引导她敢于“胡思乱想、胡说八道”。

▲在广东卫视《少年听你说》节目

在美国参加2018年世界DI创新思维大赛时,沐瞳获得小学组科技类世界冠军

担任队长的沐瞳,有很强的责任感和团队意识,因为我经常鼓励她自己“决定”,自己承担“自然后果”

 ▲沐瞳带团队在世界DI创新思维大赛夺冠


每一个正面管教工具的应用,都会在孩子身上留下面向未来的能力和品格:
 
“爱顶嘴”可能是“有主见”,“爱发脾气”可能是“有原则不妥协”,“做事慢”可能是“沉着冷静”……
 
在女儿身上的养育实践,让我更加确信正面管教可以给更多家长带来力量。

从2012年起,我开始分享正面管教的理念,几年下来讲座超过120场,观看和收听讲座的父母也超过了20万人。




在我组建的妈妈成长群中,沐瞳也成了很多孩子非常喜爱的榜样小姐姐。

很多妈妈经常和我讨论教育孩子的心法,把我的语音听上十几二十遍,边听边哭,后悔因为自己以前不懂这些,太亏待孩子了!
 
事实上,哪有教不了的孩子,只有不会教的妈妈。
 
找到适合自己的育儿方式,稍下功夫,就能把“自己的孩子”,培养成“别人家的孩子”。
 
如果你也想养出优秀的孩子,成为孩子最好的老师,那么,我强烈建议你参加我在十点课堂开设的《35个实用养育工具,高效培养孩子自主学习力》,成为人人羡慕的“女神妈妈”。


跟我一起“教孩子”的第1-100天,也许孩子的变化你将肉眼可见:


第1天:读懂孩子这本“说明书”,秒懂培养孩子面向未来的成长技能
 
第7天:不吼不叫,掌握亲子沟通的秘诀,陪孩子写作业不再难
 
第21天:了解孩子内心秩序,用更科学的方法培养孩子个性
 
第60天:解决孩子的情绪和人格养成,让孩子承担责任,更有担当
 
第100天:亲子教育不再焦虑,收获一个聪明懂事,独立自信,爱学习的好孩子



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