图灵编程6大精品课程一览 | 免费预约体验/测试
“孩子刚上一年级，学习编程会不会太早？担心孩子坐不住……”
“大家都说具备数学思维很重要，对孩子以后学习其他科目也有不容小觑的增益，那怎么帮助他/她从小掌握数学思维？”
“学编程对使用键盘打字的使用要求不低吧？那要让孩子先学习键盘操作之类的吗？”
“现在人工智能这么火，想让孩子学习一些能够帮助他/她更好地理解人工智能以及使用它。”
“想让孩子学信息学，孩子完全没C++基础，能行吗？”
“怎样给零基础的孩子规划信奥赛的学习？”
以上是小图近期收到来自家长们的问题，孩子的学习是大事，为孩子选择一门合适的课程、一个靠谱值得信任的老师是关键！毕竟时间金钱都花出去了，所以做选择之前慎重一点准没错。
正因如此，我们为孩子们准备了一节秋季体验课，目的是给想学习编程的孩子们一个亲身体验的过程，用真实的课堂反馈，来证明选择我们图灵编程是一个正确的选择。
以下由小图为大家介绍一下我们的六大编程精品课程——
Sokoban推箱子，又名仓库番，被誉为计算机领域的魔方游戏，同时也是著名的计算机NP问题的研究对象。
推箱子属于滑块谜题（Sliding Piece Puzzle）的一种，如大家熟悉的华容道（即十五迷宫Fifteen Puzzle）。其中箱子占一格，可看作是唯一能自由移动的滑块。孩子们可充分调动其直觉（heuristics）和逻辑（logic），来进行问题抽象化、问题分解和模式识别这一解决问题的思考过程。
图灵编程Sokoban推箱子课程由多年深耕少儿编程教育事业的朱敏老师（广州科创学术顾问兼广东省初等数学学会数学文化专委会副会长），带领课研团队，经过数年研发而成的，课程适用年级为1-2年级的孩子。
Sokoban推箱子课程通过益智游戏与实物教具的结合，鼓励孩子脑力大开动手通关，课程从挑战手动搭建地图关卡开始进行，运用记数与图解分析地图并灵活搭建关卡，在自己一手组建的关卡中，根据归位分析先完成哪个目标点，分析目标点位与缓冲位等通关策略，最终得到多种不同解法，在连续的通关试炼中，孩子的动手能力分析能力能够得到明显的增益。
图为Sokoban课程教具
Sokoban推箱子课程不仅可以一个人闯关，还可以和其他学生组队一起“团战”闯关。在游戏过程中，学生能主动地锻炼其多维空间的思考能力，逐步开发学生的智力，形成更强的逻辑能力。还能体会到与他人合作，更能创造出比独自摸索更有趣的东西，从而意识到团队的存在价值。
在基础教育领域，各个国家都高度重视和关注计算思维培养。如今，计算思维在我国也引起了重视，信息技术与学科融合进一步深入。
早于2022年9月，在新版的义务教育课程方案和课程标准（2022年版）的信息科技课程标准中可看到，需要培养的核心素养主要包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任。其中，新课标对计算思维的解读是——计算思维是指个体运用计算机科学领域的思想方法，在问题解决过程中涉及的抽象、分解、建模、算法设计等思维活动。
2006年3月，美国计算机科学家周以真教授在美国计算机权威期刊《Communications of the ACM》杂志上给出并定义的计算思维（Computational Thinking）。她认为：“计算思维是运用计算机科学的基础概念进行问题求解、系统设计、以及人类行为理解等涵盖计算机科学之广度的一系列思维活动，计算思维能够将一个问题清晰、抽象地描述出来，并将问题的解决方案表示为一个信息处理的流程”。
总的来说，计算思维（Computational Thinking）是⼀种解决问题的思考⽅式，并非具体的学科知识，这种思考⽅式可以灵活运⽤于计算机科学的基本理念，且用途广泛。
图灵编程Computational Thinking课程是由广东初等教学学会数学文化专委会会长兼图灵编程创始人陈诗峰老师主导，黎子靖、梁玲等高校毕业老师倾力打造的编程算法入门课程，课程适用年级为2-3年级的孩子。
课程采取的是游戏化的教学方式，在授予学⽣学习编程所需要的基础数学概念的同时，培养其计算思维、计算机科学素养和学习编程的兴趣。
在授课过程中，老师注重以真实问题或项目驱动，通过创设真实场景和问题，对学生的运用计算思维解决问题的核心能力进行锻炼。目的是让学生能够将解决问题的思路、方法，通过计算机语言去告诉电脑，使电脑能够完成人的指令。
Computational Thinking课程不仅是为了更好地学会编程，而且是为了更好地提高孩子的解决能力。拥有好的逻辑思维能力，更能让学生们善于发现和总结问题。
不管是在学习中，还是在生活中，那些善于利用过往经验把问题化繁为简的学生，他们往往更具逻辑性与条理性，从而能够很好地解决问题。
毕竟掌握了计算思维（Computational Thinking）能力可以帮助我们像计算机一样思考问题、优化生活和工作、更好地适应数字时代，解决在数字时代所面临的各种问题。
教师团队（部分）
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会使用计算机敲打出代码是孩子学习编程语言的前提。抛开编程语言的学习难度不说，每次上课都一定是从简单的文本编辑工具开始、怎样打开命令行窗口（Terminal）、怎样启动文字编辑器、怎样输入程序、怎样保存代码、然后怎样编译程序、最后怎样执行程序。这一流程看似不难，但这可直接导致孩子是否能进入深度学习，免于被一些基础操作打断了原本的思路，有助于提升学习效率。
图灵编程的EasyCoding 易趣编程是基于孩子学习图形化编程-纯代码编程的过程中的“落差大”、"技能不熟悉导致知识点掌握吸收不好”等问题，研发出的前置课程，课程适用年级为2升3年级及3年级的孩子。
图为EasyCoding 易趣编程课程截图
EasyCoding 易趣编程课程以生动有趣的寻宝游戏为背景，运用图形化+指令式编程的形式，通过教授“命令行窗口”“程序文件编写”、“函数功能分解”等内容，使其掌握在选择编程语言学习前所需要的计算机相关基础操作，以此提升孩子的打字能力、逻辑思维能力和识别运用指令能力，为后续学习编程语言打下夯实的基础。
Python语言具有开发多样性、简洁易理解、插件丰富、胶水语言、应用广泛等优势，通过简单的程序能轻松搭建神经网络、填写参数和导入数据等，并且调用执行函数进行连续，多用于科学计算和数据分析，随着我国在人工智能的投入和规划，对于人工智能人才的需求呈现爆发式增长。Python是人工智能的开发语言，是AI工程师人手必备的工具。
图灵编程Python课程适用年级为3年级及以上学生，从Turtle创意绘图到网络爬虫实践，以项目式学习方法，在循序渐进中保持创意并进行实际应用、解决问题，使孩子更容易获得成就感，实现创造性编程乐趣。
课程结构严谨，案例不断扩展，让孩子由浅入深地掌握创意图形绘制、实现简单/复杂的项目应用、利用算法让项目执行更高效、提升参加各类编程比赛的能力，丰富个人成长经验。
教师团队（部分）
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自2023年暑假起，图灵编程C++课程将把课程划分为C++编程和C++信奥两大班型。根据C++编程语言学习大纲中所涵盖的知识偏向、学习路径、冲刺目标做明确区分，给不同学习规划、基础等情况的学生提供更明确的就学选择。从根本解决由于学生基础不同，知识接受能力不同，造成的程序设计水平参差不齐的问题。
“目标是动力，学习有目标，才能事半功倍。”我们划分班型进行分层教学的初衷是：为了让不同基础的同学设定符合自己的学习目标，有的放矢地去规划备考时间和查缺补漏。
我们始终坚持以计算机科学本身的理论体系为基础、结合竞赛考点来设计课程体系，并将最新的计算机技术融合到教学内容之中，让学生不仅能掌握学科知识，又能领略到与时代前沿同步的知识和技能。
C++编程
C++编程课程主要以培养学生熟练掌握C++的语言技能为主要目标，广泛面向对信息学感兴趣的中小学生，为其教授C++信息学的“基础Ⅰ/Ⅱ、实践Ⅰ/Ⅱ和算法基础/实践”等主要，向学生普及C++语言的基础知识和简单算法，围绕学生的思维能力、语言运用能力等做提升训练。
C++信奥
C++信奥课程主要以提升学有余力的同学的信奥能力为主要目标，助力同学顺利晋级信奥。授课内容紧贴竞赛考纲考点，课堂上精讲重难点，难点高频考点等问题逐个击破，帮助学员全方位强化信奥算法知识，提升程序设计能力。注重培养信奥竞赛中的“学练考”三个部分，图灵每个月还会有“沪粤信息学联赛”等比赛，真正做到“以赛促学、以赛促能、以赛促升”。
对一些信息学基础比较薄弱的同学，我们会在课程设置上鼓励同学们将更多的时间用在基础知识的学习和巩固上，保持对C++语言的兴趣从而持续稳步掌握；对有较好信息学基础的同学，我们则会将重点落在提高应赛技巧上，助力学生在信奥竞赛中收获“更上一层楼”的成绩。
师资团队（部分）
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以上就是图灵编程六大精品课程的相关介绍，但再多的介绍都不如亲身体验一番，欢迎点击下方小程序预约体验课/能力测试~
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