清明节┃这样进行生命教育，给孩子不一样的节日体验（附活动方案）
清明时节雨纷纷，
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，
牧童遥指杏花村。
清明节是我们对祖先表达怀念与感谢的节日，是我国传统孝道文化最重要的体现之一，因此也被称为“中国的感恩节”。清明节即将来临，怎样抓住这一传统节日的教育契机，给予幼儿更多的节日体验呢？老师们不妨从下面这几件事着手吧~
清明
讲一讲清明节的传说
清明节这天，各地都有扫墓祭祖、踏青插柳的习俗，在北方一些地区还有吃冷食的习惯，这些习俗的背后，其实流传着一个动人的故事：
春秋战国时代，重耳流亡出走期间，只剩下少数几个忠心耿耿的臣子追随他，其中一人叫介子推。有一次，重耳饿晕了过去，介子推为了救他，从自己腿上割下一块肉，用火烤熟了给重耳吃。
多年后，重耳回国做了君主，差人去请介子推上朝受赏封官，介子推却不愿意，背着母亲躲进山里。后来，重耳只好放火烧山，希望介子推自己走出来，但火烧了三天三夜也不见人。原来，介子推母子俩抱着一棵烧焦的大柳树，已经死了。
重耳将两人安葬在那棵烧焦的大柳树下，在山上建立祠堂，还把放火烧山的这一天定为“寒食节”，下令这一天全国禁烟火，只吃冷食。
第二年，重耳领着群臣，素服徒步登山祭奠，只见那棵柳树死而复活，绿枝千条，随风飘舞。于是，他敬重地走上前，折了一根枝条，编了一个圆环戴在头上。祭扫后，重耳将这颗柳树赐名为“清明柳”，又把这天定为“清明节”。
寒食节是在清明节的前一天，古人常把寒食节的活动延续到清明节，久而久之，两个节日便合二为一了。现在，清明节取代了寒食节，拜介子推的习俗也变成了扫墓祭祖。
尝一尝自制青团
青团是清明节里少不了的食物，传统艾草青团散发着自然的青草味，一口咬下去，给了牙齿和舌尖极为柔软的触感，细细品味，能感觉到艾草微妙的颗粒感，里面包裹的豆沙由于拌了猪油，尝起来更加香甜滑口。
能吃上自己亲手制作的青团，绝对是一件幸福感爆棚的事情，快和孩子们一起来动手体验吧！
准备材料：
新鲜艾草、糯米粉、大米粉、糖、豆沙馅、猪油。
具体做法：
1.新鲜艾草取嫩叶部分放入沸水中煮一会儿后马上捞起。
2.用破壁机将艾叶打成泥状。
3.取糯米粉、大米粉、糖、猪油与艾叶泥混合，加水搅拌揉成面团。
4.揪小面团，包入豆沙馅后搓圆，青团就成型了。
5.青团放入蒸锅，开大火蒸15分钟即可出锅。
聊一聊生老病死
生老病死是清明节期间不可避免的话题，老师们可以根据幼儿的年龄特点和接受能力，与他们进行一次深度对话，告诉他们生命都是有限的，只有珍惜当下，积极面对生活，才能让生命变得有意义。下面，小编为各位老师推荐一节以生命教育为主题的语言表达类活动“老了老了”，一起来看看吧~
1.能够仔细观察故事画面，感知故事内容。
2.能感知生活中一些事物会随时间流逝而发生改变。
3.能够发挥丰富的想象力进行仿编，并用语言完整地表述出来。
经验准备：幼儿知道生活中一些事物会随时间发生变化。
材料准备：挂图“老了老了”，幼儿用书“老了老了”。
一、经验回顾
1.请幼儿观察户外的树叶，提问：树叶发生了什么变化？引发幼儿讨论。
2.生活中还有哪些事物在变化呢？
二、感知事物随时间流逝变化的现象
1.教师出示挂图“老了老了”，引导幼儿观察挂图中动植物变化的内容。提问：你还知道哪些动物或植物会随时间发生变化？引导幼儿积极仿编，并用“……老了，会……”说完整的句子。
2.继续观察挂图中的游戏图片。提问：你们玩过这些游戏吗？可以请小朋友说说现在玩的游戏，将两者进行比较。
3.出示古物的图片，让幼儿感知这些物品都是很久很久以前的东西，现在都已经变得很老了。
三、分享交流
1.小朋友之间互相观察，说说对方老了以后会变成什么样子。
2.请幼儿对照图片指一指，自己老了会变成图画中的哪种样子。
3.分小组，对照幼儿用书“老了老了”复述故事内容。
请幼儿回家后和家长讨论：哪些东西永远不会变老？
（活动方案来源于亿童教育装备研究院出品的《探索发展课程》）
寻一寻春天的气息
清明一般在每年阳历的4月4日至6日之间，此时正是万物复苏、百花盛开的时候，因此，清明节还有一个名字叫“踏青节”。在阳光明媚的四月里，带着孩子们走进生机勃勃的大自然最合适不过了，踏着绿油油的青草，踩着软绵绵的春泥，嗅着沁人心脾的花香，放一只风筝飞上蓝天，和“春姑娘”来一次亲密的约会吧！下面这些幼儿园春游活动方案和攻略，园长老师们一定用得上！
◇ 把户外远足和阅读活动组cp，这所幼儿园的创意安排获赞无数！
“清明前后，种瓜点豆”，这句谚语说明了清明前后是春耕春种的最好时节。草木萌动的春天里，带孩子们一起播下种子、种下希望，让他们参与到种植、照料植物的过程中，感受生命成长的点点滴滴，这正是最好的身体力行的生命教育。
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