新书推介——《新时代学校体育使命与担当》

2017年10月，党的十九大报告明确提出，必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育。2018年9月，习近平总书记在全国教育大会上指出：要树立健康第一的教育理念，开齐开足体育课，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。2020年10月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》，指出学校体育是实现立德树人根本任务、提升学生综合素质的基础性工程，是加快推进教育现代化、建设教育强国和体育强国的重要工作，对于弘扬社会主义核心价值观，培养学生爱国主义、集体主义、社会主义精神和奋发向上、顽强拼搏的意志品质，实现以体育智、以体育心具有独特功能。2022年6月，国务院颁布了新修订的《中华人民共和国体育法》，更是将“青少年和学校体育”全面纳入法治的可持续健康发展的快车道。

长期以来，“学校体育仍是整个教育事业相对薄弱的环节”、“学生体质健康水平仍是学生素质的明显短板”。面对新时代学校体育目标更加明确、任务更加繁重的新使命，面对学校体育地位不高、体育课常被挤占开不齐开不足、体育师资数量补充缓慢、体育场馆设施普遍不足等老问题，面对体育评价还没有进入整个人才培养和教育评价的主旋律，全国60万广大体育教育工作者，要为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，凝心聚力、勇于担当，砥砺前行、改革创新。

    2022年5月，教育部发布《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》明确要求，全国九年义务教育学校各年级均要开设“体育与健康”课，其占总课时比例10%-11%，仅次于语文（20%-22%）、数学（13%-15%）仍然保持在第三位“主课”的位置。但体育能不能真正上升为主课，不能只看文件和课表里的课时，而要看实实在在的开课率和体育课的质量，体育能否有质量关键看强度。学校体育应该进入“强度体育”时代，这也是顺应新时代培养德智体美劳全面发展合格人才对体育教育提出的新要求。

本书作者长期工作在学校体育改革实践和研究第一线，及时更新理念探索学校体育新的改革方向，积极关注学校体育政策和热点问题，主动联系新华社、中国青年报等主流媒体，与岳冉冉、慈鑫两位资深著名体育记者，一起探讨并提出了一系列促进学校体育发展和提高学生体质健康水平的令人耳目一新的新观点、新探索和新模式，受到社会各界尤其是教育界、学校体育界的广泛关注，其中80多篇文章被新华社（客户端）转载、10多篇文章入选中宣部2019年上线的《学习强国》。特将其编著成书，分别包括媒体关注、政策解读、理念创新、体育考试、热点反思、一线教研六大部分，全视角多维度地展示了学校体育在新时代教育改革发展中的使命与担当。

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