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夏永林：“大思政课”内涵的多维探讨
一、从育人理念上看“大思政课”，更加突出了对思政育人的重视
二、从育人体系上看“大思政课”，更加凸显了对育人规律的尊重
三、从育人过程上看“大思政课”，更加强调了对育人方式的创新
四、从育人主体上看“大思政课”，更加提高了对教师队伍的规范要求
五、从育人格局上看“大思政课”，更加体现了对育人合力的要求
参考文献：
[1]杜尚泽."'大思政课'我们要善用之"(微镜头·习近平总书记两会"下团组"·两会现场观察)[N].人民日报,2021-03-07(1).
[2]习近平在全国教育大会上强调:坚持中国特色社会主义教育发展道路 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人[N].人民日报,2018-09-11(1).
[3]习近平谈治国理政,第3卷[M].北京:外文出版社,2020.
[4]马克思恩格斯文集,第9卷[M].北京:人民出版社,2009.
文章选自《思想理论教育导刊》2021年8期