家务劳动不是负担，和你一起发现家务劳动里的大乾坤【11月TR主题活动】
#前文提要# 如何用科学的思维方式引导孩子做家务？点击《让做家务成为一件有仪式感的事，从拥有一件专属高颜值清洁工具开始》查看。
大家期待的TR主题社群活动本月回归啦
此前没有了解过我们社群的同学，可以通过本文上方的专题入口看到往期的活动内容。在公号后台回复“社群”可以获取入群方式。每周我们将评选三位积极参与分享活动的同学，获得ToyReport玩具报告平台提供的指定玩具测评机会，具体信息见文末。
（下图为往期活动主题）
在咱们TR社群，大家谈论的话题大都围绕着玩具开展，我们经常说“玩是孩子的天性”。我们也发现，在TR社群但凡和玩乐沾边的事情，大家都格外上心。
从九月开学以来，小朋友们玩耍的时间大幅度缩水，而且你会发现，不管是入园还是刚进入小学阶段的孩子，都会有那么几项特别的作业——关于家务劳动。
幼儿园的宝贝，老师会让孩子学习叠衣服被子，自己穿鞋袜，饭后帮助大人收拾餐桌。
小学的孩子，在学校会参与教室内外的清洁工作，还会安排和家长一起买菜做饭的家庭作业，甚至有的学校将扫地擦桌、收拾书包雨伞雨衣等事务作为正式的课程来学习。
每天各种作业一项一项完成下来，孩子和家长的时间都所剩不多。
因此在面对这类似乎“可有可无”的作业时，我们有可能让孩子应付应付拍几张照片交差，或者干脆就算了。
因为不是硬性要求，也不会计入成绩，家务活这样的作业，在家庭中的重视程度并不会太高。
特别是在男孩子家庭中，依然有部分老人坚持“男人不能做家务”的陈旧思想。
一直以来，我们对于学校学习的观念更多的停留在“上学是为了学知识”这个层面。像家务活这种似乎和知识并不相干的事情，或者说“不需要刻意学习”的事情，却被学校越来越重视，是出于何种目的呢？
我们今天就从一些具体的家务劳动中，和大家一起分析一下【家务活里的大乾坤】。
01 洗碗是个大工程
先以洗碗为例。
（想跳出来说我家有洗碗机的同学稍安勿躁，接着看。）
如果你跟一个不怎么做家务的人说“去把碗洗了”。
几分钟之后你去到厨房会看到几个洗好的碗。（洗碗机唯一能做的部分。）
然后……
吃剩下的饭菜继续摆在餐桌上，锅没洗，灶台油花花，水槽没清理，地上一滩水……
有过这样经历的朋友，肯定知道了，面对这样的队友，你需要更加全面的告诉他：吃完饭，把餐桌收拾了，碗和锅都要洗，还需要擦桌子擦灶台和油烟机，清理水槽，处理垃圾，拖地。
这一切做完，才是一套完整的【洗碗】过程。
而完成这套程序，也是培养孩子理清条理全面规划的过程。
我们再把其中第一个步骤提取出来分析一下：
收拾餐桌
假设桌上有五个菜盘，五副碗筷，一个汤锅，一个饭锅。
怎样用最少的时间将这些物品拿回厨房？
嗅到熟悉的味道了吗？是的，无处不在的学习机会又来了！
来看看熟手操作方式：
1、碗盘按照大小顺序叠放，和筷子一起放进汤锅，将汤锅拿到厨房水槽边。
2、从厨房出来时拿上抹布，擦完桌子将饭锅拿进厨房加水泡着，方便后边清洗。
这个过程需要用到的能力：排列、归类、统筹。
这之后的步骤，也都需要考虑各种情况后来合理的安排。
02 做饭：文武皆备方可成
接着我们聊聊做饭。
这会儿大家应该也明白了，做饭不仅仅是煮一锅饭。
它完整的程序是：
买菜-备菜-煮饭-烧菜
买菜
教孩子买菜能学到什么呢？
判断菜品成色，积累识物能力；
货比三家，培养理财观念；
讨价还价，提升口才社交；
结账速算，学习估算技巧。
比起超市的便捷和规整，菜市显得脏乱而嘈杂，但在菜市上，人们之间的交流场景却是超市无法提供的，不妨带孩子去几趟菜市体验一下烟火气。
备菜
需要考虑的也不少，不同食材和菜品需要不同的切菜手法——精细动作；
荤素材料的处理顺序，按照做菜顺序规划摆放位置，依据家人饭量安排食物分量——统筹安排。
煮饭
似乎很简单，水深水浅决定饭软饭硬，比例关系带孩子了解一下。
烧菜
这个话题有点大，咱也不是大厨，不敢贸然展开。但是，单从家常炒菜的过程来说，入锅翻炒盛出，就相当于臂力练习了，还比举哑铃来得更有意思。
如果说洗碗做饭对于刚接触家务的孩子来说难度比较大，我们可以从比较容易上手的扫地擦地开始。
年龄比较小的孩子，可以利用一些角色扮演类玩具，辅助孩子通过观察模仿、实践、再模仿的方式来学习。
昨天推送的测评文章《让做家务成为一件有仪式感的事，从拥有一件专属高颜值清洁工具开始》，文中妈妈通过引导式提问，步骤拆解，为孩子创造了良好的家务学习环境，咱们不妨也学起来！
如这位妈妈所说：认知、感官的启蒙，观察力的培养，思维的锻炼等，这些其实都是在生活中就有的。
现在，咱们再来重新看待家务，其中所包含的智慧和能力，不都是我们费尽心思希望通过各种渠道想让孩子们习得的么？
所以这个月，我们邀请大家，去发现家务中的智慧，并带领孩子以学习的姿态去尝试。
（本月活动内容，及参与方式见下图）
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