共同读书

共读中国文化之书，分享读书心得

这是本栏目分享的 第 3 篇 文章

作者陆峻梅

《廿一世纪初的前言后语》这本书，读过好几次。每次读，都会看到之前不懂的地方，有些能懂了，很开心。

这次让我领悟到的东西大致有几点：

1：作为父母养育孩子，要懂孩子的秉性。

让我清晰了教育的方向：首先要了解孩子的个性，然后根据其个性，在适当的时机让孩子意识到，并能改变过来。教育的目的不是为了要孩子出人头地，而是要把孩子的偏性调整过来，然后让孩子自立，自己成长。

孩子的偏性，很多地方是来自于父母家庭的。所以首先要把自己的偏性纠正过来。然后在生活中身体力行。这是给孩子最大的言传身教。同时，因为自己有纠偏的经验和体会，既能看懂孩子的行为状况，同时又能因时因地的教育孩子。

让我特别感悟到的是，对于孩子的教育，不能太包办，要给孩子自我成长的空间，自己要把心放下。过分的恩情过分的严厉都不行。

附上书中的话：

教育孩子是很困难的事情。真正的教育在反省自己，孩子的缺点就是父母的缺点。

做父母的不要寄望后代，那是幻想。你怎么样培养孩子？把自己的孩子看成别人的孩子，把别人的看成自己的孩子，要孩子能认识到自己的缺点，并且改过来。如何培养孩子，让他平安过一生，虽很重要，但也全靠孩子自己了。

2：儿童教育很重要的是记忆。

关于“记忆”的问题，我之前看过几遍书，都不太明白，到底要怎么记忆。这次再看，总算懂了些。“记忆力”很重要的一点是，要专注，记的时候心无旁骛，专一，没有杂念。而不是靠机械式的记忆的。所以孩子学习的过程中，如何让孩子保有专注力，就显得非常重要。带着孩子用吟唱的方式去背诵经典，会更容易记忆。另外，让孩子背诵好以后写毛笔默写，既练习了写字认识了繁体字，又背诵的内容。

3：关于中国文化的学习

之前内心总有个期望，要孩子能懂中国文化，学习中国文化。看完书后，知道自己错得非常离谱。都是在自己的幻想里面。把自己的希望寄托在孩子身上。

什么是中国文化？要如何学中国文化？有谁可以教授孩子中国文化？

这些问题，自己都是茫茫然的。自己不学、不懂，试图逼着让孩子去学、去弄懂，岂有此理啊！

我也看不到目前的学校老师或者有多少人，真的懂一些中国文化。把希望寄托在别人身上，倒不如从自己开始，学习中国文化。学多少是多少。

读完书，感觉最重要的是自己要先学会、懂得。真的是自立后才能有资本和机会“立”他！先自己学会“洒扫应对”“待人接物”。学习在现在的社会时代里，如何做母亲，如何持家，如何做女性。

廿一世纪初的

前言后语

南怀瑾先生讲述

凈明學苑，以傳遞中國文化為己任，以南懷瑾先生所倡導之實修為基礎，與現代學知識區隔，回歸中國文化。

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