揭秘文理学院——美国精英的“顶级圈层”
“2006年，我拒绝了一所美国顶尖高校，选择了威廉姆斯学院，我的母亲非常不理解。但是，时隔十几年，现在，她说当时最棒的决定，就是送我去了威廉姆斯，我也是这样认为的。”作为某家族的二代继承人，Sonia这样说。
毕业后，她一方面管理着家族企业的投资业务；另一方面，她以公益的形式，持续多年带着全美顶尖文理学院的招生官在全国巡游。作为最了解文理学院的人，她说：“这里是美国精英与贵族的顶级圈层。”
文理学院的起源
文理学院的概念最初起源于古罗马，英文是Liberal Arts College，从英文就可以看出来，它们主要教授的内容是语法、逻辑、修辞等。
这些学校是给所谓“自由人”建立的。
在古罗马，没有自由的人，是要去学技术、放牛、工程等赖以生存的技能。而文理学校不教这些，它从成立之初，就不是面向社会大众的。
它的目的非常单纯，就培养 “自由人”——也就是不缺钱的上层阶级子女的文学、文化修养。因为自由的人，要的是要放飞大脑，而不是从事技工。
最早的哈佛学院就是以神学为背景的文理学院。1636年哈佛成立之后的200年时间中，文理学院都是美国主流精英教育，主要是给白人男性念的，当然也有一些女校。这些孩子们念完之后，不需要考虑就业问题，他们生来便不需要为挣钱考虑。
所以，在文理学院，会培养精英子女以强大的逻辑思维能力、辩证分析问题的能力、帮助他们理解人文地理历史、读懂自然科学和正确的伦理观。而不会像是现在的很多大学一样，为了学生的就业做准备。
文理学院与综合大学有什么区别？
文理学院属于典型的私立学院，费用比一般公立大学要高很多。能到这里读书的孩子一般只有两种：一种是极为优秀的孩子，学校会有奖学金支持；另一种，就是不但家庭条件好，而且也极为优秀的孩子。
大多数美国文理学校的校园，都不大，人数都不多，一般都是小班授课。稍微大点的班级，有十几个学生，最小的班级，是一对一。可想而知，这样的授课授课模式下，打酱油是根本不可能的！
“上课通常以圆桌形式，教授只是作为参与者之一，鼓励学生轮流组织讨论。每个人都要发言，课堂表现占期末成绩的50%，如果平日表现不好，考试成绩再高也没用。所以，你会发现，文理学校出来的学生，大多数口才非常好，思维逻辑性很强大，很清楚自己在说什么！因为如果做不到这样，就无法毕业。在这里学习很辛苦，每天学到凌晨两三点，都是很正常的事情。”
这也是美国精英教育的本质，让学生学到的不只是知识，而是一种能力，将学到的东西讲出来和说出来的能力。
谈及就业，“对我们来说，拿到常春藤研究院的offer是很简单的事情”。
有一组数据显示，世界500强的CEO中，有9%的人毕业于文理学院；诺贝尔奖项获得者中有23%的人来自文理学院；美国总统中27%是毕业于文理学院……
更令人想不到的是，哈佛法学院的教授中，有14%的人毕业于文理学院。除此外，在华尔街的投资圈中，很多出色的投资人都是毕业于文理学院。
文理学校藏龙卧虎，而更可贵的是，由于学校非常小，人也少，人际交往也变得简单。而这些精英子女，在这里可以尽情交朋友，这些校友资源也会成为他们迈出校园后最坚实的人脉圈。
Sonia说：“我在纽约待过很久，纽约的富人圈层是非常挑剔的，如果你不是非常非常特别的人，是不可能进入那个圈层的。”
反而是类似文理学院这种小型的学校，人与人之间的关系反而更加亲密。更容易借此打通进入某一圈层的通道。
本期，TOP50名校巡展记将首次走进神秘的文理学院——科尔比学院，解析文理学院的申请之路、感受文理学院的校园生活。
第六站：
TOP50名校巡展记之科尔比学院、牛津大学、斯坦福大学
【讲座时间】（北京时间）
科尔比学院：6月12日 星期五 20:00
牛津大学：6月14日 星期日 20:00
斯坦福大学：6月17日 星期三 20:00
【讲座嘉宾】
科尔比学院准新生Ellen同学，科尔比学院毕业学姐Carrie同学
牛津大学准新生温同学，牛津大学在读学长李同学
斯坦福大学准新生Emma同学，斯坦福大学在读学姐张同学
三士渡教育高上林老师，Finding School Jennifer老师
【讲座参与方式】：
群内直播，扫描添加“视角小助手”，备注城市、年级，即可解锁系列直播讲座。
已添加在视角群内的家长们，无需重复添加，相关问题直接联系工作人员即可。
【留学福利大礼包】：
科尔比学院资料包
牛津大学资料包
斯坦福大学资料包
【巡展回顾之普林斯顿大学】
【关于普林斯顿大学】
普林斯顿大学是世界顶尖名校，历史悠久，在诸多学术领域名列前茅，数学、科学、STEM等理工科专业竞争更是非常激烈。
每年有大概35000名学生申请普林斯顿，但只有不到2000名学生能被录取。录取率在5%左右，对于中国学生来说，录取率应该低于2%。根据我们的数据只有15名中国籍学生被录取。
近几年，普林斯顿大学一直位居U.S. News大学排行榜第一。除了资源、学术、和机会，普林斯顿大学毕业的学生平均起薪有7万美元，而他的校友平均捐赠数额也高达300万美元。
【Nicky背景介绍】
北京师范大学附属实验中学就读，申请的专业是物理。GPA97/100，校内排名靠前；SAT 1550(拼分)；SAT三门800；托福112；AP两门5分。
【为什么对普林斯顿大学印象深刻】
Nicky：和普林斯顿大学校友面试的交流，让我对普大有了更深刻的印象。面试官说普大教会了他如何学习、如何处事。这也是我非常看重的。
【高中做了哪些活动对申请比较重要】
Nicky：我最重要的一项活动是参加IYPT国际青年物理学家锦标赛。这是一种演讲答辩类的竞赛，除了考察参赛者的物理能力和实验水平，也要考察参赛者的综合实力，包括公众演讲、团队合作、应变能力等。我还有很多其他活动是从这个比赛衍生出来的，比如一个实习是通过这个比赛认识的老师介绍的；还有我创立的线上物理教育项目也是和通过这个比赛认识的学生合作的。
除了学术相关的活动，我还有一个比较特别的活动：在学校的咖啡厅工作了两年，第二年成为了店长。这期间，我们研发了很多好喝的饮品、引进了很多好吃的零食，使咖啡厅的收入比前一年翻了一倍。
【申请策略】
Jason：每年全美、全世界、甚至是Nicky所在的高中，并不乏拥有强大学术背景的申请者，但这些硬件只是申请材料的一部分。除了提供Nicky“硬核”的数据和背景以外，通过文书在申请材料中展现Nicky是一个什么样的人至关重要。拥有高分硬核背景的申请者有很多，而真实生动的灵魂才能使申请者脱颖而出。
通过对Nicky九年级以来经历的整理和挖掘，我们觉得有三点特别亮眼，一是在学校咖啡厅的工作经历，二是对物理的热爱，三是她所有活动的持续性和延展性。
【文书】
Nicky：我的主文书是从我最初的文书素材库中选择的两个主题，经过我和Jason老师的讨论后进行了调整，包括旅行和物理比赛两个方面，相当于生活与学术的结合。普林斯顿大学的小文书则侧重于个性特点和喜好，从细节出发，以小见大。
【Nicky经验分享】
1. 学校是与学生联系最紧密的社区，要充分利用学校的资源。除了在学校咖啡厅工作，Nicky还创建了两个学生社团，是三个社团的社长，一个社团的副社长。
2. 多和前辈交流学习。Nicky所在高中会经常组织学长学姐进行经验分享会，拥有良好的沟通和学习氛围。
3. 兴趣是最好的老师，做自己喜欢的事，享受这个过程，才不会缺乏动力，效率也比较高。
【北师大实验是分控？】
北师大实验对于学生的成绩极其看重。但学生们在课外活动方面也特别活跃。
【未来计划】
Nicky：总的来说，我喜欢物理和机械工程领域，但也希望能好好利用大一大二的时间去探索更多有趣的领域。大学毕业后希望继续深造，未来走学术路线。
【Nicky为什么选择与美国精英留学的合作？】
Nicky：通过朋友推荐，我和Jason老师在Zoom进行了第一次沟通。之后我们的合作方式也主要是线上，通过微信和谷歌文档。虽然是线上沟通，但完全没有影响我们合作的效率和效果。
对于主文书，我们将大部分时间精力花在素材的收集和构思上。有了第一个完整的版本后，并没有改很多遍。为了写各个学校的小文书，我对每个学校以及自己感兴趣的专业进行了深度挖掘，有任何可能成为文书素材的点，我都会一一记录、截屏。
Jason：每个学生的情况、能力水平不一样，因此在文书写作和学校调研方面，我们合作的方式也会不一样。
Nicky是一个非常主动的学生，在收集文书素材的阶段，她就主动提供了她认为适合作为主文书主题的二十个素材。我们对这二十个潜在主题一一讨论，深入分析每个素材的优劣之处。作为顾问，我的角色更多的是根据我多年的经验，给Nicky提出有效的建议，指导她具体的分析，发挥自己的优势，挖掘特殊之处。
我认为帮助学生进入理想的大学只是一部分，我更希望在我们合作的过程中，指导他们应该如何为未来更长的人生做好准备，如何深入分析、如何沟通交流、如何针对一个目标进行战略性的思考。所谓授人以鱼不如授人以渔。
【Jason给申请者的建议】
1. 树立高远的目标，勇于挑战，哪怕当下看来遥不可及。只有尝试了，才有机会，哪怕只有1%的可能性。但不尝试，连1%的可能性都不会有。即使最后失败了，也能收获人生一笔宝贵的财富，得到成长，为未来的成功奠定基础。
2. 在准备大学申请的过程中，不要将眼界局限在申请哪所学校，而更应该着眼未来，思考你想成为什么样的人，抓住一切机会，积极探索自己感兴趣、热爱的领域，积累人生经历，提升各种能力，做最好的自己。人生是复杂的，成功的定义也是无法用具体指标来衡量的。为未来做准备其实也是在为大学申请做准备。
【巡展回顾之杜克大学】
【关于杜克】
杜克大学位于美国南部北卡罗来纳州，有南方哈佛的美称，具有独特的历史文化。作为全美排名前十的大学，学术水平不用赘述，此外，杜克大学的体育运动也非常出色。每年有超过4万学生申请杜克大学，仅有3000多人被录取，录取率不到8%，最终入读人数在1700人左右。杜克大学拥有85亿美元的校友捐赠，平均每位校友捐赠达50万美元以上。毕业学生的起薪接近7万美元。
【Angela介绍】
来自武汉，加拿大AP高中在读。SAT 1540，写作7+5+7；托福单次最高116；11年级考了两门AP，物理5分，语言4分。申请的是历史专业。为了加强历史人文方面的经历，九年级以来的每个暑假，参加了各种夏校。11年级的暑假参加了斯坦福人文营和耶鲁全球青年学者项目。在精英顾问的指导下，Angela的自主项目是关于国际寄宿高中生和家长沟通的社科实验。
【精英指导自主项目】
从Angela成长过程中的寄宿生经历以及遇到过的和父母之间的沟通挫折出发，对其他国际寄宿生和家长的进行了问卷和访谈，探讨了国际寄宿生与家长沟通之间的障碍及其原因，并把研究结果以白皮书的形式报告给了学校。
【十一年级的暑假安排】
五月一周的数学营，六月三周的斯坦福人文营，七月两周的耶鲁全球青年学者项目。申请材料的准备贯穿其中，集中修改文书是在9、10月份。
【文书表达】
主文书是以讲故事的形式，讲述了她对他人故事的理解，包括曾经采访过的一位冷战老兵，展示了独特的人生视角；也涵盖了她作为故事主角，从视频创作者的角度讲述自己的经历。杜克的小文书则聚焦在杜克给学生提供支持的具体支项目方面。
【如何选校】
Angela的选校是经过自己的深度思考后的理性选择，而不是仅仅参考大学排名。她能明确自己对学校的偏好，包括地理位置、综合性大学还是文理学院。因为是美加同升，所以希望在美国能有更多的冲刺机会，最终选择了15所美国的大学，有近一半是文理学院。
尽管有顾问的指导和建议，Angela总会在做决定前思考为什么。而这些思考，比如选校方面的希望在什么样的学校度过大学四年、与学校的契合点有哪些，对于申请材料中的Why school类文书或者面试都是有非常重要的意义。
【如何深挖学校信息】
官网是基本的途径，同时Angela还会通过视频网站寻找在读学生的经历分享，了解真实的校园生活，建立更个人化、深层次的联结。在了解韦尔斯利学院的时候，Angela还通过社交网站联系到了在读学生和校友，深挖历史项目。
最后，Angela拿到了杜克大学和韦尔斯利学院的录取。Angela非常喜欢韦尔斯利学院的小校园模式，师生关系紧密，且靠近波士顿，也喜欢学校倡导平权、做自己的态度。而杜克大学的文化更加多元，学生群体更加复杂。在通过学长学姐了解到杜克有给学生拨款请教授吃饭的项目后，她了解了原来在大U也可以拥有紧密的师生关系。加上考虑到对理科的热爱和未来就业，Angela最终选择了杜克大学。
【关于体育】
Angela9年级开始在加拿大读高中。与国内高中不同的是，海外高中更加强调体育运动。Angela有三年排球校队的经历，曾代表学校打比赛，同时也有打羽毛球，虽然非校队级别。
杜克大学的运动氛围在前十大学里非常突出，和斯坦福差不多。杜克的篮球很厉害。在有与对手北卡教堂山打比赛的时候，学生们经常在球馆门口扎帐篷等候买票。如果球队胜利，还会举行burningbenches的传统庆祝活动。
【Angela妈妈的分享】
Angela在小学时就有寄宿经历，初中在武汉一所学业压力比较大的学校走读。出国前，Angela就是非常自律的孩子。八升九的时候，Angela开始了海外高中的生活。作为家长，看到的是Angela自我规划能力的提升。在加拿大高中，除了校内学业，社团、和排球训练，Angela还有很多自己的时间。如果没有合理规划，可能会养成一些不好的习惯。因此9-10年级对Angela来说特别的关键，需要家长不断引导Angela找到自己的兴趣点。到了11-12年级，已经不需要操心Angela学业方面的表现了。
作为家长，Angela妈妈的焦虑来自两个方面，一是对加拿大高中体系的不了解，但随着Angela年级的增长，有所缓解。二是升学。
Angela的家庭氛围比较民主，尊重孩子的选择。但也有冲突。比如之前谈到的自主项目经历。很早之前Jason老师就建议做一些研究。但在如何做方面，Angela和妈妈有不同的想法。Angela妈妈认为可以充分利用自己身边的资源，也试图介绍一些科研领域的顶尖导师带领Angela。但Angela只有在自己想清楚后，才会付出努力。最后，结合自身及其他国际寄宿生的经历，展开了这项关于国际寄宿生和家长沟通的社科实验。
通常，大家的刻板印象是家长不能参与孩子的活动。其实并非如此，比起和谁一起，更重要的是孩子能从中收获到什么。Angela妈妈充分利用了假期的时间，散步、做饭等碎片时间和Angela一起构思，平等沟通。在这个过程中，Angela对妈妈也有了更深入的理解。
孩子的成长离不开父母的沟通交流，引导和支持，而且最好通过具体的活动。如果没有感同身受，仅靠说教，孩子很难理解。
对于有孩子出国的家庭，应该建立一些制度，定期沟通，了解孩子的学业和生活情况，对孩子的成长、关系的稳固至关重要。
【Angela妈妈关于选择升学顾问的建议】
1.专业性和指导性要强。导师团队要有曾经申请同一水平学校的成功经历。孩子的所有申请材料是一个package，体现孩子的整体形象，哪些材料适合可以放在简历中，哪些放在文书里，哪些排序在先，专业人士的意见非常重要。尤其是主文书，它是讲述你是怎样的一个人的重要途径，文书是否体现出申请者的独特性、支撑材料是否恰当、语言表达是否有力，都需要有经验和相应文化背景的导师来指导和把关。例如Angela申请加拿大Waterloo大学的时候，有道文书题目要求说明为什么申请这些专业，Angela准备逐一说明申请SE、CS以及数学金融专业三个专业的理由，但字数有限，理由很难表达充分，导师建议她只表达对最想也是最难申请专业的理由，最后，孩子顺利拿到三个专业的offer。
2.团队负责心要强、合作模式要有效。建议家长一定要留意今后可能的合作形式，尝试一下彼此沟通是否能否及时回应，要相信自己的第一用户体验。我们一开始就非常依赖Deedee和Jason老师。申请工作是一项长期合作项目，大家只有各司其职，各尽所能，才能获得理想的成绩。
3.团队要重视孩子。优秀的孩子非常多，但将每一个孩子都当作唯一的、独特的那一个来看待的申请团队并不多。我认为最重视孩子的方式即是相信孩子，支持、鼓励他们追逐梦想。Angela非常幸运，在ED1失利后，导师们支持她将关注重点放在RD轮各所梦校的申请上，虽然整个历程非常长，非常艰难，但我想导师们是更辛苦的，最终孩子战胜了压力，最终体验到梦想成真的幸福，也增强了今后追逐梦想的信心。
【Angela的经验分享】
1.对不同领域的探索。Angela所在高中非常注重理科教育，许多AP课程都是STEM领域。因此Angela决定在9年级暑假参加韦尔斯利学院一个月的夏校，探索人文领域，也为之后申请历史相关的项目奠定了基础。
2. 通过课外活动丰富申请者形象。因为99%的时间都在学校，Angela也活跃在学校的各种活动中，在学校参与了学生会、担任宿舍里的领导角色、参加当地的志愿者项目等等。对所在社区的关心关爱也成为了Angela申请材料中重要的一部分。
【Jason对Angela大学申请的解读】
Angela所在高中近五年也有一位学生被杜克大学的工程学院录取，但申请美国大学并非主流，100个学生中仅有3名申请，其他学生都申请加拿大，录取结果是比较不错的。申请者所在的高中对录取率的影响是中立的，确实有几所顶尖美高是对口学校，具有一定的优势，每年可以为顶尖大学输送一定名额的学生，但对于绝大多数高中的学生来说，竞争都是非常激烈的。因此，相较于来自于什么样的高中，更重要的是学生整体的申请材料是否与这所大学契合。
每位学生都应该深度挖掘自己的特别之处，作为顾问、父母、老师，我们的角色是给学生提供探索的机会，寻找自己喜欢的事物，建构自己的经历和故事。每个人都有自己的成长路径，无法复制。
在与Angela以及很多其他优秀的学生的合作过程中，我们发现团队合作能力的重要性。现在这个社会，没有哪件事是可以靠一己之力完成。在合作过程中，Angela和精英顾问、父母、老师等都是一个团队，大家各司其职，相互补充。这是一个充满着更多不确定性、可能性、创造性的时代。比起传统的上下级关系，平等互助的团队关系能更好的为学生赋能，激发他们的潜能。
【Angela对于大学申请团队合作的理解】
申请季如同一次公路旅行，Angela做驾驶位，精英顾问是她的副驾驶，确保她没有偏航，并且选择的是时间更短、美景更美的路线，家长、学校老师坐后座，是旅途的同行者，提供不同的视角。
【疫情的影响】
1. 更要珍惜自己觉得更重要的事情。人生的终极目标，比如幸福、健康，比申请到什么学校更为重要。
2. 保持谦逊，学会感恩，并以已之力回报社会。
【Jason给准备申请杜克大学的学生的建议】
要达到什么样的标准才能被名校录取是很难预测的。今年我们也有很多出乎意料的申请结果，包括一名SAT1300被西北大学录取的学生。
总的来说，学生们应该为自己设定具有挑战性的目标，勇于探索，尝试自己喜欢的事物，不惧风险。作为成年人，顾问和家长也应该鼓励学生，对新鲜的事物持开放的心态。失败也是一笔难得的人生财富。
具体到申请的学校，应该深入挖掘学生的特别之处，建立与学校风格契合的背景主线，并将这些方面展现在申请材料中。
【巡展回顾之UC伯克利】
【关于UC伯克利】
坐落于旧金山湾的UC伯克利是一所顶尖公立学校。每年有大概9万学生申请，平均录取率在16%左右，工程学院的录取率仅为8%-9%，而国际学生的录取率可能只有不到一半。今年UC伯克利在U.S. News美国大学排行榜上位列第22名，世界排名第4。毕业学生的平均起薪有6.6万美元，校友平均捐赠数额为10万美元。
【Vector背景介绍】
2019年，Vector被UC伯克利工程院EECS专业录取，成为当年UC伯克利在大陆提前录取的两名学生之一，并获邀申请校长校董奖学金。Vector曾就读于体制内高中新疆乌鲁木齐一中，在年级近1000名学生中他的GPA排名年级前十；ACT 33；三门AP，物理力学5分，微观经济、Calculus BC 4分；三门SAT2，数学和物理800，化学760；托福拼分111。
Vector和专业相关的活动有VEX国际机器人竞赛，国际跨学科数学建模比赛，国内的青少年科技创新大赛、明天小小科学家选拔等。其他活动包括校内社团、世界银行远程实习、帮助新疆自治区政府做政策调研、六年多志愿者活动等。
【高中生活】
需要兼顾体制内的课程学习、各种比赛、以及出国准备。
抓住一切碎片时间学习，充分利用假期做更深入的活动。
【文书表达】
主文书关注于Vector的成长，他是如何拥有想要利用技术改变人们生活的动力，并用各种活动做细节支撑。通过机器人比赛的经历，表现出他拥有的技术水平；通过他去贫困地区做调研、帮助残障人士改善生活等活动经历，表现出他对一些常被人们忽视的简单问题的理解与共情。虽然申请的专业是工科，但文书充满了人文元素。
Why major类文书主要表达了Vector对工程领域的热爱。通过谈及小时候喜欢拆家电又将之复原的经历，展现了他对该领域从小积累起来的兴趣。同时，谈及了他设计的一个帮助视觉障碍人士完成阅读的装置。
【如何选择专业】
选择伯克利的EECS专业是一个意外。Vector本来是选择的文理学院下面的CS专业，但他对EE非常感兴趣，浏览了所有专业后只找到了这一个与EE相关的选项。于是他在不知道工程学院录取率比文理学院录取率低很多、EECS又是工程学院中最难录取的专业的情况下，做了这个专业选择。
Jason老师也非常支持他的决定。UC系大学和其他综合性大学不太一样的地方在于，不同学院之间专业转换的自由度偏低，特别是竞争激烈的工程学院。除了跨学院转专业的自由度，UC系大学另一个不同的地方在于申请者不需要提交推荐信，也没有面试机会。因此成绩、标化、活动列表更为重要。而四篇文书也应该提供不同视角不同领域的文书，以呈现申请者更立体的形象。
顾问在文书方面的角色是通过整理过去的经历挖掘学生的独特之处，在此基础上，构建合适的申请策略帮助学生赢得招生官的青睐。除此之外，鼓励学生尝试一切可能性。
Vector对EE有浓厚的兴趣，也有相关的背景经历。那为什么不试一试呢？最终，Vector成为了去年伯克利提前录取的两个大陆学生之一，另一名来自北京，还获邀申请校长校董奖学金。
【关于伯克利校园生活】
相对于伯克利整个校园自由开放的氛围，EECS专业是比较独特的，整体氛围更为exclusive，学生更喜欢钻研学术。
伯克利人数较多的课堂，对于学生的自律、时间管理、和自我探索的能力要求非常高。如何在没有老师关注的情况下，高质量的完成课程学习是不小的挑战。虽然很难得到老师主动的关注，但只要你有疑问还是能很容易联系到老师，及时得到需要的帮助。
伯克利校园及周边还是比较安全的，只要不去高风险地区，晚上结伴而行，就没有问题。
在伯克利会遇到很多比自己优秀的人。有时候别人的起跑线可能是你的终点。一定要学会以平常心接受。不要把自己看得太高，但也不要自卑、贬低自己。每次挫折过后，爬起来，继续成长。
【大一暑假的计划】
暑假一般两种选择，基础较好实力很强的学生可能大一暑假就能得到很好的实习机会，基础稍弱的学生会选择上夏校，多补补课，为秋招作准备。
Vector这个暑假准备上夏校，本期期间希望再攻读一个学位。毕业后争取进大公司工作，累积经验、资源、和人脉，等有更充足的准备时，再在AI、机器人等领域寻找创业机会。
【不同高中出身的学生有哪些区别】
Vector认为在体制内高中读书的经历使他能更容易适应伯克利人数较多的课堂，知道如何在得不到教授非常多关注的情况下保持自律。同时，体制内高中激烈的竞争环境也使Vector更快适应烈度更高的竞争，有良好的心理建设。
伯克利汇聚的是世界范围内最优秀和顶尖的学生。不管是来自于体制内高中的学生，还是国际部、国际学校、美高的学生，大家都会在新的环境下挣扎，都要经历自信重建的过程。
中国学生植根于文化里的勤奋、自律、凝聚力是不变的。虽然大家来自四海八方，但到了伯克利，都是一家人。
【录取口味解析】
对自己是一个什么样的人、目标是什么、为什么适合这些学校/项目等问题有深层思考、并付诸行动的申请者更有被录取的可能。
拥有多元化的经历对申请者来说非常重要。比如学习计算机专业最终是将计算机作为一种工具去解决社会问题的。因此，积累社会经历，善于思考，发现问题，并将所学运用于解决问题才是成功的关键。
我们认为，不管你有什么样的教育背景，能解决问题、为社会带来价值才是最重要的。
【Vector寄语】
如果你真的想积淀专业实力，伯克利是一个来了不会错的选择。虽然它有这样那样的不好，你来了后也会遇到这样那样的问题，但你选择了伯克利，也意味着你选择了与4万多名学生一起拓展不一样的可能性的一个平台。不管是在学术上、还是生活上，伯克利都是一个不错的选择。
【系列课程完整版回放】
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作者：Evita Lv。本文经作者授权转发表，版权归属作者和本号联合所有。
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