畅游日| 记录·探索·体验,每个人的夏天都不同
花草园的五月
No.3
小班
用自己的方式记录
夏天的特征,
制作一本属于自己的
“夏日绘本”。
大班
寻找一所
“彩虹小学”,
挑战自己,
在与同伴的合作中
结束本月的学习。
中班
夏天最爱的元素里
怎能少了“水”呢?
用实验游戏串联起
神奇的夏日体验。
这么多丰富的体验,
你pick哪个呢?
👇👇👇
小班· 夏日绘本
夏天来了,
它藏在“夏日绘本故事”里,
故事里有什么呢?
一起去看看吧.......
美味“冰淇淋”
甜甜的冰激淋
是孩子们的最爱,
红色是草莓味、
绿色是西瓜味
......
清凉折纸扇
扇一扇,凉爽的风,
从哪里来?
是孩子们自己动手折的小纸扇啊
......
绚丽
彩虹
1234567,
赤橙黄绿青蓝紫。
美丽的彩虹🌈
在孩子们的手上飘来飘去
......
把它们记录在“夏日绘本”里
初夏的空气中弥漫着
甜甜的清凉味道。
把它们收集在“夏日绘本”里,
是属于孩子们的仪式感。
中班·水之密语
“水”是孩子们夏天的最爱,
今天他们将带着“科学家”的探索精神,
一起借助实验,
发现水的秘密......
实验1——水中绽放的“纸花”
生活中无处不在的“毛细现象”
实验2——被吸住的乒乓球
“重力”与“压力”的平衡较量
实验3——上蹿下跳的“小鱼”
“沉浮”与外力合作,发生了奇妙的故事。
实验4——“小孩”快跑
“水油分离”~让盘子上的小人“活”起来
实验5——左左右右看过来
“水的折射”~变成凸透镜“欺骗”你的眼睛
实验6——牛奶会跳舞
“表面张力”~让牛奶中的脂肪美到极致!
这个夏天,
有游戏、有探索、有创造,
我们期待,它能够成为孩子们心中
非同寻常的夏天!
大班·寻找彩虹小学
当夏天又一次来临,
当鲜花又一次绽放,
孩子们背起小书包,
寻找心中完美的“彩虹小学”
.......
畅游后记
我用画笔记录下花草园
最美的地方,
制作好吃的冰激凌,叠扇子......
这些都让我们的心里变得很凉爽,
现在的我,更加爱这个夏天。
——李硕扬(4岁半)
我们做了很多关于“水”的实验,
感觉很神奇,
夏天的一切都带有生命。
——贺靖茹 (5岁半)
我很不舍得花草园,
但是我对小学的生活也充满期待,
我喜欢像寻找“彩虹小学”那样
闯关冒险一样的感觉。
我已经做好准备了!
——王悦溪(6岁)
-END-
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版权声明
本文系中华女子学院附属实验幼儿园原创作品,
版权归幼儿园所有,转载需授权。
反对抄袭,反对洗稿。如有侵权,
我们将通过法律手段进行维权。
素材提供丨花草园的老师们
编辑丨张蕾老师
视频丨李美杰老师
日期丨2021年5月28日
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