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倡议|设立“专职班主任”,让老师安安静静教书!

张祖庆 祖庆说 2024-01-09


祖庆说第1173篇原创,陪你走过2042



自从有了智能手机、自从有了“双减”、自从有了疫情,一线教师(尤其是班主任),就成了不折不扣的八爪鱼!


三天前,祖庆说转发的一篇《班主任不是责任无限公司》,更是触发了大家的痛点,引爆了大家的泪点。


话不多说!上图!读完,你是否直接破防?



 

这样的留言,多达200多条。


据不完全统计,祖庆说发布类似为一线教师呐喊的文章,不少于10篇。

 

若感兴趣,点击框内标题阅读——

文章
精选

1. “双减”之下,谁来解教师之“惑”?!

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9. 学校是拖挂车,老师是……哈哈哈哈,太形象了!

10. 班主任不是无限责任公司


我的朋友郑忠华戏称我成了祥林嫂——确实,我估摸着再这样下去,班主任们没疯,我先疯掉。

 

我的朋友乐爸,在他的公号不知发了多少篇类似的文章。

 

我俩常常无奈地自嘲,我们写的这些文章,基本上是写了个寂寞——我们写我们的,各级各类部门依然下发一个又一个文件,老师们的负担,不但没减,反而越来越重。

 

据不完全统计,不少班主任反映,他们的时间,真正用于教学的,不到30%,其余70%左右的时间,都在应付各种杂事。

 

请恕我悲观!期待各级各类部门良心发现,不布置或者少布置大量(且很多是非必要的)非教学性事务给一线教师,看来是无望了。

 

与其把希望寄托在无望的事情上,不如主动想点办法,应对必须要应对的事儿。

 

其实,很多一线教师一直在呼吁,学校设立专职班主任,专门处理各种非教学性事务,让大部分教师有时间安心教书。

 


这真不是一线教师的牢骚。在我看来,当前形势下,没有比这个更有效的举措了。

 

如何落实?我的建议与构想如下:

 

第一设立专职班主任,一人管理2-3个班级。凡是跟教学无关的所有事情:各类表格、各类APP、各类进校园、各类截屏、各类征文、各类教育、各类留痕……全部由专职班主任管理——这些杂事,真的很牵扯精力。有了专职班主任,他们可以心无旁骛地跟着上头走,班主任可以把一套东西复制到两三个班级,大大提高工作效率。

 

第二每位学科教师,至少带两个班。我相信,只要不做班主任的所有繁杂事,大部分教师是愿意教两个班的——如果不愿意教两个班,那很好,可以申请担任专职班主任。这样一来,学科教师可以不涉及任何上述跟教学无关的事情,专心教好自己所带的所有班级即可。

 

实施前,学校可以对教师进行意向调查:愿意担任专职班主任的,就去当班主任;愿意专心教学的,就专心教学。如果人员比例失调,可以采取轮岗制——教一轮(三年或六年)学科课程之后,再去当一轮(三年或六年)班主任。如此循环,机会均等。


第三,单独为班主任设立职称,进行专项班主任培训,建立特级班主任评比机制。鉴于目前班主任工作性质,可以对班主任进行心理健康教育培训、各类表格技术培训、侦探技术培训(因为班主任经常要在班里破案)、法律法规培训(尤其在处理家校矛盾方面会很有用)、执勤能力培训(因为要管家长戴不戴头盔)、防疫知识培训、鱼塘巡视技术培训、防诈骗专业培训、禁毒教育专业培训……总之,把除畜牧业之外的所有专业事务,都让班主任学一遍。这样,班主任才能游刃有余,得心应手。


 

也许有校长会说,教书和育人是没有办法完全分开的,教师不教该班某学科,怎么当得好班主任?

 

非也!不带课,并不表示无法接触学生。学校可要求班主任把自己的办公室设在班级一角,简单隔个屏风即可。这样,既可相对独立,又可随时关注学生的表现。

 

如果有人怕这样的班主任没人做,那好,绩效工资向班主任倾斜,问题就能妥善解决。再者,不是还有轮岗吗?

 

况且,人都有长处和短处。有的人教书不怎么样,但长于管理班级。这样的专职班主任制,不是一种扬长避短吗?

 

一切都是为了教育,相信大家都能理解并执行好。

 

可别小看这项改革。


简单地说,学校里分为两类老师:一类是专职班主任,让高度专业化的班主任,专门应付杂事,做好各类杂事——当然要管好班级,负责好德育工作;一类专门教书,他们再也不用担心三更半夜学校发来的紧急通知,再也不用催家长接龙、填表、截屏……各种鸡飞狗跳的事情,全部有人做了。一线教师,终于成为真正的教师了,可以从容地安心地备课、上课、改作、研究课题、参加教研活动、充电进修,生病了,也有时间去医院…

 

这样的改革,不香吗?

 

大家不要觉得我的建议很可笑。有心的校长,不妨从某个年级开始尝试,也许会发现教育改革的新大陆呢?!

 

大胆试!不去试试,怎么知道不行呢?

 

我期待。




—END—
作者 | 张祖庆  编辑 | 书生
主编 | 卓雅  终审 | 种豆南山
推广合作 | 木子(微信)lixin13551044584
常年法律顾问 | 浙江铭广律师事务所 王婷● 清明节,这些适合生命教育的书籍和影单请收藏!(适合3-99岁) 如何让每个学生都成为班长,这位班主任的做法绝了! “131策略”:助力班主任轻松打造班级环境
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