表演、仪式之外，幼儿园还可以做什么让人难忘的毕业活动？ ｜ 日观察
这几年，在互联网的传播之下，许多创新的幼儿园毕业活动被模仿借鉴、形成热潮，如“勇敢者之夜”（在幼儿园搭帐篷过一夜）、开派对、吃自助餐、毕业画展等。
今年，我们发现了几所幼儿园小而美的毕业活动，有回忆、有情感、有勇气、更有爱，一起来看看他们的毕业活动有什么不一样吧。
01
花草园：
打开成长的回忆宝盒
中华女子学院附属实验幼儿园（以下简称“花草园”）的大班有一个毕业主题活动《再见了，我的幼儿园》，其中有一个环节是分享“成长回忆宝盒”。
孩子们会和爸爸妈妈一起制作一个回忆宝盒，整理记录三年成长的物品，放入回忆宝盒。
打开宝盒，里面有孩子们刚上小班的照片，稚嫩的脸庞让老师忍不住怀念。
有珍藏的宝贝和玩具，孩子们如数家珍。
有绘画作品，爸爸妈妈给配上了文字记录。
有生活化课程的思维导图、学习海报。
有各种幼儿园活动的纪念物，比如开学活动的车票、园庆的定制徽章等等。
有老师送的充满心意的小礼物。
●“这是我第一次在花草园过生日，我特别开心。我感觉大家都很尊重我，而且回家还能吃生日蛋糕。”
竟然还有交学费剩下的零钱。
还有幼儿园发的接送卡、奖状、园历、成长记录册等等。
孩子会和爸爸妈妈分享自己的回忆，老师也组织大家在户外相互分享。
贺知烨小朋友的盒子里放了一块有点发霉、发黄的香皂。这是他第一天上幼儿园的时候制作完成的作品，一直舍不得用……
●一块小班时做的手工香皂和一个中班时做的种子发卡
刚上幼儿园时爸爸妈妈亲手做的布娃娃是“出镜率”最高的物品之一。
●少了一只胳膊的“大野狼炸炸”
杨诗瑶小朋友说：“这是小班的时候，妈妈亲手给我做的。三年过去了，我长大了，不再需要抱着炸炸才能睡午觉了。炸炸也丢了一只胳膊，不那么完整了，但我还是最喜欢它，因为这是妈妈对我的爱的纪念，我要永远珍藏。”
在别的小朋友把回忆都塞满宝盒时，杨洋老师班里有个小女孩只在宝盒里放了一个粉色的发夹。是不是她没有提前准备好呢？老师很疑惑。
“这是在我小班的时候，有一次我不开心，杨洋老师送给我的。”原来孩子都还记得！
“很多孩子的回忆盒子里装满了东西，但有的孩子只想装下独一无二的记忆。当老师把毕业活动的操作权还给孩子们的时候，他们带给我们的惊喜和感动是无法预设的。”张芬老师感慨道。
一个小小的回忆宝盒，装满了孩子的浓情蜜意。一个小而美的毕业活动，能带给孩子珍藏一生的记忆。
02
厦门市翔安区蓝湾一禾幼儿园：
种下一棵毕业树
蓝湾一禾幼儿园的毕业活动也有一个“记忆盒子”，不同的是，孩子们是从幼儿园里“带走”一些记忆。比如给幼儿园里喜欢的地方拍照，采摘幼儿园里的花草，复印班级的奖状，画一幅纪念画等，把它们装进记忆盒子里。
蓝湾一禾幼儿园认为：“我们要教育孩子做一个手心向下的人，能够给予别人，不要被教育成一个手心向上的人，只会索取。”
所以在让孩子“带走”的同时，老师也希望孩子们能为幼儿园“留下”些什么。于是孩子们像去年毕业的哥哥姐姐那样，要为幼儿园留下一棵树。
每个班级的孩子通过投票选出每个班级想种的树。
大一班想种下荔枝树——“以后可以回幼儿园吃甜甜的荔枝。”
大二班、大三班想种下樱花树——“到了开花的季节会很漂亮。”
大四班想种下凤凰花树——“听了一首歌，觉得凤凰树最能代表毕业。”
孩子们选地方、挖坑、种树，并且在树的旁边做了标记。大一班挂了中国结，大二班挂了名片，大三班挂了红包袋，大四班放了自画像的石头。
今年三月，20、21、22级毕业生还回到了幼儿园，一起看望毕业树，为它们浇水。
亲手种下的一棵毕业树，代替着孩子们继续在幼儿园茁壮生长，这是时间也带不走的记忆，更让毕业活动反哺了大自然，萌发孩子心中的善意。
每年的毕业季，蓝湾一禾幼儿园的毕业活动都围绕“带走”和“留下”展开，希望能帮助孩子积极地面对“离别”情绪，学会说“再见”。毕业树就是幼儿园和孩子们之间的情感联系，孩子们知道、看到毕业树，就知道自己和幼儿园的联系一直在。
03
润心善育幼儿园：
亲手打造一身毕业的行头
在润心善育幼儿园（原成都华德福幼儿园），每年，每个混龄班都会有几个哥哥姐姐毕业，会举行传统的华德福毕业典礼祝福他们，让“爱”与“勇气”护送着孩子们。
在全园的毕业典礼上，每一个孩子都有一套特别的装束——一顶花环、一件披风、一根腰带、一把木剑。
花环是爸爸妈妈一大早就到幼儿园一起编的，披风是老师准备的，腰带和木剑则是孩子们在这个学期一点一点准备的。
磨木剑这件工作让孩子期待了好几年。刚入学的时候，孩子们只能看哥哥姐姐们磨木剑，最多分配到接木屑的工作，到了今年春季学期，所有的毕业生围坐在一起，屏息听完了故事，带着心中的敬仰领回材料工具，开始自己的磨剑之旅。
锯子锯、锉刀锉、砂纸磨、上木蜡油……一个6岁的孩子，在这个过程里经历戳伤、起泡、磨不成想要的模样大发脾气，转身又继续打磨，才终于将一根方形木棍磨成一柄木剑。
这种反复打磨、日复一日的坚持，是孩子进入小学之前宝贵而庄重的意志体验：我想要磨一把那样的木剑——我每天都在磨那样的木剑——我磨出了那样的木剑！通过自己的双手一点一点地打造出眼前的木剑，让孩子知道我可以！因为我做到了！
“我将打磨我的宝剑，
如此坚硬，如此闪亮，
我要用它来行正义之事，
而非一些无聊的争吵和打斗，
但是要赶走邪恶，我将努力，
也要保护那些比我弱小的生命。”
孩子们就是在这样的诗歌声中，憧憬着自己力量和勇气的成长，持续工作，直到完成真正属于自己的第一把剑！
除了做木剑，孩子们还要手工编织一根佩戴木剑的腰带。当孩子们还小的时候，班里的哥哥姐姐就会教他们“玩”一指编。三年里，他们学会了更复杂的二指编、五指编。
孩子们还会用针线给自己做一个布偶娃娃或是沙包，绣上自己名字中的一个字。
●老师准备的相册、孩子亲手缝纫的玩偶
在听完一个勇士的偶戏故事之后，孩子们就穿戴上这些装束，伴着小学部哥哥姐姐的竖笛声，步入了毕业典礼。
孩子们从园长手里接过一支夏日的荷花，献给自己的老师，老师为他们佩戴上木剑，点亮胸中的勇气和光明，照亮前行的路。
在毕业典礼中，孩子们还会带走一张小小的毕业证书。证书上有一首幼儿园送给孩子们的诗，还有孩子们许下的三个愿望。简简单单，却意味深长。
●毕业证书
除了庄重的毕业典礼，润心善育幼儿园的每个班级还会组织自己的毕业活动，由老师和家长们一起准备。
老师会细心地布置环境，琢磨一块布到一束花，盛情迎接这个特殊的日子。
特别的是，毕业生和家长是活动的主角，其他中小班年龄段孩子的家长们会花很多心思来祝福他们，准备节目、赠送礼物。大家就像一家人一样，流动着爱与祝福。
在小荷班，弟弟妹妹的妈妈们准备了动听的歌曲，还为每一个毕业的哥哥姐姐写了一首诗，念给大家听，大家会猜诗里写的是谁。
●“言语从来不及沉默有力，你的安静与独立是上天赠予。天地之间有静气，愿你成为你自己。”
●“你是大地稳妥的信号，你是深埋力量的宝藏。总有一天你会冲破坚硬的磐石，用自己的声音诉说自己的成长。”
家长们了解班里的每一个孩子，这非常难得和令人感动，让人不禁留下不舍的眼泪。三年以来，他们一起学习育儿经验，一起筹备节庆活动，一起打理班级的菜园，建立起了深厚的情谊。
毕业，不仅是孩子的一段旅程，也是家长们的三年之约。
04
结语
麦兜说：“这是个七彩的世界，这是个晦暗的世界，这是个轻松的世界，这是个硬实的世界。正因为这样，当我们长大，当我们开心、伤心，当我们希望、失望，我们庆幸心里肠里，总有首歌在蹿来蹿去，撑着撑着，让硬邦邦的，不至硬进心肠；让软弱，不至倒塌不起。”
毕业，不一定要气球与鲜花的海洋，不一定要训练有素的节目。人性之爱、生命之歌，才是毕业最生动的注脚、最珍贵的礼物、最绵长的记忆。
主编Chief editor
晔子
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执行主编Executive editor : 小秋
撰稿人Writer : 松松