目录 | 《复旦教育论坛》2024年第一期
卷首语
轻重相维：县域教育振兴的传统理路
陆 一
新 论
晚清中国的新旧教育类型与地区经济发展
李涛，张军
专 论
地方性文化的力量：张謇教育思想与区域县中繁荣
丁百仁，王毅杰
县中教师的流动意愿与稳定对策——基于东部某省33 县调查数据的实证分析
毋锶锶，刘善槐
县中学生：“反抗者”还是“好学者”？——一项基于广东省县域高中学生学业投入状况的调查
白宜凡，詹谨蔚，谢爱磊
苦学、混日子或放弃：高考改革背景下县中农村高中生的日常学习
李晓亮
变革与阻滞：新高考背景下县中育人方式的资源约束
徐东波，庞颖
专 题
营利性民办学校享受税收优惠的体系化进路
冯铁拴
组织免疫分析框架下民办高校风险防范机制研究
侯琮，王一涛
方 略
“双一流”建设高校海归教师的二元学术网络特征
刘琳，李梅
科研评价制度如何影响大学教师主动性创新行为——基于29 所一流大学建设高校的教师调查
董彦邦，刘莉
师徒制对缓解高职院校高年资教师职业倦怠的影响机制研究
蒋永文，夏天添
负重致远：工作压力对“双一流”高校教师科研产出的影响机制与破解之道
赵平，胡咏梅
跨 域
高水平教育对外开放视域下来华留学生奖学金政策转型的困境、逻辑与进路
杨体荣，高皇伟
制度理论视角下中国跨境合作大学的组织张力研究
覃云云，尤铮，白杰瑞
往期精彩
目录 | 《复旦教育论坛》2023年第五期
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排版 | 王 辉
审核 | 方士心
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本刊是由教育部主管、复旦大学主办的高等教育学术期刊，探索和研究高等教育的理论与实践问题，反映高等教育改革和发展的研究新成果，主要刊登高等教育理论、教育政策、教育管理、教育经济、高校课程与教学、比较高等教育、民办高等教育、比较医学教育等方面的文章