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德国 | 德国幼儿园:一批在起跑线睡着的小孩集散地

The following article is from 天赋一饼 Author Daisy本人


大家好,我是牛牛!


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(欢迎有想法的你,成为我们的原创作者哟!

作   者   简   介

Daisy,慕尼黑工大金融硕士妈妈,不端不装的育儿博主,文风沙雕而人不沙雕。讲身边真实的德国育儿故事,写让人读着不累的海外育儿理念。


以下,正文!▼


作者 | Daisy
图 | dpa
来源 | 天赋一饼

在德国幼儿园卧底一个多月后,我终于脱身病毒窝,暂时重获自由。

终于有大半天时间,可以真正留给自己,运动、读书、思考人生,做一个精致的水晶妇女。

才怪!

我踏马先把手机刷个够!

再去厕所,想待多久就待多久!!

然后转发几条锦鲤,保佑我女儿千万别生病!!!

之前,我陪饼饼在幼儿园适应时,写过一篇文章,讲德国幼儿园老师怎么教小孩,很多妈妈觉得好看,鼓励我写续篇。

像我这种偶像包袱重的人,自然会全力满足读者心愿。

卧底幼儿园这些日子,我受益匪浅,如果一下子全抖出来,你们又嫌上厕所功夫根本看不完。


所以我打算写个连续剧不定期开播,名字就叫“德国幼儿园老师才是育儿大V本人”

今天播出4到6集。

为什么上来就是4呢?因为之前我已经写过3集了。

这样连起来数,是专门让强迫症患者回顾前文的技巧,我花了一整天想出来的招。

前情回顾

1-3集 ►见识了「傻玩」的德国幼儿园怎么教小孩,我觉得这些年白活了


4. “6、7、8、6 也是一种数法”

前3集播出后,很多妈妈问,Daisy,德国幼儿园真的不教小孩学东西吗?

我的回答是,要分你说的东西是什么东西。

如果按照国内某些早教班“学东西”的理念,以及“让孩子赢在起跑线”的宏愿,德国幼儿园U3(0-3岁混班)的小孩,不是输在起跑线,而是直接在起跑线睡着了

有一次,饼饼班里一个不到三岁的男孩,用一堆海绵块搭了一堵墙。

老师K(以下简称K)随口他:你搭的这堵墙有几块砖呀?

男孩信心满满地开始数了:

2、3、4、5、6、7、8、6,六块!

作为老师,K竟然哈哈哈哈几声,跟男孩开玩笑:

6、7、8、6 也是一种数法!

男孩也笑,又乐呵呵去数别人搭的路有几块海绵,数啥都是六块。

作为假学霸,我在一旁听了浑身不舒服。从小就数不好数,长大怎么做奥数?

本来呢,别人儿子会不会数数并不关我屁事,但考虑到饼饼今后也要跟K朝夕相处,我还是忍不住问她:

你为什么不纠正孩子,教他正确数法?

K终于抓住一个可以教育的人,开始给我上课:

「像Tim(男孩的名字)这么小的孩子,只是觉得数数好玩。他靠“死记硬背”记住了一串数字,就像记顺口溜一样,并不代表他理解这串数意味什么。

他连数字的含义都不懂,你纠正他背的顺序有什么意义?

Tim本来觉得数数是件有趣的事,如果我总纠正他,告诉他这样是错的,一定要那样才对,数数就变成一件无聊的事,他可能很快就对数字失去兴趣了。」

哇塞,听君一席话,自挂东南枝啊。

总说兴趣是最好的老师,却总不自觉做扼杀孩子兴趣的事。

就像我虽然现在还会背“氢氦锂铍硼碳氮氧氟氖”,但凭我高考后断崖式下跌的智商,我早就不知道它们是什么鬼了,记对顺序顶个毛线用啊?


5. 比学ABC123更重要的是什么

这么说,德国幼儿园不教知识,就真的只傻玩吗?

德国幼儿园老师认为,3岁以下的孩子,比学ABC123更更更更更更更更重要的是:好习惯的养成,好行为的培养,自理能力的建立

怎么听都像空喊口号?

饼饼班上有个快3岁的女孩,喜欢啃啃手指甲、吐吐口水泡、吃饭东张西望、掀裙子玩,这些不好的习惯,K看到一定会纠正。

这都没啥,换我我也会。

但还没完。

K指正后,女孩配合地照做了,你们猜K说什么?

不是真乖,不是真棒,不是真听话,不是奖励你个小红花。

而是

谢谢!

我内心:这还是说人话吗?!

K曾经甩过一个金句:想让孩子配合,你就得像孩子一样想问题,像成人一样讲道理。

这句谢谢,大概就是“像成人一样讲道理”的写照。老师与孩子平起平坐,像对待成人一样,对方按你说的配合,自然应该得到你一句谢谢。

跟玩口水咬指甲这类坏习惯比,可能大多数人更在意孩子是不是数对了123。

毕竟,“我儿子会从1数到10”要比“我儿子吃饭不玩小鸡鸡”说出来略有面子。

为什么好习惯对孩子这么重要?

相信我,他们很快就不再数成6786,你也很快就辅导不了他们奥数,但不好的习惯可能会伴随影响他们一生。

我是怎么知道的呢?

因为我就是个反例典型。据我妈说,我小时候都是被大人满屋追着喂饭,大一点懂事了,开始安静坐着吃,因为跑着看动画片实在不方便。

那时候哪有什么科学育儿,能多喂一口是一口,喂得胖=养得好。

这个吃饭坏习惯,被我坚持到了今天。如果我吃饭不看视频玩手机,就觉得这顿饭吃得很不完整。

我曾一度想戒掉这个毛病,做个自律又精致的妇女,享受食物,就像ins上的小仙女那样,但都以失败告终。

自从饼饼跟我们一起吃,为了给她做榜样,我经常把手机扔在卧室,以至于我每顿都吃得特别潦草,因为,心痒手也痒。

写到这,我一直希望塑造的精致育儿博主人设,已彻底崩塌。


6. 为什么小孩在家更熊

除了不好的习惯外,抢别人玩具、霸占好多玩具、打人推人、拿东西砸人等不好的行为,K看到也会第一时间指正。

为什么我在家1v1带小孩都要废了,但幼儿园老师1vN却轻松愉快?

我观察了下,发现个秘密:立规矩

立规矩的门道很深,不然我也懒得写。

有一次,饼饼班里一个大男孩A抢了小男孩B的玩具,老师不仅纠正了A的行为,还跟他强调:每个人都不能抢别人手里的东西

这样说,不仅是说给A听,也是说给所有小朋友听。比如,B会明白,不仅A不能抢我的,我也不能抢A的,同理,吃瓜群众CDEFG的也不行。

而在家,我虽然会纠正女儿的不好行为,但极少会想到传达这层含义:规范不是针对你一个人定的,而是全家都适用,也就是说,不只你不能乱扔东西,妈妈不能,爸爸也不能。

我还发现一个问题,在家里,我对女儿熊的宽容度,是与剧烈波动的母爱指数成正相关的。

母爱泛滥时不立规矩,母爱殆尽时不废才怪。


今天的“德国幼儿园老师才是育儿大V本人”就播放到这,感谢收看,下期再见。

AI画外音:亲亲,这边建议您追一下这个剧呢!

Daisy原创,欢迎后台联系转载

抄袭洗稿追究到底,当妈的人不打诳语

【文章来源天赋一饼,欢迎扫描下方二维码】

牛牛写在最后


德国、芬兰的幼教,在我们视角下真的算“后现代”了。我朋友去德国参访蒙台梭利幼儿园之后和我说,她所看到的蒙台梭利幼儿园并没有用我们定势思维中的“教具”落地幼教实践,而是采用更加自然、环保践行蒙台梭利教育。
今天Daisy分享的这篇文章,我们可以看到德国的幼儿园教师在进行师幼互动的过程中,最关注且重视的是保护孩子学习的兴趣
“兴趣是最好的老师”,这句话我们都很熟悉,但真正在教育现场的时候,不论家长还是教师,有时候还是忍不住自己的嘴去教导、示范、指正。而不是先对孩子说一句“Yes”(浓缩的概念,表示对孩子的肯定)。


当然,有的幼儿园教师能够理解”学习品质“、”兴趣“等概念并努力践行,但很多家长不一定理解。因此觉得“没教孩东西”幼儿园教师是“无能”、“没用”、“不专业”。有的家长认为,能让孩子背很多汉字、算很多数学的幼儿园教师才是专业的。
就现在看来,家庭教育素养的提升,远比我们想象得还任重而道远。


最后谢谢Daisy的分享,期待下篇。

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