做一个创新的学校，成本高，学费贵，“慢一点”的方式会不会反而有普惠的机会？多少人想要去做一个未来教育模型，但是我们更多时候，是“把玩目标”多一点，达成目标本身带有很多恐惧，既害怕失败又害怕成功，一群人会不会更有勇气？
- 退学人群，想要和混龄群体共建一个适合自己的“学校”
可以考虑在家门口自适应地搭建一个适切普惠的未来学习中心，不管它最终是一个社区公益载体还是一个社区商业载体。你可以通过一个非正式的团队探索周边社区，初步建立体感可以通过线上基础设施行动村（www.actionvillager.com)的组队功能，将你有内驱力和兴趣的项目发布在网站上，匹配跟你志同道合的人，初步尝试一个社会性的项目，以行动学习的姿态，初步建立体感，探索你真正想要做的未来学习中心是什么样的，怎么跟在地结合，以及可以满足哪些人的什么需求等。如果后面你发现，你做的不是一个未来学习中心，而是一个其他的未来社区中心（包括民生类的综合体等），也是ok的。可以寻找周边的社区空间（不管是来自政府的、来自物业的、来自商业的），将你的内容与之结合，提升落地的可行性，以及初步建立一些在地协作网络的合作关系，后续再慢慢建立更强的连接和互助关系。Upbeing千聊课程上积累了这三四年来与周边社区空间协作所遇到地困难、机遇等形成地课程分享，感兴趣可以参与课程。
我们鼓励民生类项目以合作经济组队深度共创，深挖开放式协作共学共生共产的各种新模式，后续会慢慢提供除了项目试错以外的模式试错的支持系统。从自身的潜能出发，以及共创小组的集体潜能出发，生成合适在地结合在地文化的未来学习中心。致力于未来学习方式、未来社区、新工作模式、新文旅模式等场景的过程服务、观察、陪伴和引导，是开放式协作共学下的一个有趣的角色。
致力于未来学习方式、未来社区、新工作模式、新文旅模式等的场景设计师，是开放式协作共学下的一个有趣的角色。除了个人的自我成长的探索，创造未来的个体潜能的释放和创造新角色，我们也需要看见，当我们进入三到五人的群体时，我们就进入了变形的能量形式，五人一旦聚在一起就会改变场域，而且这个能量场会佔主导地位，而不再只是你自己。所以你可能会发现自己在这个小组是这样的，在另一个小组就变成不同的人。甚至可以说，你会因此丧失自身潜能中很多多样性的差异，你的很多特质会在小组中会受到限制。当我们聚合在一起，尤其是以合作经济的强关系聚合在一起的时候，对小组的探索就不能局限在去中心化的管理视角上，而是更多关注个体性以及组合后的特殊的集体性的场域变化，也就是说即使是一个小组，也会有小组的特色，而不是所有小组都要有唯一的去中心化的标准等。（协作与合作经济中的五人小组模型）我们过往提供了很多知识管理后的工具包，这些仅仅是工具，你们可以借力，但自身的潜能和小组的潜能，会影响未来学习中心的形态和潜力，这些是你们可以深挖的，前期如果有需要，你们也还是可以对接外部力量的引导者、伙伴教练、场景师、团体小组心理咨询师等帮你们从第三视角来完成更多有价值的观察和互动。基于需求、在地资源、机制和模式创新、行动学习的知行合一等，不断去生成的未来学习中心，它会有自身的特色、在地的特色等。
大家可以尝试从众包屋插件本身自带的众包文化、对行动学习的促进性、对资源的开放性，对想法的包容性、边界的开放性（一开始不会过于定义自身的形态，可以有更大的试错空间的），用半年左右时间让更多在地的自治力量和外来的力量可以一起协同，看能长出什么样的未来学习中心。半年后大家可以再一起做大方向的总结复盘。保有个体性的开放式协作共学共生共产，看似容易，其实很困难，除非你天然有聆听者、促动者、孵化者、帮他人成功等综合特质，否则对于跟你一起共创的人，在前期和过程中的安全空间的建立、信任等社会资本的共建，会非常重要。大家可能会比较难体验我们之前做的私懂会团体小组的内在支持的重要性，可能只有经过半年以上的团体体验才能有不一样的意识认知出现，我们也鼓励未来学习中心可以植入更多内在支持的内容，以及慢慢看到它的重要性。我们自己团队的团体小组从2018年至今还在延续，收获颇多。众包日和CBL等更大范围的共创和新一轮的开放式协作，以及其他庆祝方式就不赘述了，人类从古至今从来都是庆祝狂人，庆祝本身很有力量。如果我们在探索保有个体性的开放式协作共学共生共产上，在显化和共创新现实的过程中可以不断与源头智慧共振，那我们的创造就会越发美好。我们的支持系统也希望未来可以支持到大家这个部分的滋养和互助。
我们搭建了一个合作学习平台行动村，众包式地孵化社区的超级个体、项目、社群和综合解决方案。对于在成功学所构建的暴力下喘息的你，行动村是一座陪伴你失败的学校。通过发起项目、找伙伴、协作、自组织，在行动村上试错与实践，扩大项目影响力，获得个人成长地图与个人影响力账户等。