共享|停课不停学，他们这样做 ④
线
上
教
学
自启动线上教学工作以来,
全区中小学“疫”直在行动,
今天我们一起领略云端上的金华师生
......
教师篇
呕心沥血勤耕耘，不忘初心促成长
金华学校：吴晋
疫情之下，金华学校吴晋老师在做好个人防疫的同时，充分发挥网络的优势，不忘育人初心，认真上好每一节课，充分调动孩子们学习的积极性，让孩子们以家为校，积极参与线上学习；和家长们亦师亦友，引导他们当好孩子成长过程中的引路人。吴老师用心做好课前准备，力求做到有的放矢。每到周末，他都会提前确定未来一周的教学内容、教学方式、教学分工等，同时根据课堂反馈，调整下一节课的教学安排，力求让每一个孩子都有所收获。他课前还实行“签到”打卡、课中“举手”语音发言、讨论区文字交流等方式让学生全面参与学习。课后及时批改作业，关注孩子的学习增长点，课后还利用班级小管家的作业功能，跟踪好每一个孩子的作业情况，鼓励表扬与严格要求相结合，个别辅导与家校沟通相促进，培养孩子们良好的学习习惯。网课的开展，对我们的老师提出了更高要求。我们只有不断学习、与时俱进，才能抓住孩子成长的机会，让语文学科变得更加精彩！
金华学校：黄瑨
本学期黄瑨老师授课的七年级，绝大部分孩子英语基础较差。黄老师认为，26个字母是学习英语的基础，因此她通过播放“字母学习视频”，让学生能够掌握完整的字母表、大小写字母的正确书写、正确发音。作为一门语言类学科，必须教会学生正确地读单词和句子，在日常生活中能流利地说出来。通过和教研组老师的反复研讨，黄老师每天安排学生在小程序上反复听单词和句子练习，再模仿录音上传。为了培养孩子的学习兴趣，激发学生参与学习的热情，黄老师每天进行点评互动，分享优秀作业，点对点连线，进行针对性指导。坚持“强趣味，易操作，勤反馈，多指导，重落实”，让学生尽情享受英语学习带来的乐趣。
金华学校：杨婷
担任九年级语文教学的杨婷老师，在学校的组织下，认真开展线上教学，每堂课前都研读教材、查阅资料、制作课件、设计教法；课堂上采取问题导向，对学生进行在线考核，充分利用钉钉和微信平台将每次所涉及的知识罗列成每一个小问题让学生交流讨论，让学生参与进课堂，为不耽误初三学生学习，不分时段在线回答学生疑问。虽然不能面对面教学，但为了保证课堂实效，经过无数次的摸索和尝试，努力上好每一节课，真正实现了“离校不离教、停课不停学”。
金华学校：谭伟
学校谭伟老师作为中书协会会员，他认为书法的学习可以让学生在练习汉字书写的同时，也能够达到陶冶性情、调节身心状态的作用。尤其在疫情期间，在线上学习的过程中，学生可能会有一些焦虑的情绪，而书法课则可以在潜移默化中让学生的心情得到放松，压力得到舒缓。
“五育共举，家校共育”展风采
自觉养成线上学习的好习惯
才艺比拼显身手
劳动锻炼小能手
亲子相伴好时光
扫描下面二维码，关注"达川电技"微信公众号,及时了解更多与师生及家长有关教育资源、竞赛信息、实验操作、图书管理、教育装备及教育技术培训等信息.....
终审：鲁代立
审校：何光敏
编辑：易炳祥
往期精选