重要提醒！大邑县2024年幼儿园小班新生入园招生公告2024年大邑县幼儿园小班新生入园招生工作将采取线上线下相结合的方式具体方式如下：01线上报名办法（一）线上招生幼儿园情况公办园幼儿园43所，普惠性民办幼儿园16所，查看二维码（2024年大邑县普惠性幼儿园基本情况一览表）了解幼儿园具体招生情况。🔺识别二维码查看（二）招生对象2020年9月1日—2021年8月31日（含8月31日）出生的大邑户籍儿童。（三）报名时间1.选报幼儿园时间：2024年5月21日—5月24日。2.现场资料审核时间：2024年5月28日。3.公布录取结果时间：2024年5月30日。（四）准备资料法定监护人身份证、户口本原件和复印件（户主和幼儿页面）、打印的线上报名信息表。（五）资料审核地点线上报名对应的幼儿园。（六）录取办法1.审核通过的报名幼儿，幼儿园按照就近就便原则录取。2.审核通过的报名幼儿人数未超出幼儿园计划招生人数，则全部录取。（七）报名入口1.关注成都市教育局官方微信公众号【成都教育发布】。点击底部菜单栏【综合服务】—点击【招生入园平台】进行报名。2.通过手机微信搜索公众号【成都智慧教育云平台】—点击【服务大厅】—点击【幼儿园招生入园】进行报名。3.通过电脑访问“成都教育”官方网站（网址https：//edu.chengdu.gov.cn）,进入“成都市幼儿园招生入园服务平台”栏目进行报名。4.通过电脑访问“成都教育考试院”官方网站（网址https：//www.cdzk.org），在“成都市招生考试服务事项”栏目，点击“幼儿入园”进行报名。5.通过电脑访问“成都招考”官方网站进行报名（网址https://online.cdzk.org）。使用电脑访问，推荐家长选择360极速浏览器、360浏览器极速模式、Firefox浏览器。如在平台操作过程遇到任何问题，家长可拨打平台技术支持电话（028-86695454）或大邑县教育局电话（88337611）进行咨询。温馨提示1.请家长提前确认幼儿户籍所在街道和社区，在线上选择相应的一所幼儿园，如实准确填报幼儿信息。凡虚报、谎报，一经查实不得录取。2.线上报名时，请家长注意“已报人数”栏显示的“红绿灯”。如果您选择的幼儿园显示“绿色”或“黄色”，说明还有学位；如果显示“红色”，说明该园已经报满，继续报该园，有可能不被录取。3.线上报名时，家长如果同时报名公办和普惠性民办幼儿园，公办和普惠性民办幼儿园审核均不予通过。02线下报名办法（一）线下招生幼儿园情况1.线上招生结束后，未招满计划招生数的公办和普惠性民办幼儿园。2.其他民办幼儿园（普惠性民办幼儿园除外）。（二）招生对象2020年9月1日-2021年8月31日（含8月31日）出生的幼儿。（三）报名时间及录取办法1、未招满计划招生数的公办和普惠性民办幼儿园报名时间012024年6月2日报名地点02晋原街道、青霞街道公办幼儿园：四川省大邑县职业高级中学附属幼儿园（大邑县青霞街道锦屏大道11号）。普惠性民办幼儿园、其他镇（街道）公办幼儿园：线下报名对应的幼儿园。准备资料03法定监护人身份证、户口本原件和复印件（户主和幼儿页面）、房产证原件和复印件。录取办法04按照就近就便原则录取，优先录取幼儿园所在镇（街道）户籍幼儿，还有空余学位的可招收其他适龄幼儿。2、其他民办幼儿园（普惠性民办幼儿园除外）报名和录取办法招生时间012024年5月21日起招生办法02采取现场报名、自主录取的方式，优先招收幼儿园所在镇（街道）户籍内的适龄幼儿。温馨提示线下报名时，每名幼儿只能报名一所幼儿园。县教育局招生咨询电话：88337611咨询时间：9:00-12:00，13:00—17:00（工作日）今日更多精彩内容请点击↓↓↓李强主持召开国务院常务会议

大邑县教育局关于2024年小学一年级新生入学的通告2024年小学一年级新生登记通知大邑县各位家长：为确保今年小学新生招生工作顺利进行，现将全县小学新生登记工作的有关事项通知如下：一登记对象(一)年满6周岁（2018年8月31日前出生）的本县户籍适龄儿童。(二)本县户籍适龄儿童，其法定监护人在登记区域购房入住三年及以上（购房合同标注交房时间为2021年5月6日前），同时监护人购买社会基本养老保险半年（截至时间为2024年4月1日）以上。二登记时间及登记办法(一)信息登记平台：成都市义务教育招生入学服务平台。(二)信息登记时间：2024年5月6日—5月17日。(三)资料审核时间及地点：2024年5月20日—5月23日，上午9∶00—12∶00，下午2∶00—4∶00到划片学校（城区除外）提交资料并审核。一登记说明(一)本县户籍适龄儿童家长带上身份证、户口簿、医学出生证明、房产证原件和复印件到划片学校登记审核，查验原件，收取复印件。(二)本县户籍适龄儿童，其法定监护人在登记区域购房入住三年及以上（购房合同标注交房时间为2021年5月6日前），同时监护人购买社会基本养老保险半年（截至时间为2024年4月1日）以上的，须带上身份证、户口簿、医学出生证明、房产证或购房合同（购房合同标注交房时间为2021年5月6日前）和房屋信息查询记录（在房产交易中心窗口打印）、社会基本养老保险凭证（在社保局窗口打印，并现场出示“天府市民云”手机APP上的个人参保证明）到资料审核地点登记审核，查验原件，收取复印件，待统筹安排。(三)晋原街道和青霞街道为一个区域，其他镇（街道）分别作为一个区域。(四)结果公布：6月17日各学校校门口公布本校入学结果。2024年城区小学一年级新生登记通知城区各位家长：为确保今年城区小学招生工作顺利进行，现将城区小学新生登记办法通知如下:一今年参与城区招生工作的小学有十所:大邑县北街小学、大邑县北街小学西区、大邑县东街小学、大邑县南街小学、大邑县银都小学、大邑县潘家街小学、大邑县子龙街小学、大邑县苏家学校、大邑县敦义小学和大邑县青霞小学。二登记对象(一)年满6周岁（2018年8月31日前出生），户籍在城区的适龄儿童。(二)本县户籍适龄儿童，其法定监护人在城区购房入住三年及以上（购房合同标注交房时间为2021年5月6日前），同时监护人购买社会基本养老保险半年（截至时间为2024年4月1日）以上。三登记时间及登记办法(一)信息登记平台：成都市义务教育招生入学服务平台。(二)信息登记时间：2024年5月6日—5月17日。(三)资料审核地点：大邑县银屏大道11号，大邑县职业高级中学（大邑县苏家学校、大邑县敦义小学和大邑县青霞小学在本校审核资料）。(四)资料审核时间：1.2024年5月20日—5月21日上午9∶00—12∶00，下午2∶00—4∶00，审核户籍在城区的适龄儿童资料。2.2024年5月21日—5月23日上午9∶00—12∶00，下午2∶00—4∶00，审核本县户籍适龄儿童，其法定监护人在城区购房入住三年及以上（购房合同标注交房时间为2021年5月6日前），同时监护人购买社会基本养老保险半年（截至时间为2024年4月1日）资料，待统筹安排。四登记说明(一)城区户籍适龄儿童家长带上身份证、户口簿、医学出生证明和房产证到资料审核地点登记审核。(二)本县户籍适龄儿童，其法定监护人在城区购房入住三年及以上（购房合同标注交房时间为2021年5月6日前），同时监护人购买社会基本养老保险半年（截至时间为2024年4月1日）以上的，须带上身份证、户口簿、医学出生证明、房产证或购房合同（购房合同标注交房时间为2021年5月6日前）和房屋信息查询记录（在房产交易中心窗口打印）、社会基本养老保险凭证（在社保局窗口打印，并现场出示“天府市民云”手机APP上的个人参保证明）到资料审核地点登记审核，待统筹安排。(三)以上材料审验原件，提交复印件。(四)结果公布：6月17日各学校校门口公布本校入学结果。2024年随迁子女申请在我县入学（转学）通知各位随迁子女家长：根据市县随迁子女接受义务教育有关文件精神，随迁子女申请在我县入学（转学）需同时具备以下手续：1.法定监护人在有效期内的居民身份证和成都市居住证（大成都以内户籍只需提供有效期内的居民身份证）。2.与该区域用人单位依法签订《劳动合同》半年以上（自2024年4月1日上溯6个月）或在该区域办理市场主体营业执照半年以上（自2024年4月1日上溯6个月），依法纳税或免于纳税相关证明。3.已在该区域连续居住满半年（自2024年4月1日上溯6个月），法定监护人提供本人房产证或交房满半年以上的购房合同及房屋信息查询记录。若租房的（租房入住须半年以上），监护人提供租房租赁备案证明（监护人到县住房保障服务中心办理，地址：东壕沟北段272号，联系电话：88298174）。4.用人单位为法定监护人在我县依法连续缴纳城镇职工基本养老保险满半年（自2024年4月1日上溯6个月），法定监护人在社保局办理或打印的社保证明,并现场出示“天府市民云”手机APP上的个人参保证明。符合上述条件申请在我县入学（转学）的，应于2024年4月1日—4月30日通过登录“成都市义务教育招生入学服务平台”进入“成都市随迁子女就学服务管理平台”，符合农村学校随迁就读资格的选择农村学校申请，按要求填写信息，上传相关资料，符合城区随迁就读资格的在大邑县北街小学西区、大邑县苏家学校、大邑县敦义小学和大邑县青霞小学任选一所学校进行申请，按要求填写相关信息，上传相关资料；或在2024年4月25日-4月30日工作日期间选择以上一所学校进行现场申请，提交资料。以上两种方式任选一种申请入学，经审核后符合条件的统筹安排入学（转学）。温馨提示：1.晋原街道和青霞街道为一个区域，其他镇（街道）分别作为一个区域。所有区域根据学位情况统筹安排入学。2.有住读需求的小学生可以到全国美丽乡村学校——大邑县斜源小学办理登记住读手续，大邑县斜源小学入学咨询电话：18980737187。3.有入学需求的残疾儿童，家长关注“大邑特教”微信公众号，并按《2024年大邑县特殊教育需要学生入学（转介）评估申请公告》进行办理，咨询电话：13666120917。4.7月5日前“成都市随迁子女就学服务管理平台”公布随迁子女入学结果。5.各位家长千万不要听信社会关于招生入学的骗局和谣言，不轻信学区房虚假信息宣传。2024年小学一年级新生招生答家长问问：今年小学新生登记的基本原则是什么？答：（一）根据《成都市教育局关于做好2024年义务教育招生入学工作的通知》（成教办〔2024〕2号）相关要求，我县招生工作实行属地化管理，年满6周岁（2018年8月31日前出生，含8月31日）的儿童不分性别、民族、种族，免试划片入学，接受规定年限的义务教育。对于年满七周岁及以上儿童，需网上查证无小学学籍号方可报名登记并根据学位统筹安排，有学籍的退回原就读学校，不作为新生招收对象。（二）小学新生安排顺序：（1）优先安排户籍地与房产证一致的适龄儿童；（2）再安排所属户籍地的适龄儿童；（3）最后统筹安排本县户籍的适龄儿童且法定监护人在该区域购房入住三年及以上，同时监护人购买社会基本养老保险半年以上，同等条件下优先考虑购房时间先后及购买社会基本养老保险年限因素。问：需要缓学的儿童，怎样办理手续？答：因疾病等特殊情况，需要延缓入学的适龄儿童，应由其法定监护人向户籍所在地教育行政部门提出书面申请，并附因身体原因需要缓学的医院诊断证明，经审核批准后，可延缓入学。问：同街道的学生是否分到同一所学校？答：街道情况有其各自特殊性，有的街道分东、西、南、北段，有的街道跨度较大，所以同街道的学生不一定分配到同一所学校，但总体原则是“划片入学”。问：学生可以自主选择学校吗？答：家长和学生不能自主选择学校，按学生户籍地划片登记入学。问：未按时报名登记和材料审核的适龄儿童怎么办？答：因各种原因未按规定时间进行信息采集、报名登记和现场审核的适龄儿童，于2024年8月27日带上相关资料到大邑县北街小学西区登记，县教育局根据学位情况统筹安排入学。问：怎样咨询入学政策问题？可以关注“大邑教育”微信公众号，也可以到相应学校咨询。全县小学咨询电话如下：大邑县北街小学：8822279318113108677付老师大邑县北街小学西区：8820490613730693334梁老师大邑县东街小学：8829695913398191586牟老师大邑县南街小学：8829987013666288017杨老师大邑县银都小学：8820527813982150688何老师大邑县潘家街小学：18010682035蒋老师18108243780吴老师大邑县子龙街小学：1330809722618980911890余老师大邑县苏家学校：13550125691曾老师大邑县敦义小学：8836839613881700281赵老师大邑县青霞小学：13882008695王老师大邑县安仁镇学校：13568924829杨老师大邑县元兴小学：13348849236张老师大邑县唐场小学：18224467251刁老师大邑县上安学校：88382168

3月27日，大邑县教育局2024年义务教育招生工作听证会在县教育局大会议室召开。大邑县部分党代表、人大代表、政协委员，晋原街道、青霞街道社区负责人、家长代表、律师代表，邑州监狱、文轩学院、工业区管委会、企业家协会及企业代表，城区小学校长、幼儿园园长等120余人参加了听证会。会上，县教育局对2024年小学一年级、初中一年级新生招生政策进行了解读和宣传，对学位情况、招生政策变化、招生办法和登记流程等方面作了详细讲解。为缓解学位供给压力，县教育局采取“三大举措”：一是全力确保2024年9月大邑县官渡初级中学正式投入使用，极大缓解城区初中学位供给压力；二是通过反复研判和推演，决定于2024年9月将东街小学四五六年级学生转至大邑县官渡初级中学过渡上课，缓解城区小学学位供给压力；三是科学划片，持续采取多校划片招生，让家长有更多入学选择机会。会议期间，县教育局对参会代表们提出的问题进行了现场解答。参会代表填写了意见反馈单，满意度达100%。会议指出招生工作涉及千家万户，关系到广大家长的切身利益。教育局将认真落实“阳光招生”政策，坚持“划片入学、免试入学、公民同招”，确保招生工作规范有序。同时希望参会代表及广大家长对招生政策进行积极宣传，扩大政策的知晓率和覆盖面。编辑：可人校对：四夕责编：叶子-

学习借鉴“促提升”——大邑县教育局赴成华区考察学习“两项督导”工作经验九三学社西南交大委员会、大邑支社走进鹤鸣镇小学县教育局小学数学“1+1+N”大教研团队走进资阳开展市级送教活动

学习借鉴“促提升”——大邑县教育局赴成华区考察学习“两项督导”工作经验九三学社西南交大委员会、大邑支社走进鹤鸣镇小学县教育局小学数学“1+1+N”大教研团队走进资阳开展市级送教活动

3月27日上午，中共大邑县委统战部常务副部长李毅，大邑县教育局党组成员、副局长文辉，鹤鸣镇党委委员、副镇长李雪梅，九三学社西南交大委员会主委舒泽亮，九三学社成都市大邑县支社副主委张华一行人到鹤鸣镇小学开展了“爱心九三

为促进成德眉资区域小学数学教育同城化发展，深化四地小学数学课程改革，3月26日，县教育局小学数学“1+1+N”大教研团队暨蒋燕名师工作室成员走进资阳天立学校开展“成德眉资联合教研”送教活动。活动中“1+1+N”骨干教研员张艺洁老师以深度学习为主题执教西师版五年级下册《长方体和正方体的认识（一）》。课堂立足结构化视角，让学生结合已有经验分析、思考，建构顶点、棱、面的数量以及形状、大小的关系，形成空间表象，促进学科素养的形成。课后，主题研究学术团黎梅老师从“成都16点”的角度对“什么是深度学习”“如何落实‘四学活动’”进行了解读，并分析了《长方体和正方体的认识（一）》课例的任务清单和问题清单。特级教师郑大明从深度学习的角度对《长方体和正方体的认识（一）》课例作指导：一要认真梳理知识图谱，找准核心素养，理解素养内涵及具体表征，落实到课中。二要抓住核心素养的“三会”、知识本质的“四知”、结构意识的“三性”、深度学习的“四学”、作业设计的“五段”，提高课堂质效。编辑：可人校对：四夕责编：叶子-

诺如病毒是一种传染性很强的病原体它可以通过多种方式进行传播一般10月到次年3月是感染高发季节人们感染后易导致急性胃肠炎聚集性疫情主要发生在学校和托幼机构等人群聚集场所快来和成教君一起来看春季学期预防诺如病毒胃肠炎的健康提示做到科学防护诺如病毒诺如病毒属于杯状病毒科，是引起急性胃肠炎常见的病原体之一。诺如病毒具有感染剂量低、排毒时间长、外环境抵抗力强等特点，容易在学校、托幼机构等相对封闭环境引起胃肠炎暴发。诺如病毒为RNA病毒，极容易发生变异，每隔几年就有新的变异株出现，引起全球或区域性暴发流行。诺如病毒感染潜伏期为12-72小时，通常为24-48小时。常见症状主要为恶心、呕吐、发热、腹痛和腹泻，部分患者有头痛、畏寒和肌肉酸痛等。儿童以呕吐为主，成人则腹泻居多，粪便为稀水便或水样便。病例和隐性感染者为诺如病毒感染的传染源。传播途径多样，主要通过摄入被粪便或呕吐物污染的食物或水、接触患者粪便或呕吐物、吸入呕吐时产生的气溶胶、以及间接接触被粪便或呕吐物污染的物品和环境等感染。诺如病毒胃肠炎属于自限性疾病，目前尚无有效的抗病毒药物。多数患者发病后症状轻，无需治疗，休息2-3天即可康复，可口服糖盐水或口服补液盐补充呕吐和腹泻消耗的水分。对于婴幼儿、老人，特别是伴有基础性疾病的老人，如因频繁呕吐或腹泻，出现脱水等较严重的症状时，应及时治疗。🌟保持手卫生。饭前、便后、加工食物前应按照6步洗手法正确洗手，用肥皂和流动水至少洗20秒，但需注意，含酒精消毒纸巾和免洗手消毒剂对诺如病毒无效，不能代替洗手。🌟注意饮食饮水卫生。不饮用生水，蔬菜瓜果彻底洗净，烹饪食物要煮熟，特别是牡蛎和其他贝类海鲜类食品更要煮熟煮透后食用。🌟病例应尽量居家隔离，避免传染他人。诺如病毒感染者患病期至康复后3天内应尽量隔离，轻症患者可居家或在疫情发生机构就地隔离，重症患者需送医疗机构隔离治疗。在此期间患者应勤洗手，保持手卫生，尽量不要和其他健康的家人等近距离接触，分开食宿，尤其不要做饭或照顾老人和幼儿。🌟做好环境清洁和消毒工作。保持室内温度适宜，定期开窗通风。对患者呕吐物或粪便污染的环境和物品需要使用含氯制剂进行消毒。在清理受到呕吐物污染的物品时，应戴塑胶手套和口罩，避免直接接触污染物。患者家庭环境也应依据医务人员指导加强消毒，避免在家庭内造成传播。🌟保持健康生活方式。保持规律作息、合理膳食、适量运动等健康生活方式，增强身体对病毒的抵抗能力。📌及时发现和规范管理病例。托幼机构和学校应做好学生健康管理，严格落实晨（午）检和因病缺勤登记查因等工作。一旦发现呕吐、腹泻等症状病人，要及时就医并隔离管理。发现病例异常增多时立即向所属疾控机构及相关行政部门报告。📌加强饮水和食品卫生的管理。提供安全饮用水，做好饮用水管理，对饮用水供水管网的破损、渗漏情况等进行排查，对二次供水设施定期清洗、消毒，做好饮用水水质检测，确保供水安全。做好食品原料和加工环节的监管，注意生熟分开，彻底煮熟煮透。📌加强厨工、保育员等从业人员健康管理。托幼机构和学校对厨工、保育员健康状况监测，出现腹泻、呕吐、恶心等肠道传染病相关症状时，应立即暂停工作，及时就医，杜绝带病上班。制作食物和配餐过程中佩戴口罩和做好手卫生。📌做好环境清洁消毒。对校区/园区公共场所(如教室、宿舍、食堂、图书馆、卫生间等)

“邑”览教育一句话速读加快推进大邑教育高质量发展大邑县教育科学规划办3月27日，大邑县教育科学规划办组织全县科研中心组成员及部分学校科研室主任走进高新区教育发展中心，学习高新区教育科研工作经验。活动中，全体成员聆听高新区教育科研名师工作室成果分享，为大邑科研工作提供经典范例。同时，大邑高新两地还就科研培训、课题研究组织管理与指导、成果的培育工作进行了交流。银都小学3月27日，由大邑县河长制办公室、县水务局、县生态环境局、县农业农村局、县教育局主办，银都小学承办的“世界水日”“中国水周”主题宣讲活动暨成都市第三届河（湖）主题征文绘画书法创评活动颁奖活动在银都小学举行。活动通过观看大邑县的水情视频、宣布获奖情况、颁发荣誉证书和奖品、节水倡议等形式，强调了节水工作的重要性。实验中学近日，四川省成都高新实验中学党委书记曹学军、校长刘楠一行到大邑县实验中学参加“共享共建、融合发展”为主题的校际交流活动。成都高新实验中学领导一行通过实地参观、听取介绍、座谈交流等形式，全面了解大邑县实验中学后，两校代表分别在结对协议书签字，标志着两校融合发展正式起航。晋原初级中学近日，晋原初级中学组织参加成都石室初中教育集团（联盟）2023年“正心杯”班主任技能大赛（思政课赛课）总结大会暨颁奖典礼教育交流活动。活动中，学校专职副书记吴威就晋原初中的特色亮点工作和学校2024年发展规划作交流汇报，陈凯老师荣获2023年石室初中教育集团（联盟）“正心杯”思政课大赛二等奖，闵红秦老师荣获2023年石室初中教育集团（联盟）“正心杯”班主任技能大赛一等奖。蔡场小学3月26日，蔡场小学与成都市龙成小学联盟校签约仪式暨第一次联合教研活动在蔡场小学举行。活动通过实地参观、课例展示、讲座交流、签约互动结对协议书等形式，深化城乡教育融合交流，助推学校高质量发展。潘家街小学3月26日，大邑县小学生“立品守格·遇见更好的自己”品格故事演讲比赛在潘家街小学举行。来自全县各学校的34位参赛选手们充分展示了自己高超的口语表达能力，展现了新时代少年的美好风貌和优良品格。本次比赛共产生特等奖10名，一等奖14名，二等奖10名。王泗镇学校近日，王泗镇学校风筝队组队参加了2024四川·崇州国际风筝邀请赛暨第五届全国传统风筝锦标赛。作为唯一一支以学校命名的风筝队，他们与国内外顶级风筝团队展开精彩角逐，青少年组阿依以金同学荣获全国青少年制作放飞比赛第四名，鲁梦玥、王雅蕊两位同学荣获全国青少年制作放飞比赛优胜奖；在成人组单项比赛中，龙类大型风筝荣获全国第八名、最长串类风筝荣获全国第七名的好成绩，学校风筝队荣获团体三等奖、优秀组织奖和优秀体育道德风尚奖。东街小学3月26日，东街小学开展“立德树人，治班有方”为主题的班主任培训会。会议通过分享班级管理经验，并围绕家庭教育、心理健康教育、常规工作、班主任工作等方面作工作安排。北街小学近日，北街小学四年级全体师生举行了“拥抱春天

3月1日，高中数学“1+1+N”大教研团队深入大邑中学高三数学课堂，对高三二轮复习的数学教学进行视导。课后，中心组成员与大邑中学高三数学组全体教师分别从教学设计意图、学生学习效果及教学反思、困惑等方面开展交流、探讨。3月14日，初中化学“1+1+N”大教研团队在安仁镇学校开展题为“基于核心素养下的活动元教学的深度研究”教研活动。课堂采用“学生分组实验”的方式组织学生探究学习，听课教师分别从情境、问题、活动、评价等教学环节进行了探讨和交流。3月18日下午，初中数学“1+1+N”大教研团队携大邑县董德君名师工作室走进安仁中学，开展教学巡查指导活动。通过课堂诊断、教学研讨、经验交流，促进教师教学理念的转变，教学方法的改进。3月19日，初中语文“1+1+N”大教研团队走进董场学校开展教学巡诊活动。团队深入课堂，了解课堂教学情况。课后，全体参与人员分别从学生学科素养的培养、课程标准的落实、教学设计的优化、教师专业素养的提升等方面，提出教学建议，助力青年教师的专业成长。3月19日——3月20日，高中历史学科“1+1+N”大教研团队走进大邑中学深入了解教师、备课组实施新教材、践行新课程的具体情况。通过听课和交流，了解大邑中学历史组在课堂教学、课程建设、校本教研方面取得的成果和存在的困惑。同时，针对老师们的困惑，进行了现场交流指导。3月20日，县教育局物理学科“1+1+N”大教研团队，在大邑中学召开青年教师合格课研讨活动。活动中，全体成员深入马越、汪鹏课堂了解课堂教学情况，并就教学目标的设计、教学策略方法的选择、教学内容的取舍提出具体建议。3月21日，高中地理“1+1+N”团队走进安仁中学，进行教学视导工作暨学科研讨活动。团队成员深入高一、高二、高三课堂，把脉课堂，问诊教学，并组织全县高一地理教师进行说课比赛，帮助教师夯实基本功。同时，作题为《“三新”背景下地理课堂有效问题的设计与展开》专题讲座，为老师们落实新课标、践行教学新理念提供理论支持。3月21日，英语学科“1+1+N”大教研团队走进大邑县实验中学，开展教学视导活动。活动通过听评课、教学指导等形式，深入了解学校英语教学现状，并共同探讨教学策略与方法。3月21日，高中语文学科“1+1+N”大教研团队走进大邑中学，开展“指导新教师，促进新教师专业成长”主题活动。活动中，团队成员观摩了大邑中学陈韦绮以“《祝福》中从环境视角解读祥林嫂命运”为主题的小说鉴赏课。课后，团队成员从选题、构思、磨课等环节进行了细致深入的指导，鼓励新教师加强教材、教改研究，反思总结教学方法，努力提高专业素养，快速实现自我提升。3月22日，大邑县初中政治教研会在大邑中学召开。会议对上期末各年级质量数据进行了分析，指出了优点和不足，并提出下一步改进措施。3月25日，大邑县教师进修学校、大邑县中小学教育研究室组织小学语文“1+1+N”大教研团队、各小学语文教研组长和语文骨干教师等在县职业高级中学开展小学语文“1+1+N”大教研整本书阅读专题培训。培训中，北京大学语文教育发展研究课题专家、儿童阅读推广人崔思凝教授从教学目标与教学内容的选择、教学方法、教学场景、教学资源四个维度作题为《从大量阅读到科学阅读——教师整本书阅读设计与实施能力建设》专题讲座。培训指出，全体参培人员要有统整思维，把整本书阅读纳入语文教学体系，把课内阅读与课外阅读有效结合，指导学生多读书、好读书、读好书、会读书。要扎实开展整本书阅读实践活动，让阅读融入孩子们的成长过程，助推孩子们阅读习惯的养成以及语言运用能力和语文综合素养的提升。编辑：可人校对：四夕责编：叶子-

2024年3月24日是第29个世界防治结核病日，县教育局围绕主题“你我共同努力，终结结核流行”，结合学校实际在中小学生中开展结核病防治宣传活动，提高学生对结核病的认识，增强自我保护意识，并通过“小手拉大手”传播结核病防治知识，形成全社会共同参与结核病防治的良好氛围。东街小学东街小学利用班会、宣传栏等向学生时时宣讲，并向家长宣传结核病防控知识。要求师生提高自我保护意识和防病能力，加强户外体育锻炼，均衡饮食，保证充足睡眠，讲究卫生，出现身体不适，及时向班主任或上课教师报告。杜绝结核病传染病在学校的发生，为打造健康、文明、平安、和谐校园打下了坚实的基础。南街小学南街小学召开行政会专题研究世界结核病日宣传活动，通过学校LED大屏幕、微信群、公众号等平台积极宣传结核病预防知识，进一步提高学生对结核病防控知识的知晓率，并通过“小手拉大手”，推动形成家校合力，为创建健康和谐的校园环境打下坚实基础。潘家街小学潘家街小学以世界防治结核病日为契机，通过主题课、播放科教片等形式开展结核病防治知识宣传普及活动，提高师生员工、家长的防治结核病意识和能力。银都小学银都小学通过手抄报比赛、粘贴宣传画、悬挂宣传标语等形式开展一系列结核病知识的宣传活动，让结核病防治知识进校园、进班级，扩大全校师生对结核病防治知识的知晓率。北街小学西区北街小学西区通过开展结核病防治宣传教育活动，向师生普及有关预防结核病的知识，提高师生的防患意识，有效遏制结核病流行势头，确保师生的身体健康。敦义小学敦义小学邀请健康副校长到学校为全体师生进行结核病防治培训。通过培训、主题班会等一系列的结核病防治宣传活动，深化了师生们对结核病的认识，提高了他们的防范意识。花水湾学校花水湾学校通过线上宣传、主题班会、知识竞赛等形式向家长、学生分享关于结核病防治的内容，鼓励学生与家长共同学习，扩大宣传效果。通过互动问答和知识竞赛，激发学生学习结核病防治知识的兴趣，提高知识的掌握程度。潘家街幼儿园潘家街幼儿园为保护孩子的健康，通过对教职员工培训和公众号推广预防结核病科普知识以及向孩子们讲解“预防结核

3月26日上午，成都市“常青树计划”驻大邑县第二届导师工作室特色成果展示评比交流分享会在大邑县教育局举行。县教育局党组成员、副局长顾剑波，市“常青树计划”学监王加林，市“常青树计划”导师田明、苏杰、刘源以及县教育局相关科室负责同志参加会议。会上王加林，田明、刘源导师工作室分别从运行经费、职责履行、成果特色、条件保障、规划成长、任务驱动、课题引领、制度保障等方面进行了汇报交流，考核组按照考核文件认真查阅导师工作室档案，对标对表进行综合考核。会议指出本届导师工作室成效显著，希望通过以评促建，及时总结经验、固化成果并向全县学校推广，为大邑县乡村青年教师队伍建设助力。今日更多精彩内容请点击↓↓↓李强主持召开国务院常务会议

李强主持召开国务院常务会议研究统筹融资信用服务平台建设提升中小微企业融资便利水平的举措听取关于优化房地产政策促进房地产市场平稳健康发展有关情况的汇报审议通过《国际邮轮在中华人民共和国港口靠港补给的规定（草案）》国务院总理李强3月22日主持召开国务院常务会议，研究统筹融资信用服务平台建设、提升中小微企业融资便利水平的举措，听取关于优化房地产政策、促进房地产市场平稳健康发展有关情况的汇报，审议通过《国际邮轮在中华人民共和国港口靠港补给的规定（草案）》。会议指出，建设融资信用服务平台，是提升中小微企业融资便利水平的重要基础性工作，对于发展科技金融、绿色金融、普惠金融、养老金融、数字金融意义重大。要立足重要金融基础设施的定位，加强融资信用服务平台的统一规划、优化整合和信息共享，并与现有征信体系等做好衔接。要以推进平台建设为契机，加快完善数据的权属、安全、交易等基础制度，夯实数据开发开放和流通使用的制度基础。会议指出，房地产产业链条长、涉及面广，事关人民群众切身利益，事关经济社会发展大局。去年以来，各地因城施策优化房地产调控，落实保交楼、降低房贷利率等一系列举措，守住了不发生系统性风险的底线。要进一步优化房地产政策，持续抓好保交楼、保民生、保稳定工作，进一步推动城市房地产融资协调机制落地见效，系统谋划相关支持政策，有效激发潜在需求，加大高品质住房供给，促进房地产市场平稳健康发展。要适应新型城镇化发展趋势和房地产市场供求关系变化，加快完善“市场+保障”的住房供应体系，改革商品房相关基础性制度，着力构建房地产发展新模式。会议审议通过《国际邮轮在中华人民共和国港口靠港补给的规定（草案）》。会议指出，要充分发挥我国市场空间大、制造实力强等优势，积极发展邮轮经济等新增长点，及时优化完善配套制度和服务体系，有力促进新产业、新模式、新动能发展壮大，为推动经济持续回升向好提供支撑。会议还研究了其他事项。来源：中国政府网-

“邑”览教育一句话速读加快推进大邑教育高质量发展实验中学3月22日，实验中学举行2024年春季读书节启动仪式。仪式上，校长张家智向全体行政干部赠予关于文学艺术、教育管理、教育心理学、现代教学新理论等类型的书籍，并对读书活动提出要求。东街小学近日，东街小学科学教研团队参加了成都市小学科学“单元作业设计展示”活动，在全成都20个区市县中脱颖而出，被评选为优秀案例，并代表大邑县进行分享展示。北街小学近日，北街小学开展了骨干教师“121优质课”挑战赛活动。活动中，七位教师分别带来精彩的示范课，评委老师在赛后围绕教学设计、教学目标和重难点落实情况进行了全面细致的指导，为老师们今后的教育教学指明了方向。银都小学近日，银都小学召开了以“课题报告

位于雪山大道二段的大邑县官渡初级中学项目正在全力以赴建设。学校目前的修建进度怎么样？能否在2024年9月如期投入使用？成为了市民群众关心的问题。效果图日前，记者带着这些问题来到项目施工现场，看到施工场地正紧锣密鼓地进行各项作业。截至目前，所有大楼主体都已完成封顶工作。整个项目已进入装饰装修阶段，除了第一教学楼二三单元、风雨操场外，其余楼栋均已完成抹灰工作，楼栋消防箱全部安装完成，屋面铝单板、水磨石、涂料、外墙保温等工作进度完成超过50%，水电管道正在加紧铺设当中。“工程部负责人：项目预计在今年3月底整体完成屋面铝单板、水磨石施工，4月底整体完成外墙面砖、真石漆与拆外架，5月底整体完成钢结构工程、门窗工程，6月份完成现场总平、设备安装等，现场达到预验收条件。“县教育局相关负责人：全程监督施工单位安全、文明施工，确保如期竣工，督促施工单位保质保量完成交付。目前，官渡初级中学干部教师队伍筹建工作和招生工作正有序推进。同时，按照县委县政府统一部署，将在6月到8月期间，做好教室、办公室、宿舍通风换气工作，完成教学设施设备安装，预计9月份如期投入使用。官渡初级中学占地60.58亩，总投资约1.67亿元，新建校舍建筑面积约2.89万平方米及附属配套工程，主要有教学楼、综合楼、风雨操场、宿舍楼、食堂及设备用房等，于2023年4月正式动工建设，建成后可容纳初中生1800人。学校的定位是全县高品质初中学校，因此在硬件设施、信息化教学、师资力量等方面均以全县领先水平作为筹备标准。另外，紧邻官渡初级中学的官渡小学建设项目也已启动，建筑面积约2.2万平方米，规划设计36个班，提供学位1620个。项目建成后，将进一步缓解城区小学的入学压力，并以高标准的办学规格满足市民群众对优质教育的需求。来源：美丽大邑-

学会与人交往是人生中的重要课题青少年学生处于成长的关键阶段校园欺凌不仅会造成身体上的伤害还会带来难以治愈的心理、精神创伤哪些行为属于校园欺凌？孩子遭遇了校园欺凌要怎么办？保护“少年的你”这些我们都要了解↓↓↓我们常见的校园欺凌表现形式可以用6个字来概括：📌保持镇静，采取迂回战术尽可能拖延时间，争取机会求救。📌必要时，向路人呼救求助，采取异常动作引起周围人的注意。📌人身安全永远是第一位的。📌一定要及时跟家长或老师沟通情况。📌当对方与自己力量并不悬殊时，可以考虑通过警示性的语言击退对方，或者通过有策略的谈话和借助环境来使自己摆脱困境。但是不要去激怒对方。24个字，助你摆脱校园欺凌▼面对校园霸凌，老师可以——🔍先表态度，再立规矩。对于班级的欺凌行为，坚决做到绝对零容忍！并制定反欺凌班级制度，严厉打击欺凌行为，保护弱势孩子。可参考↓①一旦感觉自己受到恶意威胁，请立即向老师汇报；②课间、放学期间，不要在厕所、楼梯口以及校园隐蔽角落逗留；③老师针对欺凌行为进行私访时，被访同学必须实情以报，不可包庇遮掩；④举报欺凌行为并非告密，而是值得提倡的正义行为；⑤一旦欺凌行为属实，严格按照学校制定的惩戒制度执行，决不姑息。🔍重建亲密的人际关系。在一个班级里，人际关系不良是造成欺凌行为的主要原因。与学生形成彼此彼此信赖、亲密、和谐的师生关系，可以拉近师生距离，便于育心育人。🔍重塑价值观，引导学生“与人为善”。给学生的价值体系里植入“与人为善”的价值观来预防学生产生欺凌行为。因为保护自己最好的办法就是遵守规则、善待他人。🔍教授情绪管理方法，与“情绪”怪兽和平相处。很多时候，孩子之间发生纠纷都是情绪失控造成的。🌟6种方法，教孩子管理好情绪↓①注意力转移法。心情不好时，去美美睡一觉，去打球、爬山、跳舞、画画等，把不良情绪转移淡化；②适度宣泄法。找个没人的地方痛哭，找信任的人倾诉，通过写日记把不痛快的事情记录下来等；③心理暗示法。深呼吸，告诉自己很优秀，很善良，很受他人喜欢；④情绪升华法。想明白自己究竟要什么，做一个目标感很强的人，把心思放在目标上，让坏心情没机会产生；⑤改变认知法。很多事情无所谓对错，还存在一个维度叫“灰度”，换一种看法就会得出不同结果；⑥放松训练法。做一些深呼吸、伸懒腰、扭胳膊等小活动，坏心情也会得到缓减。妈妈，我在学校被人欺负了.....你怎么这么没用？他打你，你下次也打他啊！为什么被欺负的总是你，不是别人？不就是打个架吗，多大点事？至于哭哭啼啼？这点破事，跟你老师说去，跟我说有什么用？我又不能替你打他。......当孩子遭受欺凌向家长倾诉时上面这些话只会让孩子越来越惶恐、失望家长的漠视，比欺凌更可怕……正确做法：💡与老师沟通和确认情况。如果情况属实，与老师商议解决办法；注意不可言语过激，避免处理过程中对孩子造成二次伤害。💡直接与孩子讨论。通常孩子会因为羞耻和尴尬而不愿和父母谈论，所以应该要适时鼓励，让孩子信任你，并且随时可以得到你的协助。💡暂时放下其他事物，全时陪伴孩子，给孩子足够的安全感。表示对孩子的坚定支持和爱护，稳定孩子的情绪。无论孩子表现出何种行为和状态，都要耐心陪护。如果孩子不愿说出具体情况，也不要斥责其懦弱、没用，而是耐心陪伴，鼓励和等待孩子说出实情。💡注意孩子的行为和心理。如果孩子在心理上出现害怕上学、害怕出门、交友焦虑等情况，联系专业人士给予疏导帮助。💡如果欺凌和暴力发生上学放学路上，应亲自接送孩子直到问题解决，也可安排较年长的学生陪同上下学。欺凌者发现无机可乘，时间长了，会打消实施欺凌的念头或转移欺凌目标。💡培养孩子适当的社交技巧并且建立自信心。如果孩子内向害羞而缺少社交，可以安排兴趣相符的社团活动。应对校园欺凌，除了引导外，我们也需要法律的保护，让悲剧不再发生。部分与校园欺凌有关的法律如下：《中华人民共和国刑法》第十七条规定，已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。对依照前三款规定追究刑事责任的不满十八周岁的人，应当从轻或者减轻处罚。因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令其父母或者其他监护人加以管教；在必要的时候，依法进行专门矫治教育。《中华人民共和国未成年人保护法》第十六条规定，未成年人的父母或者其他监护人应当履行下列监护职责：（二）关注未成年人的生理、心理状况和情感需求；（三）教育和引导未成年人遵纪守法、勤俭节约，养成良好的思想品德和行为习惯；（九）预防和制止未成年人的不良行为和违法犯罪行为，并进行合理管教。《中华人民共和国未成年人保护法》第三十九条规定，学校应当建立学生欺凌防控工作制度，对教职员工、学生等开展防治学生欺凌的教育和培训。学校对学生欺凌行为应当立即制止，通知实施欺凌和被欺凌未成年学生的父母或者其他监护人参与欺凌行为的认定和处理；对相关未成年学生及时给予心理辅导、教育和引导；对相关未成年学生的父母或者其他监护人给予必要的家庭教育指导。对实施欺凌的未成年学生，学校应当根据欺凌行为的性质和程度，依法加强管教。对严重的欺凌行为，学校不得隐瞒，应当及时向公安机关、教育行政部门报告，并配合相关部门依法处理。《中华人民共和国未成年人保护法》第一百条规定，公安机关、人民检察院、人民法院和司法行政部门应当依法履行职责，保障未成年人合法权益。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第二十条规定，教育行政部门应当会同有关部门建立学生欺凌防控制度。学校应当加强日常安全管理，完善学生欺凌发现和处置的工作流程，严格排查并及时消除可能导致学生欺凌行为的各种隐患。让我们共同携手反对校园暴力守护少年的你请勇敢向欺凌说“不”！相关链接：必读！防校园欺凌指导手册来啦来源：成都教育发布-

“邑”览教育一句话速读加快推进大邑教育高质量发展银都小学3月21日，大邑县2024年体育工作会在银都小学召开。会议总结了上学年体育工作，介绍了大邑县体育与健康学科“1+1+N”大教研团队成员的职责分工，并对本学期体育赛事和中考工作安排部署。䢺江镇学校近日，大邑县教育局“1+1+N”大教研工作指导组到䢺江镇学校进行体育工作视导。视导组检查了学校室内外器材、课间操等情况，听取学校关于学校体育课程安排、课间操、社团活动开展等情况介绍，并就学生体质健康水平发展及场地设施提出指导性建议。东街小学近日，东街小学开展语文青年教师阅读教学赛课活动。赛前，参赛教师们深入钻研，精心设计，反复试讲，精心打磨；赛中，教师们通过多种形式使学生朗读、梳理、体会、理解、掌握各知识点，评委组老师们认真聆听；赛后，全体参与人员进行了互动交流，真正达到了以赛促教的目的。悦来镇学校3月21日，悦来镇学校开展了以“双环导学666课堂教学与优质云教资源有效融合实践”为主题的“1+1+N”跨学科主题教研活动。活动观摩了语文教师梁兰茜执教的八年级《大自然的语言》一课，并在课后进行了深度研讨与交流。安仁镇幼儿园3月21日，大邑县安仁镇幼儿园公民办协同发展共同体2024年第一次线下活动在安仁镇幼儿园召开。会议为新进成员单位进行了签约结对仪式，对表现突出的共同体成员颁发了荣誉证书，为各幼儿园赠送了一批提升专业能力的书籍，同时进行业务培训及工作安排。董幼集团3月21日，董幼集团分班级召开了2024年春季家长会。会议详细地介绍了本学期保教工作重点、教育教学内容、幼儿运动、园本特色活动、安全工作、幼小衔接工作及家园共育等工作。会后，家长们实地参观了幼儿园种植园，让家长们真正走进幼儿、了解幼儿，拉进家校距离。编辑：可人校对：四夕责编：叶子-

3月20日，大邑县委常委、县纪委书记、县监委主任廖耀强在大邑县教育局、大邑县晋原街道办等相关单位分管负责人的陪同下到北街小学调研食品安全工作。调研中，廖耀强深入学校食堂，实地查看学校食品安全管理体系、环境卫生、餐具清洁消毒、食品原料采购贮存和从业人员健康管理等情况，听取北街小学党总支书记肖菊关于学校食堂食品安全工作汇报，全面了解学校食品安全管理人员配备、设施设备安全、食品安全责任落实等情况。针对学校下一步食品安全，廖耀强强调：一要严格落实食品安全包保主体责任，守住食品安全底线；二要严格执行“日管控、周排查、月调度”工作制度，严把原料采购关、加工制作关、安全食用关、食品储存关及监督检查关；三要高度重视食品安全工作，切实履行主体责任；四要加强食品安全管理，提升食堂从业人员食品安全意识和操作技能，确保食品安全工作落到实处。今日更多精彩内容请点击↓↓↓习近平在湖南考察时强调

原标题：习近平在湖南考察时强调坚持改革创新求真务实奋力谱写中国式现代化湖南篇章蔡奇陪同考察新华社长沙3月21日电 中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平近日在湖南考察时强调，湖南要牢牢把握自身在构建新发展格局中的战略定位，坚持稳中求进工作总基调，坚持高质量发展不动摇，坚持改革创新、求真务实，在打造国家重要先进制造业高地、具有核心竞争力的科技创新高地、内陆地区改革开放高地上持续用力，在推动中部地区崛起和长江经济带发展中奋勇争先，奋力谱写中国式现代化湖南篇章。3月18日至21日，习近平在湖南省委书记沈晓明和省长毛伟明陪同下，先后来到长沙、常德等地，深入学校、企业、历史文化街区、乡村等进行调研。3月18日至21日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在湖南考察。这是18日下午，习近平在湖南第一师范学院（城南书院校区）考察。新华社记者

“邑”览教育一句话速读加快推进大邑教育高质量发展元兴小学3月20日，县教育局“1+1+N”音乐教研团队走进元兴小学开展教学视导活动。教研团队观摩了示范课《癞蛤蟆与小青蛙》，查看并听取了学校关于音乐学科的教育教学常规管理，教师备课、艺术活动和音乐社团活动等情况，并就提升学校音乐教师专业能力，培养学生艺术核心素养提出指导意见。潘家街小学3月21日，大邑县“逐梦未来

—大邑县教育局—2024年上半年教师资格认定工作公告根据四川省和成都市教育局教师资格认定指导中心2024年上半年教师资格认定工作部署，大邑县将于2024年3月22日启动中小学教师资格认定工作。现将今年上半年教师资格认定工作有关事项公告如下：一认定对象1.未达到国家法定退休年龄，户籍所在地、居住地（须办理大邑县居住证且在有效期内）、就读学校所在地（限全日制2024届应届毕业生和专升本学生）在大邑县的中国公民。2.驻大邑县部队现役军人或现役武警。3.港澳台居民持港澳台居民居住证可在居住所在地申请认定教师资格；港澳居民持港澳居民来往内地通行证、台湾居民持五年有效期台湾居民来往大陆通行证，可在参加中小学教师资格考试所在地申请认定教师资格。二认定条件（一）思想品德条件拥护中国共产党的领导，遵守宪法和法律，热爱教育事业，遵守教师职业道德，具有良好的思想品德和职业道德，能履行《教师法》规定的义务，无犯罪记录。（二）学历条件具备《中华人民共和国教师法》规定的国民教育系列相应学历和经国家相关部门认定的港澳台学历和国外同等学历，具体如下：1.申请认定幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历。2.申请认定小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历。3.申请认定初级中学教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历。“结业”或“肄业”均不符合教师资格认定的学历要求。（三）教育教学能力取得有效期内的《中小学教师资格考试合格证明》，或《师范生教师职业能力证书》。（退役军人在服役前1年内取得中小学教师资格考试合格证明的凭入伍通知书、退役证书等相关材料，教师资格考试合格证明有效期可延长2年。）（四）普通话水平条件1.申请高级中学、初级中学教师资格认定者，其普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的二级乙等及以上标准。2.申请认定小学、幼儿园教师资格认定者，其普通话水平应达到二级甲等及以上标准。（五）体检要求能适应教育教学工作的需要，具有良好的身体素质和心理素质，按规定流程和体检标准，在本认定机构指定的医院进行体格检查，体检结论为合格。三认定机构幼儿园、小学和初级中学教师资格，由大邑县教育局教师资格认定工作办公室认定；高级中学、中等职业学校、中等职业学校实习指导教师资格，由成都市教育局教师资格认定指导中心认定。四认定流程（一）网上申报1.

为切实提升学校国际理解教育课程建设水平，充分发挥团队智慧，3月19日，大邑县国际理解教育课程建设研讨会暨郑俊红名校长工作室研修活动在敦义小学举行。郑俊红名校长工作室领衔人及研修成员、各学校国际理解教育负责人、国际理解教育“1+1+N”大教研团队成员参与会议。活动前全体参会人员参观陶艺特色课程基地，实地了解敦义小学国际理解教育课程的建设及实施情况。活动中郑俊红名校长工作室研修成员余馨、潘云海分别就敦义小学、元兴小学在国际理解教育课程建设上的思考与行动进行了交流汇报。同时，所有参会人员围绕“学校国际理解教育实践总结的经验、不足、难点以及痛点”等问题，进行了交流讨论，以切实提升国际理解教育课程建设的实效。县教育局国际理解教育负责人刘叶就国际理解教育的目的、课程设置、典型课例等方面作了相关介绍。她鼓励学校要根据实际情况，结合自身特色亮点工作，把国际化校园环境营造的空间课程与课堂、活动课程紧密结合，以国际理解教育专门课程、学科渗透、中外人文交流活动及综合实践活动等为实施路径，系统构建出国际理解教育课程，培养具有国际视野、具备全球胜任力、能够胜任国际竞争，同时具有家国情怀、具有坚定的中国特色社会主义理想信念、具有中华民族伟大复兴责任担当的中国人。正高级教师、名校长工作室领衔人郑俊红从四个方面对国际理解教育课程建设作指导：一是强调学习是如何发生的，从有机知识系统、强大的认知能力、持久的学习动机等方面进行了阐释；二是指导课程体系的建设，需要从儿童需求、师资力量、资源条件出发，整体构建出基础型课程、拓展型课程、研究型课程体系，并形成各具特色的学科课程群；三是充分挖掘课程资源，结合国家课程、学校特色课程、德育教育主题活动，推动国际理解教育在学校落地落实；四是关注课程实施，要因地制宜，以提升校长课程领导力为首要，以转变教师观念为核心，以提升教师课程开发力、课程执行力为关键，确保国际理解教育课程有效实施。编辑：可人校对：四夕责编：叶子-

“邑”览教育一句话速读加快推进大邑教育高质量发展潘家街小学近日，简阳市地志办主任、市创建办副主任罗勇一行在县卫健局副局长谢胡咪娜等相关人员陪同下，到潘家街小学调研“四川省慢性病综合防控示范区健康学校”创建工作。罗勇一行通过现场查看、听取介绍等形式对学校慢性病综合防控工作进行全面了解并给予充分肯定。东街小学近日，东街小学体育组开展新教师见面课暨体育教研活动。活动通过孙杰老师执教的《立定跳远》，详细讲解和示范了“立定跳远”的动作要领，在游戏式的小组合作练习中，培养学生自主学习和团队协作的能力。南街小学3月18日，南街小学开展“立品守格·南小娃会讲品格故事”演讲大赛班级晋级赛。晋级赛中，选手们紧扣主题、满怀激情，用真挚的情感、生动的事例、流畅的语言展示着品格的力量。安仁镇学校近日，安仁镇学校召开心理梦想教研工作会。会议对上学期的心理健康工作作了总结，并对心理课上课的板块和课堂结构作了分享和交流，让新教师对心理课程有了进一步的认识，为今后的教学指明方向。董场学校近日，董场学校举行“2024届中考誓师大会”。全体九年级同学和家长，迈着自信的步伐，经过“必胜门”，致辞、宣誓、签名、致父母的一封信......让全体师生在豪情、激情、感动中迎接即将来临的中考！花水湾镇学校3月18日，花水湾镇学校结合县教育局2024年春季学期“森林草原防灭火”主题教育活动开展森林草原防灭火专题培训活动。活动介绍了四川雅江“3·15”森林火灾和森林防火十大禁令，普及森林草原防灭火知识，并结合《大邑县教育系统森林草原防灭火督查清单》，安排学校相关工作。同时，向学生家长发放《花水湾镇学校森林防火倡议承诺书》，切实提高广大师生和家长森林草原防灭火的意识、方法和技能。编辑：可人校对：四夕责编：叶子-

2023年，大邑县创建“全国学前教育普及普惠县”顺利通过市级初核、省级评估。为确保2024年“全国学前教育普及普惠县”创建通过国家认定，3月19日，县教育局在底楼会议室召开“全国学前教育普及普惠县”创建工作推进会，县教育局党组成员、副局长文毅出席并主持会议，县教育局督导室、教育科（学前教育组）、人事科、计财科、基建科、应急管理科、保健站、行政审批科、教仪电教站负责人以及负责“双普”档案资料的工作人员，全县所有公民办幼儿园园长、幼儿园挂牌责任督学参加会议。会上县教育局督导室负责人总结了2023年大邑县“双普”创建工作情况，通报了大邑县学前教育普及普惠省级督导评估反馈问题的整改落实情况，安排了2024年大邑县“双普”创建迎国检相关准备工作。县教育局教育科（学前教育组）负责人就大邑县学前教育普及普惠省级督导评估反馈问题作了具体说明，并提出队伍建设、办园条件、安全管理、科学保教等方面的工作要求。县教育局计财科负责人就保障公办园非在编教师年平均工资收入水平与在编教师年平均工资收入水平之比（≥75%）作了详细解释说明。会议强调县教育局相关科室（站）、各幼儿园要以本次会议精神为导向，以务实的作风、必胜的信念和扎实的工作，走好“创建”之路最后一公里。一要提高站位，充分认识“双普”的重要性；二要坚定信心，全力打好创建攻坚战；三要精心准备，切实增强迎检紧迫感。会议要求县教育局相关科室（站）、各幼儿园一要加强协同，确保“双普”创建各项任务落到实处；二要落实措施，确保大邑县学前教育普及普惠省级督导评估实地核查反馈问题整改到位；三要强化督导，确保“双普”创建顺利通过国家认定。编辑：可人校对：四夕责编：叶子-

高中化学、生物、英语、语文学科“1+1+N”大教研活动掠影3月5日，化学学科“1+1+N”大教研团队在大邑中学开展以“三新”为背景，基于核心素养下的活动深度研究。研究指出化学课堂要以实验为主，带领学生深度学习；在课堂上采取“三段六步法”教学，以学生为主，分层教学；青年老师要有自己的教学风格，多参与研究课题，快速成长为优秀教师。3月12日，生物学科“1+1+N”大教研团队走进大邑县实验中学，对课程设计与教学计划、学科教研组建设、教学方法与手段、学生学习情况、教师素质与教学评价以及教学设施与环境等方面进行专项视导。3月12日，地理学科“1+1+N”大教研团队在大邑中学围绕“聚焦高效务实，共绘地理教研新篇章”主题，召开新学期高初中团队联合教研会，对本学期教研工作要求、工作重点和创新务实等方面进行了详细的部署、交流和研讨，为新学期教研工作明确了方向、理清了重点，对地理学科的集体备课、资源共享及跨校合作等方面提出了实施建议。3月14日，英语学科“1+1+N”大教研团队组织全县高中英语教研组长、备课组长及影视实验中学英语教师在四川电影电视学院实验中学开展教学视导活动。活动通过实地观摩和评课交流，促进教师间的相互学习与成长，推动大邑县高中英语教育质量的提升。3月15日，语文学科“1+1+N”大教研团队和全县高三语文教师在大邑中学开展高三语文学科教学复习研讨活动。活动观摩《细读文本，品味语言——原句与改句表达效果分析》专题复习课。课后，大家围绕教学课例对设计理念、预设目标、教学效果及复习中的困惑进行了互动交流。初中语文、数学“1+1+N”大教研活动掠影2月26日，初中数学“1+1+N”大教研团队走进大邑中学指导七、八、九年级备课组教研活动。活动围绕拟定本期教研计划，研究本周教学内容的重难点，制定分层教学计划，分层周考试题命制等内容进行。3月4日午，初中数学“1+1+N”大教研团队走进实验中学开展了教学巡查指导活动。团队成员深入教师课堂，听课诊断教学；组织教学研讨，开展教学交流，共建高效课堂。3月7日，初中语文“1+1+N”大教研团队组织全县初中语文教研组长及备课组长,在大邑中学召开新学期教研组工作研讨会。会议以“聚焦问题，提质增效，交流互鉴”为主题，通过现场座谈调研，教学质量分析，聚焦真实问题；针对校本教研的形式与内容、教学资源的开发与使用等问题，提出具体建议。3月12日，初中语文“1+1+N”大教研团队走进实验中学，开展教学巡诊活动。活动通过推门听课，把脉课堂；评课交流，指导教学；查阅备课，交流策略等环节，促进青年教师的专业成长。3月14日，初中数学“1+1+N”大教研团队走进晋原初级中学开展教研活动。活动围绕听评课、质量分析、教材分析三个环节展开。希望全体参会人员要立足教材，夯实基础；以研究促反思、以反思促成长。今日更多精彩内容请点击↓↓↓李强主持召开国务院第四次全体会议

速览！校园要闻精选（3.11—3.15）成都市中和职业中学与大邑县职业高级中学成功结对近日，大邑职高党总支书记余治平、校长祁云率行政班子一行到四川省成都市中和职中学习和交流。大邑职高通过实地查看、听取介绍、座谈交流等形式，全面了解并学习中和职中关于德育管理、教学质量提升、产教融合校企合作、干部教师队伍建设等各方面经验，并就共建共享同谋发展达成共识。北街小学入选“首批全国中小学科学教育实验校”近日，根据教育部2023年度“全国中小学科学教育实验区、实验校”建设计划，经各级推报、审查、公示等环节，教育部确定了“首批全国中小学科学教育实验区、实验校”名单，大邑县北街小学在众多参评单位中脱颖而出，成功入选“首批全国中小学科学教育实验学校”。大邑中学举行高2021级成人礼暨励志教育活动3月11日，四川省大邑中学举行高2021级成人礼暨励志教育活动。同时，向全体学生赠送《宪法》，颁发成人证书。安仁镇学校与大邑特校开展普特融合活动3月11日，安仁镇学校与大邑县特殊教育学校开展普特融合活动。活动中，安仁镇学校部分师生走进大邑特殊教育学校，为全体学生带来龙狮表演，抱团、穿针引线、万里长城等游戏，让他们在相互协作、了解、融入的氛围中度过了一段难忘而又有意义的时光。东街小学、安仁镇学校行政班子一行到成都市教育科学研究院附属学校考察、交流3月12日，东街小学、安仁镇学校行政班子一行到成都市教育科学研究院附属学校考察、交流。活动中，东街小学团队与安仁镇学校团队走进成都市教育科学研究院附属学校，参观天宫牧场劳动实践基地、全人之品博物馆等场馆，了解学校文化建设与办学理念，并听取成都市教育科学研究院附属学校各行政班子分别就教师队伍建设、小学部课程体系、中学部教研组建设与学科课程搭建、德育工作体系等方面的介绍。双方还就学校管理、教育教学、学生活动、文化建设等方面展开深入交流，并签署了结对互助发展协议。安仁镇学校开展2024年春季心理委员培训3月13日，安仁镇学校开展“同心同行同成长”的心理委员专题培训活动。活动就什么是心理委员、心理委员的角色要求、工作职责和原则、心理健康、心理问题与心理危机以及关怀技巧作了相关培训，帮助班级心理委员增强责任意识。遂宁市安居四小到东街小学、北街小学、南街小学、蔡场小学考察交流3月14日，遂宁市安居四小校长曾义兵带领学校部分干部、骨干教师走进大邑县东街小学、北街小学、南街小学、蔡场小学开展考察学习。曾义兵一行实地考查了各学校的阅动空间、人工智能、创意空间、军军剪纸坊、农事教育园等场所，并听取了关于学校基本情况、办学理念、课程建设等情况介绍，全面了解两地学校各方面发展情况。实验中学七年级开展劳动课程实践活动3月14日，实验中学组织初一年级走进“向阳农场”开展劳动课程综合实践活动。活动中，学生们各自拿起锄头、铁锹，进行除草工作，在劳动中掌握实用的劳动技能，锻炼意志。银都小学承办银都片区普通学校融合教研工作会3月14日，银都小学承办大邑县银都片区普通学校融合教研工作会。银都片区教研联组成员学校的资源教师、特殊学生随班就读的班主任，及部分县特殊教育学校教师齐聚一堂，共同研讨融合团队建设的理念和所面临的难点问题，分享各自的经验和见解，为未来的融合教育工作提供指导意见。上安学校与成都石室初中开展结对交流活动3月15日，成都石室初中及联盟学校的领导和教师共计30余人到上安学校开展联盟交流研讨活动。成都石室初中及联盟学校一行深入校园，实地查看履真农耕园、剪纸艺术博物馆、课堂教学、课间活动等情况。同时，就提升教学教研质量，推动优质教育资源的共享，教育教学改革及帮扶合作等开展交流，共同探讨学校高质量发展未来之路。大邑县2024年春季音乐教研工作会在北街小学举行3月15日，大邑县2024年春季音乐教研工作会在北街小学举行。会上，北街小学的邹文艳老师带来示范课《友谊的回声》，大邑县音乐教研员邓晓兰作题为《新课标视野下的音乐课堂教学设计》的专题讲座，会议还对新学期音乐教研工作进行安排部署，为新学期音乐教育教学重点工作指明方向。编辑：可人校对：四夕责编：叶子-

新场镇学校3月15日上午，新场镇学校召开校园防欺凌安全工作专项布置会。会议要求全面开展欺凌事件排查，及时消除风险隐患，切实加强教育引导，健全长效工作机制，老师们要对全体同学进行普法教育，引导学生提高法律意识，树立正确的世界观、人生观、价值观，高度重视校园欺凌的危害性，切实预防和遏制校园欺凌事件的发生，建设平安校园、和谐校园。潘家街小学潘家街小学利用升旗仪式上向全校师生作《向校园欺凌说“No”》主题讲话，并通过主题班会开展校园防欺凌主题教育。银都小学银都小学召开专题行政会议，深入研究和部署防欺凌工作的具体措施和策略，并组织班主任就如何识别、预防和应对校园欺凌行为进行指导，帮助班主任们更好地履行班级管理职责，切实保障学生的身心安全。同时，通过生动的案例分析、小组讨论和角色扮演等形式，让学生们深刻认识校园欺凌的危害性，并学习如何在遇到欺凌时勇敢站出来，保护自己和他人的权益。斜源小学斜源小学组织全体教师召开校园防欺凌工作会，安排布置近期防欺凌工作任务，制定并实施《校园欺凌预防与处理办法》，并通过举办主题班会、集中宣传教育、播放防欺凌教育视频、家长会、家访等方式，对全体师生、家长进行防欺凌宣传教育，引导教师、家长关注孩子的心理健康和人际交往能力，形成预防校园欺凌的强大合力。花水湾镇学校花水湾镇学校召开预防校园欺凌专题会，传达大邑县教育局关于预防校园欺凌的指示精神，安排学校预防校园欺凌工作。一是召开主题班会，开展预防校园欺凌专题教育；二是开展拉网式、全覆盖的排查活动，关注重点学生；三是开展预防校园欺凌的班级签名活动；四是校联系，形成管教合力；五是警校联系，邀请镇派出所到校开展法治宣传教育活动。沙渠学校沙渠学校抓住国旗下演讲契机，开展防欺凌主题演讲；各班级实时记录“学生之间矛盾纠纷摸排表”；利用学校公众号平台发布“预防学生欺凌致家长的一封信”，家校合力进行防欺凌教育。悦来镇学校悦来镇学校邀请大邑法院法官刘晓南到校开展“预防校园欺凌”专题教育讲座。讲座通过典型案例讲解了校园欺凌引发的危害后果及需要承担的法律责任，引导同学们增强法治观念，提高法律意识，坚决对校园欺凌说“不”，勇敢拿起法律武器保护自身合法权益，用实际行动共同营造平安和谐的校园环境。元兴小学元兴小学举行“预防校园欺凌”主题班会，通过具体案例指导学生如何处理校园欺凌。韩场学校韩场学校邀请校园法制副校长指导学生如何应对欺凌，包括寻求帮助、勇敢面对、积极维护自己的权益等，让学生了解欺凌行为的法律责任和后果，并为学生提供预防欺凌的方法和技巧，包括沟通能力、自我保护意识的培养等。同时，加强家校合作，利用微信公众号向家长宣传防欺凌知识内容，引导学生正确看待网络欺凌。董场学校董场学校邀请校园法制副校长指导学生如何应对欺凌，包括寻求帮助、勇敢面对、积极维护自己的权益等。介绍相关法律法规，让学生了解欺凌行为的法律责任和后果以及预防欺凌的方法和技巧，并升旗仪式上，进行防校园欺凌的安全提示。同时加强家校合作，利用微信公众号向家长宣传防欺凌知识内容，引导学生正确看待网络欺凌。唐场小学唐场小学利用升旗仪式开展《弘扬正义正气，杜绝校园暴力》主题演讲，让学生认识校园暴力的危害，掌握反抗校园暴力的方法与技能。同时，针对如何预防校园欺凌和如何应对校园欺凌提出指导意见，让学生们增强安全意识、法治意识。三岔小学三岔小学利用班会课向学生宣讲校园欺凌的含义、危害及预防方法。学校法治副校长结合具体案例，以案示法，详细讲解了如何防范校园欺凌的方法，拒绝校园欺凌法治讲座，提醒同学们要增强防范意识和能力，要敢于对校园欺凌说不。金星学校金星学校通过展板、电子屏、告家长书等形式对学生、家长进行“预防校园欺凌”宣传，共创文明校园。王泗镇学校王泗镇学校向全体家长发放《预防学生欺凌致家长一封信》，家校共育，为孩子们的健康成长保驾护航！敦义小学敦义小学组织全体教师召开校园防欺凌工作会，会上要求各班召开主题班会，希望用案例、讨论等多形式让学生了解校园欺凌的危害和后果，杜绝校园欺凌事件的发生，增强学生的安全意识。编辑：可人校对：四夕责编：叶子-

▼大邑县教育局考察团队走进高新区彭州市教育局党组成员、机关党委书记带队到大邑考察交流大邑县小学科学“1+1+N”大教研团队走进锦江区

近日，彭州市教育局党组成员、机关党委书记张媛媛带领教师与人事工作科、学前与终身教育科，以及彭州市实验幼儿园教育集团龙头园和学海湖幼儿园教育集团龙头园园长一行8人到大邑县教育局就幼儿园集团化管理进行座谈交流。县教育局党组成员、副局长顾剑波、文毅，相关科室负责人及大邑县邑新幼儿园教育集团园长和大邑县建华幼儿园教育集团园长参加座谈。会上，文毅向彭州市教育同仁介绍了大邑学前教育概况，幼儿园集团化管理中的发展规划、结构调整、管理推进、资源配置、评价激励等方面的做法和成效，同时，对大邑未来公民办幼儿园协同发展方向进行简要介绍。张媛媛对大邑县公办幼儿园“五位一体”集团化管理策略表示了肯定，并对彭州市幼儿园教育集团管理的现状、做法和问题进行了介绍。双方参会人员聚焦集团化管理中的教师编制、干部聘任、教师评优评先、职称评定、党组织建设、财务管理等工作进行了探讨交流。顾剑波希望，两地教育部门要以此次交流活动为契机，加强合作交流，进一步健全和完善“五个一体化”管理机制，同时积极探索公民办幼儿园协同发展管理改革新模式，坚持“以幼儿为本”的原则，遵循幼儿年龄特点和成长规律，科学开展保育教育活动，促进幼儿身心健康全面成长，推动学前教育优质普惠高质量发展，更好满足人民群众对幼有优育的美好期盼。会后，彭州市教育局一行深入邑新幼儿园教育集团西岭和斜源分园，实地了解集团化管理模式下的幼儿园园所管理、资源配置、队伍建设等情况。编辑：可人校对：四夕责编：叶子-

为进一步落实《大邑教育高质量发展三年行动计划（2023-2025）》和践行城乡教育融合发展，有序推进大邑、高新两地的教育合作，3月15日，县教育局党组成员、副局长顾剑波带领中小学教研室、进修校、人事科、德艺体室及特殊教育学校负责人到高新区教育发展中心开展学习交流活动。活动中我县考察团一行观摩高新区第四届“三名一特”工作室启动活动，聆听原西南大学副校长、教授、博士生导师陈时见作题为《以教育家精神引领名师名校长工作室建设》专题讲座。交流中高新区教育发展中心主任李建萍以《增强教研“硬本领”，提升教育软实力》为题，从如何优化教研的职能、锻造教育高质量内涵、共筑教育高质量发展三方面向大邑同行介绍了高新区教育发展中心的工作。顾剑波指出，本次深入高新区开展交流活动是落实大邑、高新两地政府关于“增强城乡互动，促进均衡发展”工作部署的具体体现，希望两地教育部门建立健全教研、科研、培训、名师建设等相关工作的常态化联动机制，借力高新区的优质资源，助力大邑教育发展。双方还就工作职能、工作机制、工作效能评估进行深入交流，并达成共识。编辑：可人校对：四夕责编：叶子-

“邑”览教育一句话速读加快推进大邑教育高质量发展安仁镇幼儿园3月14日，大邑县学前教育教研中心组在安仁镇幼儿园开展题为“幼儿园户外游戏开展存在的问题及解决的办法”的第二次教研活动。活动通过户外游戏现场观摩、班级游戏回顾环节观摩以及现场互动研讨等形式，深入探讨了幼儿园户外游戏开展中的关键问题及其解决方案。三岔小学3月14日，大邑县教育局“1十1十N”大教研美术视导组携手大邑首席名师“刘明工作室”开展的教研活动在三岔小学举行。视导组实地查看了“笑头和尚”工作坊，听取展示课《台历的设计》，详细了解学校美术课程开设、美术师资配置和美术教师专业发展情况，交流美术“1十1十N”大教研工作，并对学校美术教育教学工作和美术教师赛课活动进行指导。东街小学、安仁镇学校近日，东街小学、安仁镇学校行政班子一行到成都市教育科学研究院附属学校考察、交流。在成都市教育科学研究院附属学校校长张铮等人的带领下，东小团队与安仁镇学校团队参观天宫牧场劳动实践基地、全人之品博物馆等，了解学校文化建设与办学理念，并签署了结对互助发展协议。同时，听取成都市教育科学研究院附属学校各行政班子分别就教师队伍建设、小学部课程体系、中学部教研组建设与学科课程搭建、德育工作体系等方面的介绍，双方还就学校管理、教育教学、学生活动、文化建设等方面展开深入交流。实验中学3月14日，实验中学召开劳动教育实践活动专题培训会。会议总结了上学期学校劳动教育实践活动开展的工作情况及取得的成果，分享了《大邑县实验中学劳动教育指导手册》，并针对存在问题提出了整改方案，对“劳动实践基地”的春耕工作提出了具体实施意见。北街小学近日，北街小学扎染社团开课啦！孩子们用一条布、一扎皮筋、一些小棍木片、几颗玻璃弹珠，经过折叠、缠绕、包裹、捆扎、浸泡、

为进一步提升小学科学教师的综合素养和课堂教学能力，3月14日，县教育局小学科学“1+1+N”大教研团队走进锦江区成师附小华润分校开展区域联盟教研活动。活动中全体人员在成师附小华润分校徐媛媛老师的带领下，实地参观成师附小校园“蜀景物趣博物馆”，让老师们在互动的虚拟情境中，身临其境地感受“四时百物”“丛林物语”“身临奇境”“光影时空”四个主题馆的科技震撼力。参观后成师附小华润分校史勇强、闫帅男老师分别以“漫谈天文观测”“辨识春夏星座方法”为题，给老师们进行星空知识专题培训。我县小学科学“1+1+N”大教研团队助理教研员刘敏老师以“聚沙成塔

“邑”览教育一句话速读加快推进大邑教育高质量发展职业高级中学近日，四川省教育厅2023年教育科研重大牵头与协研课题（SCJG23A004“1+4”集群）在南江县小河职业中学成功召开集中开题论证会，大邑职业高级中学2023年立项省级教育科研重大课题顺利开题。实验中学近日，大邑县“1+1+N”初中语文教研团队围绕听课、评课、查阅、备课和作业批改情况五个环节到实验中学巡视指导初中青年语文教师教学工作，为青年语文教师教学工作指明了方向。上安学校3月13日，大邑县“1+1+N”体育教研团队围绕体育设施、体育教学过程、特色体育活动等方面到上安学校开展体育工作视导，并就体育课程设置、教研组备课规范、教研活动和科研情况、阳光大课间、社团活动、体育赛事和体育课后服务开展情况等方面展开了交流讨论，推动学校体育工作的健康发展，提升学生体质健康水平。北街小学、蔡场小学、元兴小学、敦义小学近日，北街小学教育集团围绕各学校高质量发展的定位、心理健康校本化设施情况以及教学质量现状三个核心议题，分别到蔡场、元兴、敦义小学开展集团内的互动交流活动，为三所学校的发展指明了方向。安仁镇学校、特殊教育学校近日，安仁镇学校与大邑县特殊教育学校开展普特融合活动。安仁镇学校部分师生走进大邑特殊教育学校，为全体学生带来龙狮表演、抱团游戏、穿针引线、万里长城等游戏，让他们在相互协作、了解、融入的氛围中度过了一段难忘而又有意义的时光。东街幼儿园、北街小学近日，东街幼儿园与北街小学联合举办主题为“科学幼小衔接，同频同心伴成长”的幼小衔接家长会。会上，东街幼儿园李燕红园长和北街小学任倩老师结合国家教育部文件和实践经验，分享幼小衔接的理念、内容、方法和建议等，引导家长了解科学幼小衔接。邑新幼儿园近日，邑新幼儿园开展《未成年人学校保护规定》的专题培训。培训围绕法规的主要内容、保护权益、学校及其教职工未履行保护职责如何问责等方面，结合幼儿安全案例和师德师风典型案例进行了分析，帮助大家理解未成年人的合法权益，增强教师的法律意识，明确工作责任与担当。悦来镇学校近日，悦来镇学校小学语文组开展常态课观摩学习与教研活动。活动听取了三年级李玉芳老师执教的《春游去哪里玩》一课，并对本学期的语文教研活动进行了整体安排部署。花水湾镇学校近日，花水湾镇学校法治校长李昌国到学校开展了“加强法治教育

原标题：李强主持召开国务院常务会议讨论通过《国务院2024年重点工作分工方案》、《新一轮千亿斤粮食产能提升行动方案（2024－2030年）》和《以标准升级助力经济高质量发展工作方案》听取关于推进义务教育优质均衡发展有关举措的汇报审议通过《军人抚恤优待条例（修订草案）》新华社北京3月12日电 国务院总理李强3月12日主持召开国务院常务会议，讨论通过《国务院2024年重点工作分工方案》、《新一轮千亿斤粮食产能提升行动方案（2024－2030年）》和《以标准升级助力经济高质量发展工作方案》，听取关于推进义务教育优质均衡发展有关举措的汇报，审议通过《军人抚恤优待条例（修订草案）》。会议指出，刚刚闭幕的十四届全国人大二次会议审议通过的《政府工作报告》，明确了全年经济社会发展的目标任务。各部门、各单位要增强“时时放心不下”的责任感，切实转化为“事事心中有底”的行动力，充分调动各方面积极性，进一步提振干事创业精气神，推动各项工作落地落实。要细化实施举措，将各项重点工作和各部门的责任落到具体实施办法和政策举措上。要加强协调配合，牵头部门要主动沟通协调，参与部门要密切配合支持，确保同向发力、形成合力。要做好督促检查，加强日常调度、完善督查方式、提升督查效率，推动形成层层抓落实的浓厚氛围。会议指出，保障粮食安全是头等大事。要按照党中央决策部署，全面实施新一轮千亿斤粮食产能提升行动，扎实推进藏粮于地、藏粮于技，落实分品种增产任务和分区域增产布局，谋划实施高标准农田建设、种业振兴等支撑性重大工程，牢牢把握粮食安全主动权。会议指出，推进标准升级对于更好满足群众需要、助力产业转型、推动高质量发展具有重要意义。要加快推进标准制修订工作，充分征求企业、消费者等相关方面意见，坚持急用先行，成熟一项及时出台一项。要强化监督检查，完善配套政策，确保各项标准落实落地。会议强调，要以提升办学条件、教育质量和人民群众满意度为工作重点，不断缩小区域、城乡、校际、群体教育差距，办好更加公平更高质量的义务教育。要适应人口变化和新型城镇化进程，前瞻研判义务教育需求变化，增强资源配置的灵活性和适应性，加大财政性义务教育经费向薄弱环节倾斜力度，着力补齐义务教育发展的短板。会议指出，做好军人抚恤优待工作事关强国强军事业。会议审议通过《军人抚恤优待条例（修订草案）》，强调要严格按规定要求和标准落实好各项抚恤优待政策。来源：新华社-

为深入推进四川省教育评价改革试验区建设，3月13日，县教育局在南街小学召开2024年教育评价改革工作会议。县教育局党组成员、副局长顾剑波出席并主持会议，县教育局督导室、办公室、教育科、人事科、德育艺体教研室、中小学教研室、成教职教研究室负责人，全县中小学校主要负责人、分管教育评价改革工作领导，所有公办幼儿园园长，以及正卓教育职业学校、大邑康礼学校、四川电影电视学院实验中学负责人参加会议。会上，潘家街小学、苏家学校、南街小学、安仁镇学校分别就学生评价改革、教师评价改革工作情况进行了汇报交流。县教育局督导室负责人以“四个着力”（着力政府评价改革、着力学校评价改革、着力教师评价改革、着力学生评价改革）全面总结了大邑县2023年四川省教育评价改革试验区建设情况，还从“四个聚焦”（聚焦“科学履职”，聚焦“立德树人”，聚焦“教书育人”，聚焦“五育并举”）安排了大邑县2024年四川省教育评价改革试验区建设工作，推动构建覆盖党委政府、学校、教师、学生等改革主体的综合评价体系。县教育局人事科、德育艺体教研室、中小学教育研究室、教育科负责人分别就如何做好教师评价、优化学生评价、提升学生学业水平、深化教育综合改革作发言，引导中小学（幼儿园）深化教师、学生评价改革，建设高素质专业化教师队伍，促进学生全面发展、健康成长。会议强调县教育局相关科室、各中小学（幼儿园）要以本次会议精神为导向，凝心聚力推进四川省教育评价改革试验区建设：一要高度重视，发挥教育评价“指挥棒”作用；二要学习借鉴，推动师生评价改革向纵深发展；三要扎实推进，确保四川省教育评价改革试验区建设各项任务落到实处；四要总结提炼，形成可复制、可推广、有价值的教育评价改革典型经验；五要宣传推广，提升区域教育评价改革的影响力和辐射力；六要结合校情，努力构建符合大邑教育高质量发展的学校、教师、学生评价体系。会议要求全县教育系统要紧紧围绕《大邑教育高质量发展三年行动计划（2023-2025）》，以教育评价改革为牵引，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，努力构建系统完善、导向鲜明且具有大邑特色的教育评价体系，加快推进教育高质量发展，办好人民满意的教育。编辑：可人校对：四夕责编：叶子-

▼“邑”览教育｜一句话速读什么是超长期特别国债？老百姓能买吗？详解→一张高清思维导图，学习政府工作报告

近日，教育部确定了首批全国中小学科学教育实验区、实验校名单，大邑县北街小学成功入选首批“全国中小学科学教育实验校”，创下大邑县历史性新高。近年来，大邑教育致力于办好美丽而有温度的教育，全县教育系统正以《大邑教育高质量发展三年行动计划（2023-2025）》为引领，以“科技教育”为先导，采取多种措施并进，倾力打造科学教育新高地。此次荣获“全国中小学科学教育实验校”称号，不仅是对大邑县在科学教育方面所取得成果的极高认可，更是对大邑教育高质量发展的极大激励。北街小学在百年办学历程中，逐步形成了“师生发展为根本，科创艺术共育人”的办学理念，在“办有特质的学校，育有情趣的学生”这一办学目标的指引下，围绕情趣教育办学特色，实施情理管理，建设情思课堂，开展情趣活动，植育情趣文化，积极构建和谐而充满情趣的精神家园。以开放式馆藏空间为载体构建课程资源中心学校拥有5000多平方米的课程资源中心，其中1600平方米开放式馆藏空间专用于科学教育。500平方米创梦馆，内含基于Arduino开源硬件和mixly编程的人工智能学习区、Scratch编程学习区、机器人制作竞赛区、创意制作区、成果商业转化区、创客联盟交流共享区。1100平方米STEAM筑梦馆，内设车模区、航模区、桥模区、磁铁区、标本制作区等。以及以天文观测、航空航天为主的“时空隧道”。以融合式课程实践为导向扎实开展科学教育该校科学教育教师团队依托丰富的空间资源，开发了《太空奥妙》《趣味船坞》《彩虹之窗》《两极乐园》等十余门校本科创融合课程，助力学生创新思维和实践能力的养成。以典范式实践成果为引领持续辐射科创团队学校曾获“中国少年科学院青少年科普基地”“全国青少年科学实验活动示范校”“中国科技馆优秀观察点”“四川省科技教育示范校”等荣誉称号。展望未来，大邑教育将以此荣誉为新的起点，充分挖掘各校特色，加大教育投入力度，构建以基础扎实、多元化、专业化为导向的课程内容体系，让科学教育万紫千红、百花齐放。编辑：可人校对：四夕责编：叶子-

今年的政府工作报告中提出，为系统解决强国建设、民族复兴进程中一些重大项目建设的资金问题，从今年开始拟连续几年发行超长期特别国债，专项用于国家重大战略实施和重点领域安全能力建设，今年先发行1万亿元。超长期特别国债是什么？老百姓能买吗？一起来了解下。什么是超长期特别国债？专家介绍，我们平时常听到的国债大多指储蓄国债。而今年两会提到的超长期特别国债，包含三个关键词——超长期、特别、国债。“超长期”指的是期限。在债券市场上，一般认为发行期限在10年以上的利率债为“超长期债券”。和普通国债相比，超长期债券能够缓解中短期偿债压力，以时间换空间。中国财政科学研究院研究员石英华介绍，超长期债券减缓了中短期还款压力，又会拉长整个资金发挥作用的周期。“财政政策的工具包在进一步丰富，对用好政策空间、更好地发挥财政政策的效应是积极的。”“特别”说的是资金用途。它是为特定目标发行的、具有明确用途的国债，资金需要专款专用。根据政府工作报告，这次提到的超长期特别国债，目标是促进经济持续回升向好。“国债”是国家为了筹集财政资金而发行的一种政府债券，具有最高的信用度，被公认为是最安全的投资工具。发行超长期特别国债有何意义？今年，我国积极的财政政策要“适度加力”，在多种政策工具中，超长期特别国债的加入格外引人注目。粤开证券研究院院长、中国税务学会常务理事罗志恒分析，发行超长期特别国债有深刻意义。扩大总需求，巩固当前经济回升向好态势，是短期第一重目标。重大项目和工程形成，降低了经济社会运行成本，有利于提高经济运行效率、优化供给结构。优化中央和地方的债务结构，降低债务风险。此外，专家分析，根据政府工作报告，超长期特别国债从今年开始拟连续几年发行，将有助于提振市场信心和预期，释放出积极的财政政策将更好支持经济发展的信号。老百姓能购买超长期特别国债吗？据了解，超长期特别国债并非第一次发行。我国最早在1998年向国有四大行定向发行2700亿元特别国债，主要是为了补充国有独资商业银行资本金等问题。2007年发行特别国债15500亿元，用于成立国家外汇投资公司的资本金。最近一次是2020年，当年发行10000亿元抗疫特别国债。那么，老百姓能购买超长期特别国债吗？这要看发行方式，如果是面向公众公开发行，就可以购买；如果是定向发行，就不能购买了。后续工作还在安排中。来源：人民日报-

今年政府工作报告，提出了2024年发展主要预期目标和政府工作任务，涉及科技创新、教育、人才培养、消费、住房等多个方面。通过一张思维导图，一起来全面了解↓↓↓来源：央视新闻-

“邑”览教育一句话速读加快推进大邑教育高质量发展实验中学近日，实验中学邀请大邑县晋原消防站，按照“紧贴实际、实战演练、注重实效”的思路，模拟学生教室楼发生火情，为全校师生带来了一场生动实用的消防知识讲解及消防演练。不仅让全体师生掌握了应急逃生的知识和技能，还增强了消防安全意识。东街小学3月11日，东街小学利用升旗仪式开展“我们的节日•植树节”主题活动。活动介绍了植树节的来历以及植树造林的重要意义，并号召书香少年们用实际行动切身体会种植的乐趣，与小树共浴春光，共同成长。上安学校近日，上安学校举行了盛大的2024年中考百日誓师大会。会上，九年级学生齐声朗诵百日备战中考誓言，师生、家长分别作慷慨激昂的发言，并共同跨越凯旋门，在心愿墙上签名，寄托着对未来的美好期许。花水湾镇学校3月11日，大邑县禁毒办到花水湾镇学校开展禁毒教育进校园活动。活动介绍了当前我国禁毒形势、什么是毒品、毒品的危害、常见的毒品和新型毒品的种类，并对青少年如何识别和抵制毒品诱惑等方面进行了重点培训。同时，组织青少年学生参观毒品仿真模型和禁毒宣传展板，发放禁毒、反邪教等宣传手册，教育引导学生们珍爱生命，远离毒品，知法懂法守法。新场镇学校3月12日，新场镇学校以植树节为契机，开展了“不负春光，护绿前行”主题系列活动。志愿者们手拿锄头、水桶、水瓢等工具，为洒水车无法经过的地方的树木们挖坑、培土、浇水。在大家的共同努力下，一棵棵绿植焕然一新。董场学校近日，董场学校开展了“一班一文化，一墙一特色”班级文化建设评比活动。评审团围绕教室环境卫生、文化布置等方面对27个班级进行综合评比，加快推进校园文化建设。蔡场小学近日，蔡场小学开展班级文化建设评比活动。评比中，春节小报、照片、阅读简报、中外文化知识等内容各具特色，营造了浓厚的校园文化氛围。编辑：可人校对：四夕责编：叶子-

速览！校园要闻精选（3.4—3.8）东街小学开展“法制进校园，安全伴我行”宣讲活动3月4日，东街小学特邀法制副校长（晋原镇派出所所长）张世军以“法制进校园，安全伴我行”为题，围绕《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，针对校园中常见的欺凌、盗窃、抢劫等犯罪类型，结合典型案例，详细分析了青少年违法犯罪的主客观原因、危害后果、应吸取的教训，为全校师生进行了校园安全法律知识的宣讲活动。北街小学语文组开展年级学科1+1+N协作团的教学教研活动3月5日，北街小学语文组开展了年级学科1+1+N协作团的教学教研活动。各年级分组通过上公开课、听课评比、研讨交流等形式深入教研，力促教师专业成长，提升课堂教学水平。银都小学举办课题申报及开题报告指导会3月7日，银都小学特邀正高级教师、省特级教师、成都三生教育顾问程一凡老师围绕课题研究的主要流程、如何撰写开题报告等方面，对问题定义、文献综述、结构和写作要点等方面进行了详细讲解。南街幼儿园开展2024年春季“森林防火，你我同行”主题教育活动近日，南街幼儿园开展2024年春季“森林防火，你我同行”主题教育活动。活动通过多种方式向孩子们介绍了什么是森林火灾、引起森林火灾的各种原因以及森林火灾的危害和基本的防火知识，并将活动从园所延伸到家庭，让家长和幼儿一起绘制森林防火手抄报，进一步增强了师幼、家长的森林防火意识。蜀望路幼儿园开展课程前审议活动3月7日，蜀望路幼儿园以班级为单位开展课程前审议活动。活动从幼儿能力水平和发展需要、幼儿生活经验相结合以及选材的适宜性出发，依托教材、幼儿经验、身边资源等方面对班级主题内容进行了审议，从多个角度对预设活动进行了梳理、调整和改进，让老师们明确了主题开展的思路，以更多元的方式支持幼儿的发展。三岔小学开展法治教育活动3月7日，三岔小学邀请学校法治校长张文龙（大邑县王泗派出所警官）

今年的政府工作报告有哪些新意和亮点，释放出高质量发展的哪些重要信号？来看相关专家的解读。5%的增长目标是兼顾需要与可能的目标政府工作报告提出，今年国内生产总值增长5%左右。专家表示，这个目标是兼顾了需要与可能的一个目标。中国宏观经济研究院经济研究所副所长

▼妇女节|向教育巾帼喝彩！习近平在看望参加政协会议的民革科技界环境资源界委员时强调

两会中国经济问答|中国经济增长潜力几何？——两会中国经济问答之一全国两会时间，中国经济备受关注。去年，中国经济总体回升向好，但一些外媒鼓噪中国经济潜力“见顶”、增长“达到顶峰”的杂音不断。中国经济真的见顶了？“国内生产总值增长5%左右”，5日提请审议的政府工作报告，亮出新一年预期目标，和去年经济增速预期目标相同，恰是对“见顶论”的有力回击。透视增长目标：“5%左右”展现进取心面对外部环境更趋复杂严峻、国内经济多重困难交织叠加的局面，为何仍将增长目标设定在5%左右？政府工作报告作出说明：考虑了促进就业增收、防范化解风险等需要,并与“十四五”规划和基本实现现代化的目标相衔接,也考虑了经济增长潜力和支撑条件。“5%左右的经济增长，是经过奋斗可以实现的目标，展现了中国政府积极进取、奋发有为的状态。”北京大学经济与管理学部主任周黎安委员说，这一目标有利于提振信心、引导预期，更好凝聚发展共识。增速目标，是国家经济发展的重要指引。记者梳理发现，2003年至2023年，我国除突发疫情等特殊年份未设定经济增速具体目标外，其余年份都设定了目标，并较好实现了发展任务。这些年，中国经济并非顺风顺水，而是一路攻坚克难。2003年非典疫情，2008年汶川地震、国际金融危机，2020年新冠疫情暴发……风雨兼程中，中国不仅没有成为外媒所说的“下一个崩溃的经济体”，反而顶压前行，保持经济持续增长，并为世界经济注入动力。唱衰中国的论调，在事实面前反复碰壁。过去10年，中国经济增长不断爬坡过坎：2014年GDP突破60万亿元，2017年突破80万亿元，2020年迈过百万亿元“里程碑”；在疫情冲击大背景下，也接连突破110万亿元、120万亿元大关。过去一年更是最新例证。2023年，中国经济增长5.2%，按可比价计算，对应的经济增量超6万亿元，放在10年前，需要超过10%的增速才能实现。纵向比较，5.2%的增速快于疫情三年4.5%的平均增速；横向比较，快于美国2.5%、欧元区0.5%、日本1.9%的经济增速，对世界经济增长贡献率有望超过30%。中国经济仍是全球经济增长重要引擎。西班牙《经济学家报》网站近期报道说，不少人的目光集中在中国GDP增长放缓上，但数据背后却隐藏着更有希望的一面：这个“亚洲巨人”仍以每年5%左右的速度增长，如果这种趋势持续下去，中国人均GDP将会惊人地增加。“一个超大型经济体能够持续中高速平稳增长，无论如何都不能被扣上‘见顶’的帽子。”中国科学院科技战略咨询研究院院长潘教峰代表说。读懂经济大势：中国中长期增长潜力何在？相比于短期增速，外界更关心中国经济中长期发展态势。美西方一些人士声称“中国经济增长乏力”“中国繁荣接近尾声”，事实究竟如何？肯德基中国门店规模突破10000家、空中客车在欧洲之外首个飞机全生命周期服务项目在成都投入运营……外资企业等用实际行动表达对中国市场的看好。中国美国商会报告显示，2024年约半数受访企业将保持在华投资规模不变，近四成计划在华增资。中国欧盟商会调查显示，59%的受访企业将中国视为三大主要投资目的地之一。投资，通常考虑的是中长期因素。外资动向凸显对中国经济中长期发展的信心。正如宝洁公司董事长兼首席执行官詹慕仁所言，市场上的挑战是暂时的，“中国的长期机遇依然存在”。单就增速看，相比前些年的高增长，中国经济增速确实有所放缓。伴随中国经济转入高质量发展航道，强调“质”的有效提升和“量”的合理增长，不再“以GDP论英雄”，经济换挡减速但并未失速。潜在增长率被广泛应用于分析研判一国经济发展的中长期趋势。国内多家机构研究表明，现阶段中国潜在增长率在5%至6%，经济稳定增长有内在支撑。国家统计局副局长盛来运分析，从过去“亚洲四小龙”等追赶型经济体以及高收入国家发展历程看，人均GDP介于1.2万美元到2万美元之间时，经济发展潜力持续释放。目前，中国经济正处于增长潜力持续释放阶段。“中国经济处于稳步复苏期和结构调整关键期，内生动能充足，持续增长潜力很大，不存在经济增长‘见顶’。”清华大学五道口金融学院副院长田轩代表说，关键是要集中精力办好自己的事，有效应对风险挑战。从决定潜在增长率的要素条件看，经过多年发展积累，我国要素资源更为丰富，为中国经济抵御冲击提供重要支撑。我国是全世界唯一拥有联合国产业分类中全部工业门类的国家，制造业增加值占全球比重约30%；是全球第二大商品消费市场、第一大网络零售市场；人才资源总量、科技人力资源、研发人员总量均居全球首位……“制度优势”“需求优势”“供给优势”“人才优势”，政府工作报告对中国经济基本面作出诠释，指出“中国发展必将长风破浪、未来可期”。“为什么唱衰中国经济者一错再错？究其原因，在于其对中国经济强大韧性和发展规律存在认知偏差与误区。”中国社会科学院副院长王昌林委员说，中国是一个大型经济体，中国特色社会主义制度在应对重大风险和挑战方面具有独特优势，中国经济具有很强的抗冲击能力和自我稳定、自我修复能力。我国向高质量发展转变的关键时期，难免遇到各种问题挑战，甚至会经历必要的阵痛，但中国经济发展有底气、有优势、更有机遇，长期向好的趋势不会改变。释放增长潜能：提振信心实干为先龙年春节假期，中国消费市场活力绽放：国内旅游出游4.74亿人次，按可比口径较2019年同期增长19%，春节档电影票房突破80亿元，创同档期纪录。新加坡《联合早报》网站近期以《春节消费滚烫

▼妇女节|向教育巾帼喝彩！习近平在看望参加政协会议的民革科技界环境资源界委员时强调

原标题：习近平在看望参加政协会议的民革科技界环境资源界委员时强调积极建言资政广泛凝聚共识助力中国式现代化建设王沪宁蔡奇参加看望和讨论3月6日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平看望参加全国政协十四届二次会议的民革、科技界、环境资源界委员，并参加联组会，听取意见和建议。新华社发（盛佳鹏摄）新华社北京3月6日电 中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平6日下午看望了参加全国政协十四届二次会议的民革、科技界、环境资源界委员，并参加联组会，听取意见和建议。他强调，人民政协各党派、各团体、各族各界各方面人士要围绕中共二十大提出的重大战略任务和中央经济工作会议部署，深入调查研究，积极建言资政，广泛凝聚共识，助力中国式现代化建设。3月6日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平看望参加全国政协十四届二次会议的民革、科技界、环境资源界委员，并参加联组会，听取意见和建议。中共中央政治局常委、全国政协主席王沪宁，中共中央政治局常委、中央办公厅主任蔡奇参加看望和讨论。新华社记者

3月5日，大邑县教育局成教职教研究室组织召开了2024年春季学期职教工作会，县教育局副局级干部刘刚，成职教室相关同志、各中职学校负责同志和分管领导参加会议。会上，县职业高级中学和正卓职校分别汇报了2023年学校工作总结和2024年重点工作计划。同时，大会组织学习了新修订的《中华人民共和国职业教育法》，全省职业教育大会精神和职业教育改革实施方案。会议强调了我县中等职业学校招生纪律和办学行为，并对2024年职业教育重点工作进行了安排部署。一是继续推动落实全面从严治党，坚持党建引领；二是深化产教融合，增强校企合作，推行“中职+高职+企业”的订单培养模式，不断扩大中高职贯通培养力度；三是加快推进职业教育融合发展及“三名工程”建设，为大邑加快建设世界旅游目的地、全面构建“1392”协调发展新格局贡献职教力量。编辑：可人校对：四夕责编：叶子-

三月春风暖人心，雷锋精神照我行！雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富，它激励着一代又一代的青少年健康成长。在这具有特别意义的时段，大邑教育在校园内掀起了“学雷锋，做好事，树新风”热潮，在实际行动中弘扬新时代雷锋精神，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，引导学生服务社会，成就自我。大邑中学学校通过营造校园文化氛围，组织学生开展主题班会、参加志愿服务活动等形式，学习雷锋精神，传递榜样力量。悦来镇学校学生代表走进悦来镇养老院帮助老人打扫卫生，亲身感受奉献快乐和社会责任。特殊教育学校班主任通过视频、图片的形式向孩子们介绍雷锋叔叔的事迹。“小雷锋”们对学校周边街道进行清扫。孩子们在晋王社区志愿者们的指导下完成自己的作品。三岔小学“学雷锋志愿者”在校门口帮助低段同学整理红领巾。南街小学大队部成员开展“爱护环境，追‘锋’行动”志愿服务活动，小小志愿者们深入街道，化身成“环保卫士”，为美丽大邑助力。东街小学升旗仪式上，学校通过主题讲话、观看视频，宣扬雷锋精神，并组织学生参与“一块做好事，我为美村种棵树”的公益活动，号召全体同学以实际行动弘扬和践行雷锋精神。沙渠学校老师们在课堂上向孩子们进行雷锋精神教育。北街小学志愿者走进景区开展文明劝导服务。打扫公共凉亭卫生。董场学校同学们通过讲述雷锋的生平事迹和感人故事，深入了解了雷锋精神的真谛。志愿服务小队来到残疾儿童家中，清理地面的垃圾，打扫树下的落叶，并把厨房里的卫生死角彻底清理干净。编辑：可人校对：四夕责编：叶子-

新华社北京2月29日电 中共中央政治局2月29日召开会议，讨论国务院拟提请第十四届全国人民代表大会第二次会议审议的《政府工作报告》稿。中共中央总书记习近平主持会议。会议认为，过去一年，面对异常复杂的国际环境和艰巨繁重的改革发展稳定任务，以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全国各族人民，顶住外部压力、克服内部困难，付出艰辛努力，新冠疫情防控实现平稳转段，经济实现回升向好，民生保障有力有效，全年经济社会发展主要目标任务圆满完成，高质量发展扎实推进，全面建设社会主义现代化国家迈出坚实步伐。会议强调，今年是中华人民共和国成立75周年，是实现“十四五”规划目标任务的关键一年。做好政府工作，要在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大和二十届二中全会精神，按照中央经济工作会议部署，坚持稳中求进工作总基调，完整、准确、全面贯彻新发展理念，加快构建新发展格局，着力推动高质量发展，全面深化改革开放，推动高水平科技自立自强，加大宏观调控力度，统筹扩大内需和深化供给侧结构性改革，统筹新型城镇化和乡村全面振兴，统筹高质量发展和高水平安全，切实增强经济活力、防范化解风险、改善社会预期，巩固和增强经济回升向好态势，持续推动经济实现质的有效提升和量的合理增长，增进民生福祉，保持社会稳定，以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业。会议指出，今年工作要坚持稳中求进、以进促稳、先立后破。积极的财政政策要适度加力、提质增效，稳健的货币政策要灵活适度、精准有效，增强宏观政策取向一致性，营造稳定透明可预期的政策环境。要大力推进现代化产业体系建设，加快发展新质生产力。要深入实施科教兴国战略，着力扩大国内需求，坚定不移深化改革，扩大高水平对外开放，有效防范化解重点领域风险。要坚持不懈抓好“三农”工作，扎实推进乡村全面振兴，推动城乡融合和区域协调发展。要加强生态文明建设，推进绿色低碳发展。要切实保障和改善民生，加强和创新社会治理。要加强政府自身建设，坚决纠治形式主义、官僚主义，真抓实干、埋头苦干、善作善成，努力完成全年经济社会发展目标任务。来源：新华社-

摄）深圳卫视直新闻记者:去年我国实际使用外资金额下降，我们了解到一些外资企业对于在中国发展的前景、信心有所减弱，请问如何看待这一问题？对于今年吸引外资方面有哪些政策举措？谢谢。2024-03-05