福建省林莘名师工作室

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抗疫当前,我们语文学科可以如何上好“疫情”专题课?

“我来编写”,如果你是村支书面对不太有文化的村民,如果你是小区的物业经理,面对来自全国各地返乡的业主,如果你是社区主任,如果你是学校校长,选择一至两个角色,设计你满意的宣传标语?
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停课不停学丨六年级下册 第2课《腊八粥》

我觉得这篇文章的语言特别有意思,就拿第一段来说吧,一开始就用排比的句式写了三种人——小孩子、大孩子、老孩子,然后联系“立时、甜腻腻的感觉”,就觉得腊八粥是每一个人都喜欢吃的食物,读得我心里痒痒的。
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停课不停学丨五年级下册第1课《四时田园杂兴》

季节有四季,诗词也有四季。南宋诗人范成大退居家乡后,按照春日、晚春、夏日、秋日、冬日五部分写了60首田园诗作。究竟有什么让诗人乐此不疲,笔耕不辍。
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停课不停学 | 三年级下册第2课《燕子》

作者通过场景观察,把燕子的生活习性生动地描写出来。课文中有不少长句子很值得我们品味。结合课文的经典段落和课外材料的阅读,学习按一定顺序抓住特点的观察方法。
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再度延迟开学,三种学习方式来应对!省林莘名师工作室原创设计来了

均为工作室的一线名师骨干原创设计,是基于当前这个特殊时段,当下的学习方式、学习热点而进行的;也是工作室多年来致力于课堂观察、学教翻转的研究成果的体现。