CBR TALK | 在今天，聊聊忘不了的他们
雅斯贝尔斯在《什么是教育》中提出，“教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”
一名学生，如果从幼儿园到大学毕业，至少会遇到55名老师；一名教师，如果从24岁走上讲台到60岁退休，可以教授36届学生。或曾经、或当下、或未来，我们都可能是“被唤醒”的灵魂，那么，你有遇到过“唤醒”你的灵魂的那些人或事吗？
今天是第37个教师节，CBR传播人决定推出新栏目——CBR TALK，第一期我们找来了70后到00后的18名小伙伴，跟他们聊一聊那些忘不了的老师、那些忘不了的事。
Q1：有没有那么一位让你忘不了的老师？你和ta之间有什么印象深刻的事？
@B.K
把我抱到台阶上
五岁那年，家里没人陪我玩，我就天天跑到村里的小学去溜达，坐在教室门口的门槛上旁听。
当时小学的一个老师每次看到我，都会走过来把我抱到课室里的台阶上。
就这样，我在台阶上几乎旁听了一年。
到了新学期报名，一般都是家长带着小孩去报名的。但我没告诉爸妈，觉得好玩自己一个人就跑去注册。
后来还是别人告诉我爸妈，“你儿子自己跑去报名了”。
@太阳花
以后不要让爸爸帮你写作文了
一到四年级每次写作文，都是我爸念什么，我就写什么。
以至于现在看回小学一年级的作文，能看到六岁的我写着“银装素裹”这样的词。
四年级有一次，作文要求以“春天”为题，全篇用拟人手法写作。那天龚老师中午放学的时候说：“没交作文的留下来写完了再走。”
我交了作文准备离开，刚到课室门口，龚老师叫住我：“你也留下来。”
我很大声地讲：“我交了。”
“那是你爸爸写的，不是你写的。”龚老师一句道破。
有种被识穿了的感觉，那时候自尊心很强，感到莫大的羞愧。我回到座位，放下书包，按着爸爸写的逻辑，仿写了一篇。
把作文交给龚老师的时候，她说：“这不是写得很好吗？以后不要让爸爸帮你写作文了。”
@+1
毕业礼物？还有表情包！
我初中的班主任很喜欢摄影，她脖子上总会挂着一台相机。
平时的班级活动，班主任的镜头永远不会缺席，她为我们记录生活、记录回忆。
毕业那天，她把给我们拍的照片做成了书签、扇子等纪念品，当作毕业礼物送给我们。
当然，礼物还包括相机里的表情包素材。
@小宁
睡得最安稳的一觉
记得有一次，因为姥姥生病去上海做手术，我害怕姥姥会回不来了，也是第一次知道了什么是生离死别。
上课的时候，我越想越害怕，越想越伤心，就在课堂上哭了起来。
袁老师了解原委后，非常耐心地安慰我，并且还做了蛋糕给我吃，虽然当时我因为伤心，已经不记得蛋糕好不好吃了。
她确实有安慰到我，那天还哄我睡了午觉，那是我那段时间睡得最安慰的一觉。
@vivi
一语惊醒梦中人
Summer选了我做组长，她是我的英语口语老师，虽然只是23天的课程，但她教会了我成长。
我那时候有一个很可笑的观点：总是喜欢把组内的所有事情做完，不想让其他人“受苦”。
还好，错误的观念得到了及时的纠正。
“组长的职责是分配任务，要学会了解组员的闪光点，把适合他们的任务分配下去。”一语惊醒梦中人，Summer指出了我的问题，多年的思想毒瘤被清理了。
@圆圈
带我们一起看“奇葩说”
高二时的语文老师是一个很开朗、很有想法的人，她会在课堂上给我们放“奇葩说”，带着我们一起讨论。
我当时就在想，她就是我想成为的样子呀。
记得当时才刚满18岁的我们，在班里跟着老师就聊起了家国问题，讨论得热火朝天的场景还历历在目。
@田田
还是正的马尾好看
我考差了，只有90分，平时数学成绩没低过95分的我早操之后就被叫去问话了。
那年我六年级，迷上了《一起来看流星雨》，还学着女主角楚雨荨的造型绑了一个歪马尾。
“这是什么造型，有点紧吧，还歪了。”班主任指着我的马尾。
我不敢解释，就沉默了。
接着，班主任就揭穿了我，“你是不是在追一起来看流星雨，模仿楚雨荨呢你这是？”
怕班主任打电话告诉妈妈，说我看偶像剧不学习，于是，我就撒了个谎：“我早上没睡醒，扎歪了。”
第二天，班主任也扎了一个歪马尾，上课的时候跟同学们说：“大家现在不要沉迷偶像剧了哈。”
然后，她指着自己的歪马尾说，“你们看我这样，感觉还是正的马尾好看。”
@一苇
那杯热水，暖彻心扉
那是一个漫长又难熬的冬天。
那年我7岁，二年级，偌大的教室，只有一个很小的火炉，畏畏缩缩摆在正中间。
段老师推门进来，一眼看到在墙角瑟瑟发抖的我：嘴唇冻得青紫，一双脚已经没有知觉。
她连忙把我带到办公室，递给我一杯热水，然后又赶回去继续上课。
@考拉
后来才知道，那条藤条没打过人
一年级的甘老师，每天都会把一条藤条带到教室里。
有次她看到我写字时头太低了，姿势也不太对，然后我就看着她拿藤条过来，我当时好害怕，然后马上改正，挺直腰板。
后来才知道她那藤条没有打过一个人，只是用来拿着吓一吓我们。
甘老师上课和下课简直是两个面孔，下课的时候她还会和我们玩“一二三木头人”或者“老鹰抓小鸡”。
@张琪
这就是你的实力
初二的一个课间，我拿到了发下来的试卷，成绩从中等一跃成为班级第二。
罗老师把我叫上讲台，对着全班人表扬了我这次的成绩。
我很没底，只是怯怯地说一句：“只是幸运罢了，下次可能没这么好。”
罗老师眼神一转，突然郑重地看着我，对着我说：“这不是幸运，这就是你的实力。”
@小其
小草也能缀满春天
初中有一段时间，我陷入了瓶颈。好朋友的疏远、学习成绩的焦虑，双重挫折下我选择了自我封闭。
我的语文老师，察觉到了我的变化，她开始在周记本上和我互动。写评语，标记句子，写一个大大的good。
似乎我说的任何事都能得到回应，所以我开始尝试将自己的烦恼写进周记。
当我说自己没有优点时，老师着重地把它圈出来画了一个小红叉，还在空白处写了许多我的优点。
后来的考试我取得了进步，学期末老师在我的周记本上留下了一句话：“小草也能缀满春天。”
@游惑
观雪
一日下雪，飘飘洒洒满天际，高三学子心难静，老陆大手一挥，群起而出之。
观雪之盛景，待归，老陆激昂慷慨，讲雪之诗词歌赋，一节课毕，竟意犹未尽，心如至向往之境耳。
时年便思，假以时日，若成我堂堂大中国之语言文学之师，必继承此番侠气，于语文江湖快意。
Q2：有哪些话让你铭记至今？
@田田
高中语文老师说：“在学校里欠下、没学好的，以后社会会教育你。”
关于大学的一句话：“说大学可以玩了的都是骗子。”
@vivi
我的英语口语老师说过一句话：“不要把别人对你的帮助当做理所当然。”
@凭凭
高中数学老师说：“千万不要先入为主看事情。”
语文老师经常对着全班人说的一句话：“清醒一点，年轻人。”
@小琳
高中数学老师经常对我们说的一句话：“你以为的都是错的。”
越长大越能理解她说的不仅是做题的一种自我思维，更是实际生活里很可能陷入的“圈套”，由此成为单向度的人:总是简单地思考事情，自以为是却浑然不知。
现在我也总是想起这句话，时刻提醒自己要多思考、多实践、多反馈。
Q3：对于“老师”这个身份，你有什么想说？
@南哥（43岁，教龄21年）
教师被寄予太多期望，话语权又小，时代对教育又提出了更多更高的要求，希望社会能让我们安静地做个教师！
@戴麒慧（师范专业毕业生，小学一年级语文老师兼班主任）
学生时期,我们嘴里常说老师像一位辛勤的园丁。
但直到真正站到这个三尺讲台上,我才意识到作为一名教师无私奉献青春的伟大。
@李荧（18岁，师范类汉语言文学专业学生 ）
作为一名老师，不仅仅是要传授学生专业的知识，更是起到人生导师的引领作用，这是我的老师的理解。
老师是一份很神圣的职业，既然选择了它，那就要真正地负起这份责任，不辜负自己，不辜负学生，不辜负社会。
@张琪（非师范生，备考教资中）
也因为罗老师，我想成为一名老师，像罗老师一样，鼓舞更多人前行。
对我而言，枯燥的备课不会阻止前行脚步，成为一名教师，我会遇见更多鲜活的生命，拥有更加出彩的人生。
@神茗（非师范类大三学生，三年家教经验）
我发现老师绝不只是简单的把知识在课堂上讲授和罗列，还需要去考虑学生的个人情况，去调整自己的上课方式。
课后，我们无话不谈，在课堂外的我们更像是朋友，相互倾听相互成长。
我为自己有机会帮助到别人感到幸运，也为自己遇到那么多可爱乖巧的学生，和她们一起学习成长感到幸福。
写在最后：
《放牛班的春天》电影插曲《vois sur ton chemin》（遥望你的路途）中唱道：看看你经过的路上，孩子们迷了路，向他们伸出手，拉他们一把，步向往后的日子。
在纸飞机飘扬和合唱声回荡的时光里，马修老师用自己的真心，去唤醒那一个个曾经迷途的灵魂。
第一期CBR TALK我们听到了18位小伙伴的故事。那些忘不了的人和事里，每一个文字都记录了“被唤醒”的记忆，岁月的长河里，这样的记忆还会慢慢沉淀。
屏幕前的你看到这里，不知道是否想起了那些“被唤醒”的记忆？
如果你有故事，我们就会倾听。
欢迎在下方评论区留言，说出你的故事。Let us have a talk！